共查询到20条相似文献，搜索用时 655 毫秒
1.
李洪江 《扬州大学学报(高教研究版)》2012,(2):31-36
在日本政府大力推进制度创新和环境建设的带动下,日本大学兴起了新一轮创业浪潮,表现出创业企业数不断增加、创业领域广阔、创业类型全面、资金来源以自筹为主、经营业绩不断增长、未来发展方向明确等特征,标志着日本大学创业走上了正常发展轨道。日本大学的创业教育放宽大学教师的兼职限制和创业支持体系是具有日本特色的,也是日本大学创业成功的重要保障。日本系统的创业教育、完善的创业支持体系、政府的积极倡导和大力推进、培育社会创业意识值得建设创新型国家的中国借鉴。 相似文献
2.
日本大学的种类与办学模式分析国家高级教育行政学院袁自煌关键词：日本大学种类办学模式分析本文名曰“日本大学的种类与办学模式分析”。在开始本题的论述前,应说明以下两点：第一,日本的教育是一个教育法治完备的资本主义国家的教育,教育法规形成了较完整的体系,司... 相似文献
3.
文章首先分析了日本大学教育变革的背景,介绍了日本大学教育变革的主要方向和日本立命馆大学人才培养中几项值得借鉴的做法.然后,提出新形势下我国高等教育的核心任务是重新思考应该如何解决好"培养什么样的人、怎样培养人"的重大问题.最后,笔者从培养高素质创新人才的教育理念更新、高素质创新人才培养环境的创造和建设高素质的师资队伍三个方面对此提出了建议. 相似文献
4.
5.
研究了美国及日本大学的学分制,认为日本大学的学分制是在二战后,被美国强制推行的,其目的是为了建立更符合美国利益的新教育制度。由于日本大学的学分制没有经过任何试行与过渡,因此,日本大学的学分制存在许多"先天不足"。20世纪90年代,日本教育界开始反思其学分制的问题,并且实行了一系列补救措施。 相似文献
6.
90年代以来日本大学创新教育的发展及启示 总被引：1，自引：0，他引：1
90年代以来日本大学创新教育不断完善发展、取得了一定成果、日本大学创新教育的实施策略和发展过程,极好地展现出日本大学创新教育的特点和21世纪的发展趋势,对我国高校实施创新教育具有一定的启示:贯彻创新理念;探索创新教育课程体系和教学方法;大学向社会开放,加强与地方企业的合作;培养高素质的创新型教师队伍. 相似文献
7.
创新创业教育是经济提速增效和产业结构优化的创新源头和动力引擎,是纵深推进国家创新驱动发展战略的迫切需要,为建设创新型国家提供人才和智力支撑。华中科技大学积极探索"一体两翼三支点"的双创教育新模式,形成了资源联动、人才齐聚、活力迸发的生动格局,积累了可复制和推广的经验,为高校开展创新创业教育实践提供有益借鉴。 相似文献
8.
正学分制始于德国大学的选课制,后在美国得以发展,成为以"学分"作为计算学生学习分量的学分制度[1]。学分制是日本大学普遍采用的教育管理模式,日本的学分制度在法理上与欧美国家相似,但其学分制与美国大学的学分制有显著的不同。经过50多年的发展,日趋完善的学分制成为日本现代大学制度重要组成部分之一[2]。一、日本大学学分制的形成轨迹和变革第二次世界大战后,日本开始全面学习 相似文献
9.
正据日本贝乐思教育信息网(benesse.jp)2013年12月18日报道,日本教育再生实行会议提出,基于计算机的测试方式(CBT)将成为日本大学入学测试方式的主流。事实上,日本医学部的学生在临床实习前参加的"医学系通用测试"和经济产业厅认定的"信息处理技术测试",都是通过CBT进行的知识性综合理解测试。 相似文献
10.
２１世纪被称之为创新的世纪，特别是以知识经济为趋势的社会经济的发展，不仅要求知识创新、科技创新、教育创新，而且一个国家能否在全球化的大竞争中寻得一席之地，将最终取决于这三者的创新能力。为此，各国政府都越来越认识到教育科技在２１世纪所发挥的作用将关系到国家f的生死存亡，并由此着手制定和实施各种教育科技改革政策，以便在２１世纪的国际竞争中，保持社会经济的不断发展。本文拟以日本近年来的科技政策及大学改革动向为主线，论述大学在日本“科技创新立国”中的地位、作用及相关政策，以期对我国的大学在国家创新体系中… 相似文献
11.
