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1.
刘琼 《开封教育学院学报》2014,(5)
数码钢琴集体课教学将传统钢琴教学、现代科技与集体课教学形式融合在一起,成为现代高校钢琴集体课教学的一种全新模式。笔者对数码钢琴集体课教学的优势进行了分析,研究了目前数码钢琴集体课教学中存在的问题,最后对如何完善数码钢琴集体课教学模式进行了探讨。 相似文献
2.
吴婷 《新疆职业大学学报》2008,16(4):62-64
了全面了解新疆地区数码钢琴集体课的教学现状,笔者在对有代表性的四所高校的数码钢琴集体课教学的实地调查及研究大量国内外有关数码钢琴集体课教学的文献基础上,对数码钢琴集体课的教学进行了深入地思考,以期通过本文客观的描述与介绍,使大家对数码钢琴集体课的教学有个较全面的了解,对新疆地区数码钢琴集体课的现状有个客观的认识。 相似文献
3.
吴英莲 《辽宁师专学报(社会科学版)》2011,(2):92-93
钢琴集体课是一种新兴的教学方式,集体课对于解决高校师资紧缺起了很大作用。本文笔者对于钢琴集体课教学这种新兴的教学模式加以论述,从钢琴集体课的形式、产生和发展、利弊分析等入手,探索新的教学模式,探讨如何提高高校钢琴集体课教学质量,从而加强高校钢琴教学。 相似文献
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5.
邹波 《青岛职业技术学院学报》2010,23(2):73-74,83
优化课堂教学设计,发挥数码钢琴优势,是一个关乎职业院校钢琴集体课教学水准的重要课题。本文从合理分组、系统讲授、协作训练、公开回课和集体讲评五个环节入手,探索了钢琴集体课教学的五步教学法,力求通过科学有效的课堂设计优化钢琴集体课教学。 相似文献
6.
使用数码钢琴开展高师钢琴集体课教学 总被引：2，自引：0，他引：2
本文通过对高师钢琴传统教学模式和数码钢琴集体课全新教学模式的阐述和比较,论述了数码钢琴集体课相对于传统钢琴教学来说所具有的无可比拟的优势,及其在当今高师钢琴教育中的作用和意义。 相似文献
7.
钢琴集体课不同于传统意义上的钢琴课,如何提高钢琴集体课的教学质量、更好地体现钢琴集体课的教学优势,使这种新的钢琴教学模式更加顺应现代教育改革的趋势和发展,本文就钢琴集体课教学的方法、教学环节、教学内容几个方面做一初步的探究. 相似文献
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9.
戴彦敏 《赣南师范学院学报》2010,31(2):139-141
钢琴集体课和传统小课各有其自身的优势与不足,但都不能独立满足现代高师钢琴教育的需要。本文探讨了钢琴集体课与小课相结合的教学模式在实践教学中的各种效应,钢琴集体课与小课相结合的教学模式是高师钢琴教育发展的需要。 相似文献
10.
数码钢琴集体课——高师钢琴基础课教学改革探索 总被引：2，自引：0，他引：2
数码钢琴集体课的出现和发展 ,对传统钢琴及其教学法提出了挑战。数码钢琴集体课教学虽然具有许多明显的优势 ,但习惯了传统钢琴演奏与教学的教师对其尚有许多顾虑甚至偏见 ,迫切需要进行观念的更新。现有的钢琴教师只有接受继续教育 ,改进和充实自己的知识结构 ,才可能胜任数码钢琴集体课的教学工作 相似文献
11.
陆洋 《南昌教育学院学报》2010,(11):62-62
钢琴集体课是集"传统钢琴教学"、"现代科学技术"、"集体课的形式"于一体的教学模式。本文结合自己的教学实践,提出选择普通高校钢琴集体课教材应遵循的几项原则,以期对普通高校钢琴集体课教学提供有效借鉴。 相似文献
12.
