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伴随着国内高等教育的快速发展,高校教师继续教育的重要性日益凸显.在这种背景下,我们需要针对高校教师继续教育存在的问题,探讨相应的解决对策,旨在提高高校教师的综合素质,进一步推动国内高等教育的发展.文章认为,高校教师继续教育思想观念落后、高校教师继续教育制度不够完善、继续教育信息化滞后是当前我国高校继续教育存在的主要问题,只有在思维观念、教学制度、信息化建设等方面有所改变,我们才能走出高校教师继续教育的困境,真正为我国高等教育的发展找到出路. 相似文献
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论我国继续教育发展趋势与战略取向 总被引：2，自引：0，他引：2
继续教育是我国基础教育和高等教育的补充和完善,是提高我国国民素质的一种重要方式。对我国继续教育发展历程和现状分析有利于研究我国继续教育发展趋势和存在的问题。当前我国对继续教育的认识已经提升到战略的高度,对我国经济建设、人力资源开发、科技创新等方面起到举足轻重的作用。本文通过对我国继续教育的发展历史与现状分析,结合国外继续教育成功经验,探讨我国继续教育发展趋势和发展战略。 相似文献
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高校教师通过专业化发展以及参与继续教育可推动现代高等教育可持续发展。纵观中国高等教育思想发展历程，在不同阶段对高校教师的专业化发展产生的影响各不相同，但均以促进教师执教能力以及职业素养全面提升为主。当下，在中国特色社会主义高等教育思想背景下，教师的专业化发展与继续教育面临更多新挑战与新机遇。基于此，详细阐述在中国高等教育思想下，教师专业化发展趋势以及继续教育发展对策。 相似文献
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创新继续教育模式,缓解高校教师的职业倦怠 总被引：1，自引：0，他引：1
高校教师工作压力大,社会支持少,是最容易产生职业倦怠的社会群体中的一部分人.高校教师职业倦怠会降低高校教师的工作热情,导致其厌生、厌教现象增多,影响高等教育教学质量的提高.解决高校教师职业倦怠的一条重要途径就是创新现有的继续教育的模式,满足高校教师的精神需要,帮助高校教师取得成功.创新高校教师继续教育模式应该做到:创新继续教育的目标,创新继续教育的内容,创新继续教育的形式,创新继续教育的教学方法,创新继续教育的考评机制. 相似文献
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高校教师继续教育的人力资本开发是高等教育内涵式发展的重要保证。论述人力资本理论对高校教师继续教育的推动效应以及增值功能,分析我国高校教师继续教育人力资本开发现状特性与需求特征,从行业、高校和教师等三个层面探讨高校教师继续教育人力资本投资开发的策略。有利于对高校师资优化及教师专业化发展的正确认识,为高等教育的科学、稳定、可持续发展服务。 相似文献
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高等职业教育是普通高等教育的一个类型，它与普通高等教育相比，既有共性，也有其特殊性，这就决定了高职高专教师的继续教育既有普通高校教师继续教育的共性，同时又与普通高校教师的继续教育不同。高职高专教师的继续教育更加侧重于教师双师素质的培训，其根本性的目标是培养适应高等职业教育要求的双师型师资。分析和研究当前高职高专教师继续教育的问题并在此基础上提出改进措施，对促进高职高专教师继续教育工作有着极其重要的意义。 相似文献
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王书新 《通化师范学院学报》2012,33(6):63-65
实行教育优先发展战略,大力发展高等教育,关键在于建设一支高素质的高校教师队伍,加强高校教师继续教育无疑是高等教育的灵魂工程．该文以12所河南高校体育院系专职教师为调查对象,综合运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法对河南高校体育院系履行教师继续教育职责进行了调查研究．结果显示：60％以上的体育院系履行教师继续教育职责现状做得比较好,还有40％左右体育院系对教师培训工作不重视,对继续教育重要性的认识还很模糊,还只停留在口头提倡或者被动执行上。至今还未制定相关的政策或规划． 相似文献
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燕频 《北京城市学院学报》2008,(3)
