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世纪之初，我国经济和社会发展进入一个关键时期。市场经济条件下的竞争机制决定了企业的进步和发展主要取决于人才的多寡和人才素质的高低。因此企业继续教育理所当然成为走向成功的重要保证。对企业继续教育的理解，目前学术界有狭义和广义两种看法。狭义的继续教育是指对大专以上学历人员，结合工作岗位的需要所进行的高新技术和知识的更新和扩展，即大学后教育。广义的继续教育，是指包括狭义继续教育在内的，对所有具有一定文化知识而又需要更新和增加新的知识和技能的人员所进行的知识技能培养和素质教育。由于我国企业从业人员文化程… 相似文献
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加强教学过程管理，是全面提高教学质量的重要手段。教学过程有广义和狭义之分。狭义的教学过程主要指的是一节课或一个单元的教学所占有的时间；广义的教学过程是指一个学期或一个学年所占有的时间。本文所说的教学过程是广义的，它包括制定教学计划、备课、上课、作业处置、课外实践活动、辅导、测评等环节。切实加强教学过程管理，必须实现三个转变： 相似文献
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"教育"涵盖内容很广,有狭义和广义之分.狭义教育即传统的学校教育.广义教育指的是包括社会教育在内的大教育.无论是狭义还是广义教育,《孙子兵法》都在其实践中得到了借鉴应用.在狭义教育中,《孙子兵法》的思想及内容被借鉴应用到课堂教学、课程设置、学校管理等诸多方面. 相似文献
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一、对学术权力的基本分析
1．学术权力概念的界定
学术权力是大学内部管理中的一种重要的权力形式，随着知识社会的到来和大学地位的“边缘中心化”，大学发展的内在逻辑要求加强学术管理，学术权力的功能日益凸现出来。一般来说，对学术权力概念的理解可以分广义的和狭义的两种。从广义上说，它是指在学术管理方面的权力。范德格拉夫运用层次分析方法对德、意、法、瑞、英、美、日七国高等教育管理中学术权力结构问题进行考察后，将学术权力定义为：从高等教育管理系统的最上层（即国家）到最基层（即教师）等各个层次的管理机构和人员所享有的高等教育管理权力。从狭义上说，它是指在学术管理中，学术人员和学术组织所拥有的权力。本文所说学术权力指的是狭义上的概念。狭义的学术权力可以划分为三类：个人权威、教授集体权威和专业的权威。 相似文献
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袁泉 《语数外学习(初中版)》2013,(12):30-30
数学有狭义和广义之分,狭义的数学指的是一些数学名词的学习,而广义的数学包括数学名词、数学原理、数学推理和数学规律在内的一系列知识。本文探讨的是广义的数学概念。学习数学概念的关键是把抽象的本质通过形象直观的方式展现出来。具体而言包括以下三个方面。 相似文献
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企业的资金具有狭义和广义两层含义：狭义的资金即企业在一定时期内寸使用的现金总和;广义的资金则指企业一切资源价值的货币表现,它的实质是社会再生产过程中运动着的价值。广义资金的表现形式多种多样,包括狭义的资金、实物资产甚至是无形资产。由于企业所有的资源对其生产经营都具有十分重要的地位,所以人们更多地从广义层面来理解资金,本文的讨论也基于此层面展开的。 相似文献
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企业会计政策选择的原因 总被引：1，自引：0，他引：1
李述有 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(7):119-121
一、会计政策及其选择的内涵 会计政策应有广义和狭义之分。狭义的会计政策只包括企业(微观)会计政策，广义的会计政策不仅包括企业会计政策，而且包括政府(宏观)会计政策。 相似文献
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李端强 《广东技术师范学院学报》2005,(6):30-33
智能教学系统是开放式的人机交互系统.这个系统在结构与过程上都与知识管理系统有着诸多相似之处,本文在综合分析知识管理及其技术的基础上,从广义与狭义两个维度探讨了知识管理技术在智能教学系统设计中的研究与应用. 相似文献
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语境就是语言运用的具体环境，包括狭义的、广义的两种。狭义的语境指使用语言的时间、地点、场合、对象，在阅读中则是对语义影响最直接的上下文，如上下旬、上下段乃至全篇等。广义的语境除现实语境外，还包括社会语境和个人语境。社会语境是指使用语言的时代、社会的性质和特点等；个人语境包括作者和读者的文化修养、知识水平、生活经验、语言风格和方言基础等。狭义的语境对语言的理解和表达影响较大，在现代文的考查中更是如此。下面以一篇散文阅读为例，从两个方面谈谈如何联系语境进行阅读。 相似文献
