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随着大量信息化教学设备进入农村学校，如何有效利用相关教学设备完成教学任务，要求农村教师具备信息化教学能力。采用问卷调查法和访谈法对西部某县小学教师的信息化教学能力影响因素进行了调查分析，并对农村小学教师的信息化教学能力发展提出建议。 相似文献
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随着科学技术在教学上的应用,先后有很多教学设备在课堂教学中独领风骚,也有不少教学设备逐渐黯然退场,在信息技术高度发达的今天,很多新的信息化教学设备层出不穷。我们怎么理性认识纷繁复杂的信息化教学设备,对于价格昂贵的现代化教学设备又如何选择,我们有必要了解现代教学设备的发展趋势,合理运用现有的教学设备,避免教学资源浪费。 相似文献
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现阶段信息技术已经成为基础教育的重要支持,初中物理教学信息化发展已经成了必然趋势。本文浅析在信息技术视域下的初中物理教学的优势,而后从意识与行动两个层面探究了信息技术视域下初中物理教学的策略,提出了高度重视、收集资源、衔接教学、优化课堂四大策略,意在打造信息化教学环境,充实物理教学内容,合理利用课余时间,多维展开信息化教学,切实提高初中物理教学的效率,以供相关教育工作者借鉴和参考。 相似文献
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我国进入新时代以来,随着信息化教学设备的普及和教师信息化能力的提高,新时代的大学生对知识获取方式发生了变化。作者结合当前高职学生的特点,将信息化教学手段引入高等数学课程教学中,开辟了高等数学教学的新局面。 相似文献
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王艳红 《中国教育技术装备》2009,(19):174-174
"教育要面向现代化,面向世界,面向未来."伴随着教育改革的步伐和现代化、信息化技术的提高,教学设备的现代化,将物理课堂教学带入一个现代化领域,并且现在教学媒体的应用已经是课堂教学中不可缺少的一部分,再加上五彩缤纷的多媒体,课件制作、软件或现成的课件,更为课堂教学注入活力. 相似文献
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何冰 《江西教育学院学报》2011,32(6):32-34
教学设备配置先进及高效地利用,是初中物理课堂教学和教研活动顺利进行,提高学生的学习兴趣和学习积极性,提高整体教学水平和教学质量的基本保证。陈旧、性能老化、与新课程标准不同步的教学仪器,使物理实验无法开展,教学效果差。把先进的教学设备与其他教学资源整合利用,不仅能完成课程要求的演示实验、探究性实验,还能增加了一些与物理教学有关的课外小实验,使课堂教学丰富多彩、生动有趣,师生互动积极活跃,学生课后回味无穷,并可取得可喜的物理教学成果。 相似文献
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杨跃亮 《中国教育技术装备》2009,(13)
多年的物理教学实践表明,对学生进行科学方法教育,重要的一条是必须遵循物理学科自身的特点和规律,创造性地发挥教师、教材和教学设备的作用,也只有立足教学本位,以学生为中心,才能达到物理教学的目的。 相似文献
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杨文宏 《读与写:教育教学刊》2022,(6)
现如今,各阶段教学呈现信息化发展趋势,教师们在开展授课活动时,往往会将先进的现代化教学设备作为教学工具,为学生们进行授课与教学。初中数学教师在开展实际授课活动时,就可以结合现代化教学设备来进行授课,顺应教育信息化发展大背景,将抽象的课程知识以更加丰富的形式来进行呈现。本文探究初中数学教师在教育信息化背景下,可采用的有效教学策略,以实现现代化课堂的建设。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(4)
在大数据和互联网+背景下,高职英语教学应重视信息化教学手段的开发和实践。高职英语信息化教学存在诸多问题,比如教学设备陈旧、学生基础薄弱动力不足、师资力量缺乏教学观念落后等。本文针对这些问题进行分析,并提出相关的对策。 相似文献
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实验教学是初中物理课堂教学的重要内容,其教学效果是否有效,很大程度上取决于教师的教学手段和教学方法的采用是否得当。按照《义务教育物理课程标准(2011年版)》对物理实验的要求,作为一所农村学校,我校现有的教学设备和教学条件很难满足现代化的教学需求。 相似文献
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金鲁江 《西北成人教育学报》2005,(1):76-76,79
在边远地区没有先进的物理教学设备,各种信息比较闭塞。从绪言教学中提高学生的物理兴趣,从做经典物理实验中激发学生学习物理的兴趣,用现代化的教学手段来诱发学生学习物理的兴趣,带领学生自制教具及跨年级教学激发学生学习物理的兴趣是有用的途径。 相似文献
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通过分析互联网时代职业教育信息化教育发展特点和其对中职院校计算机教育教学产生的影响和挑战,提出要从信息化教育理念转变、信息化教学设备完善和信息化专业教育人才培养三个方面出发,推动中职院校计算机教育教学质量的提升。 相似文献
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非物理专业大学物理教学改革初探 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对非物理专业大学物理教学中存在的问题分析,认为应该从树立教师新的教学理念、端正学生正确的学习观念、选择新的教学内容、活化教学方法、更新教学设备、增开物理实验课等方面进行改革,以提高非物理专业大学物理教学的文化价值和教育功能。 相似文献
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现今,高职物理教学的现状是教学设备较缺乏、生源质量不高、课程的教学目标定位不准以及教学评估体系不完善,基本上还在用着高中物理教学的一套方法。为了解决这些问题,教师需要明确教学理念,学校要改善物理教学的软件和硬件,以此推动高职物理教学改革的进程,达到全面提高高职物理教学效果的目标。 相似文献
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教育事业是我国经济发展的基石,提高高职院校教学品质与效率是我国教育改革的主要思路,为此,将体验式教学法融入到信息化教学中,有效汲取了多种教学方式的优势资源,使得高职院校的教学效果具有质的提升,为了促进体验式教学法在高职院校信息化教学中的应用,首先从院校老师的信息化综合水平不达标、高职院校信息化教学设备缺乏、高职院校信息化教学资源匮乏以及信息化教学中降低了老师的职能四个方面阐述了现阶段信息化教学中体验式教学法主要问题,最后从构建学习体验环境,促进学生情感共鸣、构建项目体验环境,促进学生实践体验效果以及构建总结体验环境,加强学生的主观感受三个方面阐述了体验式教学法在高职院校信息化教学中的应用。 相似文献
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在初中语文教学工作中,信息化媒体可以发挥较好的促进作用,其具有影音显示生动形象、蕴含信息量大等方面的优势,能够让语文教学活动增强吸引力,提高针对性。一、初中语文教学中信息媒体作用简析信息媒体主要指以多媒体手段为基础,各种教学设备相配套而成的教学辅助体系,借助于电脑与网络等优势,体现对语文教学活动开展的促进功能,其主要具有三个方面的作用。1、信息媒体能够为语文教学带来新鲜的感受。许多教师的语文教学 相似文献