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龙献忠 《邵阳师范高等专科学校学报》2000,22(5):90-92
本指出CAI课件开发中存在的问题，提出CAI课件开发要与现代教育理论结合，要注重学生能力的培养，开发人员与教学人员要加强合作，使开发出的CAI课件更好地为教学服务。 相似文献
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高职教学中适当使用CAI课件有助于学生语言应用能力的培养.本文根据高职学生学习的特点.从实践中总结了在高职教学中使用CAI课件的益处和出现的问题,探讨了如何扬长避短,制作出实用性、适应性、交互性强的高职CAI课件. 相似文献
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彭扬达 《湖南科技学院学报》2004,2(1):42-43
CAI练习的设计与素质教育密切相关.但是我市CAI课件至今却未能广泛得到推广应用,即使应用了也未取得实效.我们应贯彻素质培养的观念,重视学生创新意识的培养和实践能力的提高,才能使CAI课件真正走出目前"死读书"的困境. 相似文献
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本文从课件界面审美感受的特征和课件界面构图设计法则方面,探讨了多媒体教学软件界面设计中的美育问题。认为要充分挖掘多媒体课件中的美学因素,使CAI课件内容与形式达到统一的和谐状态,把美育与CAI课件恰当地有机结合起来,提高学生美学水平,培养学生全面发展。 相似文献
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CAI练习的设计与素质教育密切相关。但是我市CAI课件至今却未能广泛得到推广应用，即使应用了也未取得实效。我们应贯彻素质培养的观念，重视学生创新意识的培养和实践能力的提高，才能使CAI课件真正走出目前“死读书”的困境。 相似文献
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随着CAI课件在中小学教学中越来越广泛的应用,课件的质量要求也越来越高。在CAI课件的制作过程中,编导作为课件开发小组中的总指挥,掌握各种制作设备的使用技巧和技法固然重要,然而成功的关键还在于编导合理、充实、完善的能力结构。本文结合课件制作过程,从文字表达能力、设备使用能力、声画综合思维能力、科研能力、艺术修养、组织能力和交际能力七个方面对CAI课件编导的能力构成与培养进行了一些探讨,旨在为这方面研究提供一些参考,提高CAI课件的制作质量。 相似文献
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本文在作者多年课堂教学实践和参考大量文献基础上,提出了用自制地理系列CAI课件培养学生思维能力的必要性,并对自制地理系列CAI课件对学生思维能力培养的作用进行了论述,为基础教育阶段地理教师进行计算机辅助教学提供了可借鉴的思路。 相似文献
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刘自强 《课程教材教学研究(小教研究)》2006,(5):38-39
CAI课件(多媒体教学软件)是利用文字、图形、图像、动画、视频、音频、数字等多种媒体创作的交互式教学软件。CAI课件能够同时将多种媒体呈现在屏幕上,可以图、文、声并茂,生动形象地把教学内容展示出来,能激发学生的多种感观,使学习者容易理解、且记忆深刻。因此,利用CAI课件进行教学,可以提高教学效果,激发学生的学习兴趣,还能培养教师和学生应用计算机的能力。一、CAI课件的制作流程要想制作出好的多媒体课件,必须把握好CAI课件制作中的几个重要环节。CAI课件的制作环节及过程是:1.选题。要选择那些学生难以理解、教师不易讲解清… 相似文献
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隋春花 《商丘职业技术学院学报》2007,6(4):98-99,120
结合《导游业务》CAI课件教学实践,通过与传统教学效果的调查比较研究,辩证地分析导游业务课程利用多媒体教学的优点和不足,提出改进CAI课件教学的四方面建议,即将多媒体教学与传统反馈教学策略相结合;把握好教师的主导地位,发挥学生的主观能动性;制作高质量的CAI课件基础上,教师仍须认真备课;提高教师信息素养,培养个性化导游人才。 相似文献
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赵晓蓉 《黔南民族师范学院学报》1999,(6)
计算机辅助教学的关键是要有好的CAI课件,本文从CAI课件的功能模式、CAI课件设计的教学分析、教学画面设计、反馈设计等几方对CAI课件设计的理论进行初步探讨。 相似文献
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创造性思维就是对已知或未知事物进行前所未有的思考。CAI课件在培养创造性思维过程中,有着诸多优势。本文主要探讨利用CAI培养创造性思维的优势及注意事项。 相似文献
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随着课程教学改革的不断深入,“CAI”课件已成为必不可少的教学手段。结合数学分析课程的特点,探讨了CAI课件的优势：使抽象问题直观化,有利于学生空间想象能力、应用能力的培养,更有利于分层教学,因材施教。 相似文献
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浅谈CAI在教学中应用的几点体会 总被引：1，自引：0，他引：1
鉴于计算机技术的迅猛发展和日益普及,利用CAI课件教学在全国已蔚然成风,通过教学实践,归纳了CAI课件教学的优点和制作中存在的一些问题,提出了CAI课件的三项一般使用原则,CAI课件制作的五个一般步骤,以及使用CAI课件进行授课时的三点注意的事项. 相似文献
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从建构主义计算机辅助教学(CAI)的特点谈未来CAI课件的发展 总被引：2，自引：0，他引：2
连纯华 《福建教育学院学报》2004,5(10):126-128
本文阐述了建构主义CAI的特点,分析目前在多媒体课件制作及使用中存在的弊端,提出改正CAI课件质量的对策,明确CAI课件的发展趋势,由“课件“向“积件“转变,CAI研究要向智能化CAI即ICAI方向发展. 相似文献
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虞凤英 《四川教育学院学报》2004,20(Z1):29-30
从大学物理CAI课件教学实践出发,分析CAI课件制作的合理性和CAI课件教学的有效性,阐述了切合学校教学实际的课件,是充分发挥课件优势的核心;讲究课件运用策略,是达到教学效果最优化的保证. 相似文献