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《教育教学论坛》2016,(22)
2007年,教育部颁布了《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》,这项《要求》的发布标志着大学生职业发展课程作为独立的课程进入了高校教育教学管理体系。该《要求》在肯定职业发展与就业指导课程地位的同时,也确定了它与传统意义的专业课程在教学模式上的差异。当前,我国高等教育正从"精英式教育"向"大众化教育"转化,同时我校也在创建以学生就业为导向的应用型本科,在新的就业形势下,我校自2011级开设《职业发展与就业指导》课程,希望充分发挥就业指导课程的作用,提高我校毕业生的就业竞争力,本文希望在课程中尝试情景模拟教学法,以期为推动我校职业发展与就业指导课教学模式的改进与完善做出贡献。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(11)
近年来,我国高校大学生的就业压力越来越大,高校教育工作者在大学生就业指导工作方面也进行了诸多探索和尝试。当前社会已经进入"互联网+"时代,在互联网的时代,人们的生产和生活受到很大的改善,这也为高校大学生的就业指导工作提出了要求,需要高校大学生就业指导工作应当改变思路和理念,与"互联网+"相结合,只有这样才能够更好地提升大学生就业指导工作的成效。本文就"互联网+"时代的特质入手,分析"互联网+"与当代大学生就业之间的关系,继而分析"互联网+"时代对当代大学生就业指导工作的影响,在此基础上,探讨"互联网+"背景下大学生就业指导工作创新的路径。 相似文献
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大学生就业指导课程是一门体现素质教育观的课程,新时期的就业教育要突出以理论为基础,以实践为指导,以大学生的积极参与为目标。为了适应我国新时期改革开放跨越式发展腰求,我们必须对现有的大学生就业指导课程模式进行大胆改革和创新,针对就业指导课程发展存在的问题,结合影响当前高校就业指导课程的制约因素,不断完善新时期高校就业指导课程体系构建。 相似文献
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大学生就业指导是针对大学生的自身特点和社会内在需要,帮助大学生寻找、筛选和确定符合自身专业技能、性格特质和理想目标的职业岗位．文章通过当代大学生就业形势与思想教育路径相结合的手段,以当前大学生就业指导的缺位为基点,建构当前大学生就业指导的思想规范;分析、评定当前大学生就业指导的思想体系,并探索当代大学生就业指导与教育的关系,最终把科学的就业指导思想运用于高校教育的管理当中,以切实提高当代大学生的就业实效性,创新当代大学生就业指导的思想教育研究方法和高校就业指导的管理方式． 相似文献
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以福建省八所高校为例,分析福建省高校大学生就业指导过程中存在着大学生对就业指导满意度不高、就业指导方式和内容缺乏系统性、高效率的就业指导模式尚未形成等现实问题,构建起福建省高校就业指导全程化、个性化、专业化、信息化、市场化的“五化融合”的就业指导模式,以提高高校大学生就业指导能力。 相似文献
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大学毕业生就业难已然成为一个社会问题,高校的就业指导水平亟待提高和创新。以江苏省用人单位及毕业生跟踪调查的大量数据为依据,对当前高校毕业生就业存在的尖锐问题以及背后折射出的就业指导方面的问题进行了分析,依循以人为本、德技并重、延伸服务的理念,设计了"全程化+跟踪式"就业指导模式。该模式已应用于江苏某高校的具体实践之中并取得了良好的效果。希望这一研究工作对于改进大学生就业指导工作具有一定的参考价值。 相似文献
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当今时代,新媒体对大学生就业指导课程教学提出了挑战,高校应围绕大学生人生规划定位就业指导课程、突出就业核心竞争力提升设计教学内容、注重实践参与创新教学方法、遵循接受规律创新教育载体,以有效应对新媒体的挑战,不断提升就业指导课程教学实效。 相似文献
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基于能力结构分析视角,以市场搜寻理论为指导,运用文献研究方法,以大学生就业能力培育为目标,考察了高校现行"就业指导"课程与大学生就业能力培育需求之间存在的差距,并通过对大学生就业能力的结构分析,初步构建以大学生就业能力发展为课程目标,综合运用课内课外、校内校外资源平台的"就业指导"课程实践教学框架。 相似文献
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美国高校就业指导模式及特征分析——以爱荷华州立大学为例 总被引：1，自引：0，他引：1
美国高校的就业指导注重个体的"发展",在突出"人职匹配"就业概念的同时,更关注大学生的全人、终身发展.以职业生涯教育为核心的美国高校就业指导模式突出了高校就业指导的实效性、系统性及专业性的特点.经过多年的发展和完善,美国高校的就业指导形成了相对成熟、完善的运行机制.爱荷华州立大学作为一所传统的美国高校,其就业指导较为成... 相似文献
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随着高校教育规模的扩大,大学生的就业形势日益严峻,大学生就业指导在高校就业工作中的作用尤为重要,但大学生就业指导中存在的一些误区阻碍了就业指导的成效。要走出大学生就业指导的误区,需要吸收西方国家就业指导的成功经验,更新就业指导理念,加快就业指导队伍的建设和专业化进程,构建全程化、立体化、深层次的就业指导体系,丰富就业指导的内容和功能,创新就业指导的方法和手段。 相似文献
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吕丽 《中国教育发展研究杂志》2010,(2):10-11
随着我国高等教育大众化时代的到来,越来越多的学生进入高校接受高等教育。面对严峻的就业形势,大学生的就业成为学生本人和社会高度关注的问题。因此,上好《大学生就业指导》课,帮助学生提高就业能力具有重要意义。本文根据多年教学实践,探讨了在《大学生就业指导》课中如何运用案例教学、模拟教学等学生乐于接受的教学方法,从而提升学生学习本课程的参与度,提高课堂效果,以帮助学生树立科学务实的就业观念,为学生的顺利就业创造条件。 相似文献
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为了提高大学生就业指导课的教学效果,帮助大学毕业生成功就业,通过分析模拟招聘情景教学法在大学生就业指导课中应用的可行性,结合实际案例探讨在大学生就业指导课中应用模拟招聘情景教学法的具体方法,研究结果表明:为了让模拟招聘情景教学法在大学生就业指导课教学中发挥更大的作用,作为学校方面应该注重通过培训打造模拟招聘的专业团队,努力提高负责就业指导工作的教师素质。在模拟招聘情景教学的过程中,教师要注意让教学内容紧扣教学主题,做到教学内容主次分明,从而有效地提高教学效果。 相似文献
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关于职业院校创建学习型就业指导中心的几点思考 总被引：3，自引：0，他引：3
创建学习型大学生就业指导中心要以更新观念为先导,以创新为核心,以提高"就业力"为关键,以重构就业指导体系为基础,因校制宜,从而促进职业院校就业工作可持续发展. 相似文献
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当前,我国大学生就业面临着诸多问题和前所未有的挑战。本文以大学生就业指导课程体系建设为出发点,探索如何建立科学的大学生就业指导课程体系,帮助学生形成正确的自我认知,根据社会的需要对自己进行科学、合理的定位,努力提高就业竞争力。在分析了当前我国高校就业指导体系的缺失和错位的基础上,提出了"一二三四多"模式的大学生就业指导课程新体系。 相似文献
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