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CAI课件可以根据课程的特点，综合发挥教师的优势和计算机的特长，集图、文、声、像为一体，教学内容直观、生动，能激发学生学习兴趣，培养学生创新思维意识；能增强感性认识、培养敏锐的地质观察能力；有助于创造性想象能力、形象思维能力以及空间思维能力的培养；教学内容层次明显、突出重点，有助于抽象概括能力的培养等。本文结合地质学基础CAI等课件的制作及教学实践，探讨CAI在培养创造性思维能力的应用、途径和方法。 相似文献
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龙献忠 《邵阳师范高等专科学校学报》2000,22(5):90-92
本指出CAI课件开发中存在的问题，提出CAI课件开发要与现代教育理论结合，要注重学生能力的培养，开发人员与教学人员要加强合作，使开发出的CAI课件更好地为教学服务。 相似文献
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刘自强 《课程教材教学研究(小教研究)》2006,(5):38-39
CAI课件(多媒体教学软件)是利用文字、图形、图像、动画、视频、音频、数字等多种媒体创作的交互式教学软件。CAI课件能够同时将多种媒体呈现在屏幕上,可以图、文、声并茂,生动形象地把教学内容展示出来,能激发学生的多种感观,使学习者容易理解、且记忆深刻。因此,利用CAI课件进行教学,可以提高教学效果,激发学生的学习兴趣,还能培养教师和学生应用计算机的能力。一、CAI课件的制作流程要想制作出好的多媒体课件,必须把握好CAI课件制作中的几个重要环节。CAI课件的制作环节及过程是:1.选题。要选择那些学生难以理解、教师不易讲解清… 相似文献
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随着CAI课件在中小学教学中越来越广泛的应用,课件的质量要求也越来越高。在CAI课件的制作过程中,编导作为课件开发小组中的总指挥,掌握各种制作设备的使用技巧和技法固然重要,然而成功的关键还在于编导合理、充实、完善的能力结构。本文结合课件制作过程,从文字表达能力、设备使用能力、声画综合思维能力、科研能力、艺术修养、组织能力和交际能力七个方面对CAI课件编导的能力构成与培养进行了一些探讨,旨在为这方面研究提供一些参考,提高CAI课件的制作质量。 相似文献
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汪月忠 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(8):43-44
机械制图是一门专业性、实践性都很强的专业基础课,为了能激发学生更高的学习兴趣,充分培养学生的空间想像能力,就应充分地利用现代的教学手段.而CAI课件的应用能解决这类问题,而如何去设计构思、制作CAI课件,如何应用于教学则是每位教师所要考虑之事.成功的CAI课件必将给教学手段带来无穷的魅力,同时要注意其"辅助"的地位,注意运用的策略. 相似文献
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汪军 《广西教育学院学报》2004,(6):66-69
随着CAI课件在中小学教学中越来越广泛的应用,课件的质量要求也越来越高.在CAI课件的制作过程中,编导作为课件开发小组中的总指挥,掌握各种制作设备的使用技巧和技法固然重要,然而成功的关键还在于编导合理、充实、完善的能力结构.本文结合课件制作过程,从文字表达能力、设备使用能力、声画综合思维能力、科研能力、艺术修养、组织能力和交际能力七个方面对CAl课件编导的能力构成与培养进行了一些探讨,旨在为这方面研究提供一些参考,提高CAI课件的制作质量. 相似文献
8.