万纲 《江西教育学院学报》2010,31(5)
近年来,由国外传人的数码钢琴集体课作为一种新兴的教学模式已得到极大的重视.钢琴集体课的多样化和班级化,打破了传统的钢琴教学"一对一"个别授课的教学方法,很好地解决了高师音乐专业钢琴师资严重短缺问题.数码钢琴集体课能使更多的学生提高键盘综合运用能力,并在最短时间内最大范围地进行钢琴能力的普及,更好地满足大量的其他艺术门类学生对钢琴艺术以及钢琴能力的需求. 相似文献
13.
张倩 《吉林广播电视大学学报》2013,(5):87-88,137
钢琴课是学前教育专业必修的专业技能课,近年来钢琴集体课教学在我国很多高校迅速发展和普及。文章分析了钢琴集体课这种授课形式产生的原因以及实施钢琴集体课的优势和弊端。并从教学目标、教材选择、教学内容安排、教学方法、建立考核制度等方面着手,就如何实施分层教学提高学前教育专业钢琴集体课的有效性进行了研究和探索。 相似文献
14.
教育形式的变化和数码钢琴集体课的出现,引起了高师音教专业钢琴教学的改革.数码钢琴集体课教学方法的研究,就成为当前改革的重要课题之一.数码钢琴集体课教学,需要我们对传统的教学形式进行改革,在教学方法上进行创新,以提高学生的理论水平、分析能力、演奏能力、钢琴教学能力. 相似文献
15.
祁亚楠 《黄河之声(科教创新)》2015,(4):29
钢琴集体课是音乐院校公共音乐教育的基础课程,随着国民音乐教育的迅速发展,为了推进钢琴教学改革,开拓钢琴教学的新路子,钢琴集体课已经成为我国音乐教育改革的趋势。但是在教学中,仍然出现大量的问题。本文主要论述了钢琴集体课的重要性及现状,在实际教学中出现的问题,及教学改革对策。 相似文献
16.
当前高师院校音乐专业教育中钢琴教育改革必须以素质教育为目的,培养一专多能型的复合人才。数码钢琴集体课教学这一新的教学模式顺应了我国音乐教育改革的趋势,较好地体现了高师办学特色。为了提高钢琴集体课教学的效率和质量,笔者着重阐述了如何构建科学的高师数码钢琴集体课教学模式。 相似文献
17.
侯可心 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,(Z1)
在我国 ,钢琴集体课可以说是钢琴教育领域里的一场革命 ,其优越性正在被逐步认识 ,特别是数码钢琴制造术的提高 ,弹奏的声音与手感已接近传统钢琴 ,为集体课教学提供了有利条件 相似文献
18.
魏熙畅 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(14):240-241
目前,高师数码钢琴集体课程的教学在我国已经有了越来越完善的发展,而且,在教学的效果上更是屡创佳绩,但是即使是这样,在这当中也会有欠缺所在.下面就针对这个问题展开了讨论,讨论的内容包括高师数码钢琴集体课程的优势分析、高师数码钢琴集体课程的应用分析以及对高师数码钢琴集体课程改革的探讨,讨论的目的在于想通过讨论使得该教学模式能够越来越完善,更加的提高高师数码钢琴集体课程的教学成绩. 相似文献
19.
汤晓琳 《黄河之声(科教创新)》2016,(6)
钢琴集体课是与传统"一对一"钢琴教学迥异的,集"现代科学技术"、"集体授课"于一体的教学模式。在中专幼儿师范专业,学生的钢琴基础薄弱,且教学课程设置不足,师资力量有限,进行钢琴集体课教学有利于发挥教学的优势,提高钢琴教学效率。为此,本文将对钢琴集体课教学进行深入探究,为同仁提供参考。 相似文献
20.
传统一对一的钢琴教学模式已不能适应现代钢琴教学的发展。数码钢琴集体课具有多样的演奏形式,丰富的教学内容,系统的教学结构和创新的教学方式等优势。数码钢琴集体课以其深远而广阔的发展空间顺应了当前音乐教育改革的需要。数码钢琴集体课可以迅速提高学生键盘综合运用能力,有助于复合型高素质人才的培养。 相似文献