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高校图书馆—培养适应创新人才的摇篮 总被引：1，自引：1，他引：0
通过分析知识创新能力的内涵与构成，阐述了高校图书馆在培养创新能力系统的四个方面独具的优势与功能，指出为把高校图书馆办成培养知识创新人才的摇篮，应当以科学的创新精神从三个方面加强提高高校图书馆培养知识创新人才的功能。 相似文献
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图书馆精神是推进图书馆事业发展的源动力,是图书馆的灵魂和精髓。图书馆精神主要包括平等精神、服务精神、奉献精神、科学精神、创新精神和团队精神。培养富有时代特征的图书馆精神,是每一位图书馆人的责任。 相似文献
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论知识经济时代图书馆人的创新精神和创新能力的培养 总被引：1，自引：1，他引：0
文章首先论述了知识经济时代是创新的时代，知识经济呼唤具有创新精神和创新能力的图书馆人才，接着论述图书馆通过发挥图书馆长的作用、加强工作人员的继承教育、加强知识和信息在工作人员之间的交流和流动、引入现代企业的管理方法等方式，培养和提高图书馆人的创新精神和创新能力。 相似文献
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论述了图书馆职业精神的含义,新时代图书馆职业精神体现在奉献精神、科研精神、人文精神、创新精神等几方面。并提出了新时代如何培养图书馆的职业精神。 相似文献
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颜元创新教育思想对现代图书馆创新的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
颜元是清初著名的思想家和教育家，他一生大力提倡经世致用之学。他提出关注人的价值，破旧立新，培养人的灵活变通精神，实学、实习、实用，正确对待知识与创新的关系等富有创新的教育思想，对于现代图书馆创新仍然具有十分重要的启迪意义。 相似文献
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试论新时期图书馆精神 总被引：6，自引：0，他引：6
经过梳理图书馆精神的研究成果，认为它可分为“一般精神”，和“特殊精神”，图书馆职业精神是图书馆工作实践中稳定的行为风尚。新时期赋予它新的内涵，应是公仆精神、奉献精神、科学精神、人文精神、进取精神、创新精神、团队精神与公有共享等精神的有机结合。构成稳定的图书馆职业思想行为风尚，树立和弘扬图书馆精神，是图书馆事业永远发展进步的科学保障。 相似文献
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怎样提高高校图书馆工作人员的创新精神和创新能力 总被引：7，自引：0，他引：7
文章分析了目前高校图书馆工作人员创新精神和能力的特征体现,提出培养和提高图书馆工作人员创新精神和能力的途径.参考文献3. 相似文献
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通过分析知识创新能力的内涵与构成,阐述了高校图书馆在培养创新能力系统的四个方面独具的优势与功能,指出为把高校图书馆办成培养知识创新人才的摇篮,应当以科学的创新精神从三个方面加强提高高校图书馆培养知识创新人才的功能. 相似文献
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在高职实施素质教育中，图书馆是人文教育的基地，是培养人文精神的课堂。本文从思想教育、自主学习、创新精神、信息素质、人文环境等方面阐述了图书馆在高职教育中的人文作用。 相似文献
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强调以人为本，服务创新”的图书馆精神。即以读者为本，创新服务，把图书馆办成“读者之家”；以馆员为本，通过激励、竞争、培训，发挥馆员潜能，打造高素质精英团队，培养学科带头人，推动事业发展。 相似文献
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图书馆应做创新性机构 总被引：1，自引：0，他引：1
２１世纪,图书馆要有充满活力的积极的领导阶层,引导图书馆充分利用市场经济的有利环境,提倡创新精神,培养创新型人才,并且集中优势,紧紧围绕市场这个中心开展创新实践,做创新性机构。 相似文献
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对图书馆职业精神的思考--从"善待每一位读者"谈起 总被引：13，自引：0，他引：13
介绍了图书馆职业精神的内涵，从行业精神、服务精神、科研精神和人文精神等方面对图书馆职业精神进行了论述，并从图书馆网点、人力资源、公众形象等角度对如何培养图书馆职业精神提出看法。 相似文献
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论述了高校图书馆在培养和提高大学生的思想道德、文化素养、专业技能、心理素质以及培养学生的创新精神等方面具有重要的意义和作用。 相似文献
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论变革时代的图书馆创新 总被引：1，自引：0，他引：1
变革是时代图书馆必须创新。通过社会创新，组织结构创新，打破“大锅饭”，使图书馆缩短与社会的距离，与市场经济齐头并进。图书馆创新的目标是建立现代图书馆事业格局，通过模式创新、服务创新、技术创新，提高图书馆工作效率和社会效益。建立以“创新”为价值观的图书馆化，使创新成为图书馆变革的精神支柱。参考献5。 相似文献
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高校图书馆创新服务诠释与构建 总被引：8，自引：0，他引：8
本文从高校图书馆的作用和本质出发，论述了高校图书馆创新服务的责任主体及其内涵，揭示了创新服务与其他因素，诸如职业精神、馆员能力的相互关系。 相似文献
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论当代图书馆与当代图书馆精神--《图书馆精神跨学科历史思考》系列论文之四 总被引：7，自引：2，他引：7
当代图书馆是由工业文明向信息文明转型时期的图书馆。在近现代图书馆的基础上,当代图书馆应用当代信息技术在整个人类时空范围内组织信息和知识资源,通过实现信息资源在世界范围内无差别全面共享的方式实现人类信息和知识资源的充分开发和利用,从而推进信息和知识时代社会的发展和人类文明的历史进步,实现图书馆的社会价值和历史价值。与当代图书馆这一社会职能和历史功用相一致的当代图书馆精神,应该是一个由科学———人文精神、合作———共享精神、服务精神、求知精神和创新精神构成的精神整体。 相似文献
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新文科建设背景下,中国图书馆学教育要守正创新,必须回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的时代命题.文章通过分析图书馆事业存在的问题、图书馆精神的内涵、图书馆界共同遵循的核心价值,描绘了中国图书馆学教育的时代答卷:扎根中国大地,以“培养中国图书馆事业的建设者和接班人”为教育使命;立德树人,以树立“爱国、爱馆、爱书... 相似文献