CAI能够把多种媒体综合起来,随机、灵活、全方位地把知识信息展现出来,激发学生兴趣,发挥学生认知主体作用,有利于学生知识的获取与保持,以及对教学信息有效地组织与管理。CAI的网络特性对培养学生合作与创新精神,促进高级认知能力的协作式学习和信息能力发展的发现式学习都有极其重要作用。但在学习和使用CAI的过程中,要认清CAI的优点,同时也要看到它的不足之处,尽管CAI的教学功能比较齐全,它也只是一种教学的辅助手段,必须和传统教学有机地结合起来才能充分发挥效益,提高教学效率。在CAI课件的选题和制作上要注意科学性、教育教学性和技术性等。CAI课件的应用,要有一定的目的,不要盲目适从。 相似文献
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汪月忠 《辽宁教育学院学报》2002,19(8):43-44
机械制图是一门专业性、实践性都很强的专业基础课，为了能激发学生更高的学习兴趣，充分培养学生的空间想像能力，就应充分地利用现代的教学手段。而CAI课件的应用能解决这类问题，而如何去设计构想、制作CAI课件，如何应用教学则是每位教师所要考虑之事。成功的CAI课件必将给教学手段带来无穷的魅力，同时要注意其“辅助“的地位，注意运用的策略。 相似文献
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制作数学CAI课件时应遵循一定的原则才能制作出理想的课件,从教师、学生、制作工具等多方面探讨制作数学CAI课件应遵循的原则。 相似文献
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高职教学中适当使用CAI课件有助于学生语言应用能力的培养.本文根据高职学生学习的特点.从实践中总结了在高职教学中使用CAI课件的益处和出现的问题,探讨了如何扬长避短,制作出实用性、适应性、交互性强的高职CAI课件. 相似文献
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CAI能够把多种媒体综合起来,随机、灵活、全方位地把知识信息展现出来,激发学生兴趣,发挥学生认知主体作用,有利于学生知识的获取与保持,以及对教学信息有效地组织与管理。CAI的网络特性对培养学生合作与创新精神,促进高级认知能力的协作式学习和信息能力发展的发现式学习都有极其重要作用。但在学习和使用CAI的过程中,要认清CAI优点,同时也要看到它的不足之处,尽管CAI的教学功能比较齐全,它也只是一种教学的辅助手段,必须和传统教学有机地结合起来才能充分发挥效益,提高教学效率。在CAI课件的选题和制作上要注意科学性、教育教学性和技术性等。CAI课件的应用,要有一定的目的,不要盲目适从。 相似文献
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隋春花 《商丘职业技术学院学报》2007,6(4):98-99,120
结合《导游业务》CAI课件教学实践,通过与传统教学效果的调查比较研究,辩证地分析导游业务课程利用多媒体教学的优点和不足,提出改进CAI课件教学的四方面建议,即将多媒体教学与传统反馈教学策略相结合;把握好教师的主导地位,发挥学生的主观能动性;制作高质量的CAI课件基础上,教师仍须认真备课;提高教师信息素养,培养个性化导游人才。 相似文献
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李艳玲 《新乡教育学院学报》2007,20(2):126-127
在中学物理教学中,设计和使用CAI课件要做到:掌握课件的制作,并注重课件的科学性;明确课件在教学中的使用目标;把握好课件在课堂上使用的时机及操作技巧;注意培养学生对知识的探索和创新能力;作好课堂评价。 相似文献
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CAI 课件制作应遵循科学性、教育性、艺术性和技术性四大原则,结合《电子工艺学》CAI课件的制作,介绍了制作的方法步骤,以及在制作过程中应注意的问题。 相似文献
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彭扬达 《湖南科技学院学报》2004,2(1):42-43
CAI练习的设计与素质教育密切相关.但是我市CAI课件至今却未能广泛得到推广应用,即使应用了也未取得实效.我们应贯彻素质培养的观念,重视学生创新意识的培养和实践能力的提高,才能使CAI课件真正走出目前"死读书"的困境. 相似文献
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本文从课件界面审美感受的特征和课件界面构图设计法则方面,探讨了多媒体教学软件界面设计中的美育问题。认为要充分挖掘多媒体课件中的美学因素,使CAI课件内容与形式达到统一的和谐状态,把美育与CAI课件恰当地有机结合起来,提高学生美学水平,培养学生全面发展。 相似文献
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CAI练习的设计与素质教育密切相关。但是我市CAI课件至今却未能广泛得到推广应用,即使应用了也未取得实效。我们应贯彻素质培养的观念,重视学生创新意识的培养和实践能力的提高,才能使CAI课件真正走出目前“死读书”的困境。 相似文献
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在全国性教学改革的浪潮中,如何使用好CAI？CAI的使用又能给教师教学带来什么样的效果呢？本文从利用CAI创设生动情境,激发学生浓厚的学习兴趣,营造课堂气氛;利用CAI精心设计的课件内容,发挥学生的主体作用,提高课堂效率;利用CAI整合网络资源,提升学生的情感体验;利用CAI开发课本课程资源,培养学生的实践能力四个方面进行了分析。 相似文献