培养科学创新基础能力是日本大学教养教育演化与运行的基本逻辑。日本大学教养教育通过理念目标的科学定位、课程体系的一般性、课程教学的探究性、课程管理的专一性来促进教养教育目标的实现。日本大学教养教育的发展过程对中国大学通识教育特别是公共课程改革具有重要的借鉴价值。 相似文献
12.
"后金融危机时代"美国教育发展战略体现出一些新特征,如强化联邦政府对教育的掌控和干预、强调学习者的就业竞争力和终身学习能力等。这对我国教育改革与发展具有重要的启示:教育发展必须服务于国家宏观战略,为全球竞争做准备;突出教育公平,在改革中实现公平与效率的最佳平衡;关注STEM教育,培养科技创新人才。 相似文献
13.
黄红华 《邵阳学院学报(社会科学版)》2008,7(6)
魏源从整个国家经济政策的高度提出要实行有利于商品经济发展的"缓本急标"之法的新观念和倡行中国近代民族民用工业的经济改革思想,不仅促进了商品经济的发展,而且具有与未来接轨的进步意义。 相似文献
14.
15.
范锡霞 《天津职业院校联合学报》2001,3(3):9-11
本文从知识经济时代出发,对创新人才的素质特征、创新人才培养的重要性和必要性,以及在知识经济时代赋予高职教育新的要求等问题进行了探讨.高职教育只有培养出能够"适应经济、科技和社会发展的需求"、"为社会主义现代化建设服务"的具有创新能力的专门人才,才能紧跟知识经济发展的步伐. 相似文献
16.
龙梦晴 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2011,(Z2)
日本是当今世界上仅次于美国的经济强国、科技强国和教育强国。日本成功的秘诀是多方面的,其中重要的一条就是隐性文化所产生的影响。日本人重视发扬集体主义精神,敢于吸收先进的思想和文化,讲究忠、孝,具有永不服输的民族精神,这些为日本科技创新奠定了根基。教育在日本科技创新中起到了决定性的推动作用。 相似文献
17.
18.
长三角地区是我国经济格局中的关键区域,在国家改革开放及综合国力、核心竞争力提升中发挥着重要的探索、创新和引领带动作用。站在区域发展和国家战略全局高度,联手实施教育综合改革、促进区域教育率先发展,已成为长三角地区率先改革发展取得新突破的重大战略选择。在教育部及相关教育行政部门的大力支持下,长三角教育联动发展研讨会已成功举办了三届。本刊也于2009年专门刊发了"长三角地区教育联动发展"的专题文章,经过近三年的理论研究和实践探索,长三角教育改革又积累了一批研究成果及丰富的实践经验。本期"长三角教育综合改革"专题将围绕长三角区域教育综合改革试验、推动教育联动发展的背景与意义、基础与优势以及共建"长三角教育综合改革试验区"的动能定位与目标等展开讨论,同时选登长三角教育综合改革试验中上海、江苏、浙江两省一市拟聚焦的战略重点及发展思路,以期引发您对这一问题更多的思考。 相似文献
19.
张晓华 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1995,(5)
本文详细地论述了日本大学教授会的设立、地位及权限；指出了教授会对于日本大学教育走向民主化，对于大学教育、研究体制的改革与建立及水平的提高，进而对于促进日本经济的高速发展起到的积极作用；揭示了日本大学教授会对我国目前正在进行的教育改革所起的借鉴作用；提出了教授不仅应是大学教学、研究方面的权威者，也应是大学管理、运营方面的权威者，以充分发挥其在大学管理和建设方面的重要作用。 相似文献
20.
随着当代日本社会、经济、文化和科学技术日新月异的发展,研究生教育越加显示出其重要性。因此,研究生院在日本学术研究水平的提高以及社会、经济、文化的发展方面承担着重要的使命。为使研究生院教育适应时代发展的需要,超前培养各类高级专门人才,日本近年来正在积极谋求研究生院的充实与改革。1987年10月日本大学审议会受文部大臣委托,就大学等教育研究的高度化、个性化及灵活化等具体政策进行了调查审议,于1988年12月19日向文部大臣国岛源太郎递交了题为“关于研究生院制度弹性化 相似文献