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教学管理有广义和狭义之分,广义上的教学管理是从宏观层面上研究教育行政机关对各级各类学校及其他教育机构教学的组织、管理和指导。狭义上的教学管理是指学校的管理部门遵循教学管理规律和教学规律,运用科学的管理原理和方法, 相似文献
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一、对人力资源管理系统的认识与理解人力资源管理系统有狭义和广义之分。就狭义来讲,是指企业人力资源管理信息系统;就广义来讲,是指一个企业的人力资源管理体系,即人力资源管理的规章制度、组织结构、方法等构成的体系。人力资源管理系统包括很多组件,如工作分析、人力资源的 相似文献
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知识是教育学中的一个核心概念,人的能力和思想的改变主要是以知识为中介的。狭义的知识观常常把知识与能力割裂开来,往往脱离知识来解释能力。“从广义的知识观来看,凡是后天的能力都应该用广义的知识来解释。”广义的知识包括知识、技能和认知策略,即陈述性知识(狭义的知识)、对外办事的程序性知识和对内调控的程序性知识(策略性知识)。新课程标准强调阅读教学的“整体感知”、“整体把握”,淡化知识教学,这并不等于不要知识,只是反对纯粹以知识点的划分来“肢解”文本。“新课标对知识不是进行弱化处理而是进行了新的策略性处理:在弱化对… 相似文献
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<全日制义务教育语文课程标准>(实验稿)于基本理念中旗帜鲜明地提出:"不宜刻意追求语文知识的系统和完整","在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握能力".这里对"语文知识"的理解有些模糊,是指语言知识还是指文体知识?笔者认为这应有广义与狭义之分.广义的包括语法知识、文学知识、文体知识;狭义是指语法知识.语法知识体系构建是否有必要、如何处理它同语感的关系,这是本文所要讨论的内容. 相似文献
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我们每个人都希望青少年将来都成为有用的人才。从人才学角度来看，人才有广义和狭义之分。广义的人才，指一个人健康的成长，成为有理想、有道德、有文化、身体健康，对社会发展建设有用的人才；狭义的人才，指发展某个方面的特殊能力，成为某个专业领域内的专门人才。成才需知识，知识的获得需要教育。从心理角度说，在人的教育成长过程中，既需要智力因素，也需要非智力因素。这里所要探讨的是中小学图书馆在开展阅读指导活动中如何培养青少年的非智力因素，从而促进他们健康的成长。智力因素与非智力因素又有什么关系呢？智力因素与非智… 相似文献
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本研究在鞍山市小学五年级(五四制)数学教学中进行，通过对课堂教学实施管理的实验，发现：更新知识观变狭义的知识观为广义的知识观是课堂教学管理的核心；重视基本原理的教学是课堂教学管理的出发点和归宿；强化内在动机是课堂教学管理的重要手段；建立民主和谐的师生关系是课堂教学管理的关键。 相似文献
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美国会计学会首次将人力资源纳入会计范畴，广义上讲，人力资源会计包括社会人力资源会计和企业人力资源会计。社会人力资源会计是从社会的角度对人力资源所进行的确认、计量、记录、报告和管理，它属于社会会计的范畴，可以将其称作为人才资本会计。企业人力资源会计是从企业的角度对人力资源所进行的确认、计量、记录、报告和管理。通常所说的人力资源会计，是指企业人力资源会计，即狭义的人力资源会计。二十一世纪，人类社会正从工业经济时代进入知识经济时代，知识经济时代的一个显著特征是知识成为第一生产要素，成为财富的分配依据。这一根本变革从各个方面改变着世界的经济格局，冲击着人类经济生活中的方方面面。人的知识成为资本是基于知识经济时代知识的创新能够创造巨大的财富，因此人力资本也应该享有企业的股权，参与企业利润的分配。 相似文献
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我们每个人都希望青少年将来都成为有用的人才。从人才学角度来看，人才有广义和狭义之分。广义的人才，指一个人健康的成长，成为有理想、有道德、有文化、身体健康，对社会发展建设有用的人才；狭义的人才，指发展某个方面的特殊能力，成为某个专业领域内的专门人才。 相似文献