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物理演示实验作为一门独立的课程被提出,不再作为理论教学的一种辅助,它在教学中的作用也越来越受到重视。论文在总结示范实验室建设实践的基础上,探讨了物理演示实验在实验室课程开设中的作用。 相似文献
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富兰克林轮是一个深受任课教师和学生欢迎的静电演示实验,富兰克林轮形象地展示了静电学中的尖端放电现象,根据作者多年来在复旦大学自学物理实验室和复兴高级中学自主物理实验室开设的选修课的教学实践,发现富兰克林轮除了作课堂演示,还可以拓展成学生自主实验,涉及的实验内容 相似文献
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魏正齐 《鞍山师范学院学报》1987,(4)
目前我校物理教学中比较普遍的忽视演示实验,其原因主要是教者主观认识不足和怕麻(?)思想,再加上没有演示实验室和专人管理演示仪器等原因造成的。 演示实验之所以重要首先是从我们师专的培养目标来看,其次说明物理学本身是一门以实验为基础的科学,再者我们的教学大纲也有明文规定,国家教育主管部门也制定了演示仪器的配备方案。 最后阐述我们应从几个方面着手来开展物理教学中的演示实验。 相似文献
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创新型物理演示实验室建设的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
陈汉军 《实验室研究与探索》2011,30(9)
近些年来随着教学改革的不断深入,物理演示实验从单一的配合大学物理课堂教学,发展到开放性的物理演示实验室、展示厅和全校性的公选课等多种方式,演示实验的教学功能得到了拓展和提升,在大学生创新教育中发挥了作用.结合物理演示实验室的客观条件和管理模式,介绍了在物理实验中心管理下,由大学物理理论课与实验课教师共同承担演示实验教学和实验室建设,总结了提高物理演示实验教学质量、培养学生创新能力的一些探索与实践. 相似文献
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大学物理演示实验作为物理教学的重要内容,对学生能力的培养具有非常重要的作用.实践证明,开设大学物理演示实验课,能够把抽象的理论教学与生动活泼的实践教学结合起来,对演示实验室建设的经验做了总结. 相似文献
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班陈隆 《中国科教创新导刊》2012,(5):103-103
文章主要论述建立物理实验室的重要性和必要性,充分阐述了物理演示在物理教学中的作用,它的目的和意义是提高物理教学课堂的效果,培养学生的思维能力和创新、创造的能力,把学生培养成为高素质的技术人才。 相似文献
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《北京教育(高教版)》2006,(1)
北京交通大学近期召开了本科教学实验室建设研讨交流会暨两个国家工科基础课程教学基地(北京市和校级实验教学示范中心)建设成果展示会。学校及各学院相关领导、工作人员参加了会议。会上,国家教学成果特等奖项目“开拓创新,建设一流的物理演示与探索实验室”主持人王玉凤教授重点介绍了物理实验中心的“演示与探索实验室”建设的思路、管理模式、教学模式、教学内容的设计与教学设备的开发制作等情况,并特别介绍了中心创建“学生创新天地(实验室)”以来的建设和管理经验。交流会后,与会人员参观了“物理演示与探索实验室”和“学生创新天地… 相似文献
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物理演示实验有助于学生理解物理学的基本概念和基本现象,是物理教学的一个重要环节.为加强演示实验教学不仅要明确其重要意义,还应编制统一的实验目录、筹建演示实验室,并充分发挥其功能和作用. 相似文献
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如何加强实验教学,是中学教学研究的一个重要课题。笔者认为在加快实验室建设步伐、加强实验室管理的同时,要紧扣教师演示实验、学生分组实验和实验课的考查三个环节。1 加强演示实验 演示实验是教师在课堂教学中利用仪器、模型、挂图等通过操作演示,指导学生进行观察,以加强学生对概念的理解和思考的实验。要 相似文献
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随着计算机、网络技术的不断发展,虚拟网络实验室得到越来越多的应用。虚拟网络实验室具有实用性强、趣味成分高等优势,将其引入计算机网络教学能够锻炼学生对计算机网络技术的操作和运用能力。本文主要分析了虚拟网络实验室在中职计算机网络教学中的应用价值,从技术演示、设备配置、仿真训练、排障检测四个方面论述虚拟网络实验室具体的应用策略,旨在为广大教育工作者优化计算机网络教学模式提供可靠的建议和依据,从而提高学生专业实践力培养质量。 相似文献
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在国内许多师范院校都建立了物理演示实验室,但对其利用和发展情况却不尽人意。本文介绍了演示实验室以下两方面的现状(:1)物理演示实验室利用率低;(2)物理演示实验室实验项目上存在着不足。继而提出相应的建议:(2)加强对青年教师物理演示实验的培训;(2)采用开放实验室和多媒体教学相结合的方法;(3)实现校内演示实验室由封闭型向开放型转变,并对不同专业的学生开放;(4)师范院校演示实验室应定期对中小学生开放;(5)充分利用师范院校演示实验室及未来师资资源到农村中小学普及科普知识。除此之外,本文还对管理实验项目和开发自制实验提出了建议。 相似文献
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学生学习《牛顿第一定律》的困难在于从生活经验中得到的一种被现象掩盖了本质的错误观念,如何解决这个问题,在教学中突破该难点,伽里略的斜面实验的成功演示是解决该问题的关键。为了充分发挥演示实验在教学中的作用,授课时结合实验室资源自制方便使用、易于操作、效果明显的斜面实验的教具是突破教学重、难点的关键。 相似文献
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1.通过化学实验,激发学生参与意识。根据化学《教学大纲》和《目标教学》中规定的任务,我们将许多演示实验改为边讲边实验,个别不太复杂的演示实验有意识让中差生表演,这样不仅能鼓励他们,而且能及时纠正操作中的错误。有些学生实验完成得不好,允许课外时间到实验室重做,另外,在各章教学过程中,都安排了几个家庭小实验。 相似文献
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中学物理演示实验是中学物理教学中的重要环节。一个好的演示实验,可以帮助学生理解物理教学中的定理、定律和概念,提高学生的学习兴趣。特别是新课程改革不断深入的今天。更应注重演示实验的教学。原人教版教材中部分演示实验存在着演示现象不明显,或演示功能受到限制等情况,我们有必要对其进行改进来适应新的教学。 相似文献
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在新课改大背景下,中学化学实验教学形式也应与时俱进,在形式、内容、方式方法上有所创新和改进。本文综述了“演示实验课、学生实验课、数字实验室教学、社会实践活动”四种教学模式及运用过程中的体会。 相似文献
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建好演示实验室 激励学生实验兴趣 总被引：1，自引：0，他引：1
演示实验室的建设主要起到激发学生兴趣,解决学生想做的问题,论文对演示实验室的建设内容和运作进行了论述,并对演示实验室建成后待改进的方面进行了说明。 相似文献
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海生元 《青海师范大学民族师范学院学报》2006,17(1):79-80
本文阐述了演示实验在物理教学中的重要性和不可替代的作用。说明了演示实验在物理教学过程中的注意点,对发挥演示实验的作用,提高演示效率,促进学生物理学习兴趣的培养,建立正确的学习方法等有一定的指导作用。 相似文献