高等教育的发展和人力资源开发是社会经济可持续发展的关键支持系统和重要组成部分,如何通过继续教育充分开发高校人力资源成为目前高校面临的重要课题。本文分析了高校教师继续教育的重要性,提出从四个方面全面规划落实高校教师继续教育,并尝试分析了目前高校教师继续教育中存在的几个问题。 相似文献
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浅谈远程教育对继续教育发展的影响 总被引：3，自引：0，他引：3
一、我国继续教育发展现状及存在问题
我国的继续教育起步较晚，20世纪50年代教育事业中已蕴含继续教育的工作。从80年代才开始重视继续工程教育，随着科教兴国战略和改革开放的脚步，我国的继续教育事业得到了长足的发展，各类成人院校和普通高校中的成人学院应运而生。继续教育成为我国高等教育的重要组成部分。经过近二十年的发展，目前由于国家教育政策改革的进一步深化， 相似文献
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高校教师继续教育问题的研究 总被引：1，自引：1，他引：0
高校教师是科技、文化传播的主体,主要通过继续教育不断提高自己的能力和素质。根据高等教育情况和教育改革发展的要求,阐述了高校教师继续教育的内容、重要性及教育途径,并就高校教师继续教育需把握韵几个问题进行了探讨。诣在使高校教师的继续教育有导向作用。 相似文献
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高校教师继续教育是建设学习型社会的需要,是高等教育内涵式发展的需要,也是教师专业化发展的需要.当前,高校教师继续教育在观念层面、制度层面、投入层面和教学层面上陷入了困境.从深化对继续教育的认识、完善继续教育管理系统、确保继续教育经费充足和优化继续教育教学体系上努力,能有效优化高校教师继续教育体系. 相似文献
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由于我国高等教育规模的急剧扩张,高等教育已经由精英教育阶段进入大众化教育的阶段,这对于教师的素质也提出了更高的要求。教师的教育教学水平已经不能适应大众化教育阶段的需要,成为制约高等教育质量提高的障碍。加强教师的师德建设,提高专业化水平和健全高校教师终身继续教育体系是解决高校教师继续教育问题的重要途径。 相似文献
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学习型社会中高校教师继续教育探析 总被引：6，自引：0，他引：6
建设学习型社会是我国社会发展的重要战略之一,学习型社会的一个重要特征就是终身学习,继续教育成为每个社会成员共有的生活方式。高校教师作为社会最重要的人才资源,理应是终身学习、全民学习的引导者。本文分析了学习型社会中高校教师开展继续教育的重要性以及当前高校教师继续教育存在的问题,并就如何推进高校教师继续教育工作以提高其实效性进行了深入的思考。 相似文献
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我国发展继续教育的战略思考 总被引：3，自引：0，他引：3
构建学习型社会呼唤大力发展继续教育。本文从与成人教育相比较的角度界定了继续教育的内涵，从科学技术发展、国家发展、国际先进经验三方面分析了当前大力发展继续教育的客观依据，指出了国家、高校、企业、员工在发展继续教育上的认识误区，提出了发展继续教育的战略举措。 相似文献
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摘要：学分制管理是普通高等教育管理的成功模式,继续教育实行学分制是国家中长期人才发展的战略目标。文章分析了高校教师继续教育实行学分制管理的可行性,提出了实行学分制管理的办法与途径。 相似文献
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王守猛 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2003,25(5):125-127
继续教育是当今学习化社会的基石。要改变目前高校教师队伍某些不良现状，抓好高校教师的继续教育意义十分重大。继续教育有利于高校教师思想品德、政治素质、教育教学和科学研究水平与能力的不断提高。高校教师继续教育可通过自学、科学研究、以老带新及短期培训等方式或途径进行。 相似文献
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加强教师队伍建设是高等教育建设发展的关键和高校管理工作的重点,而高校教师自身素质和修养的高低又决定着高等教育质量的优劣,所以我们务必要加强高校教师自身素质和修养的提高,因此,本文就着重从哲学的角度,对高校教师继续教育,特别是师德建设目标方面进行深入的探讨和研究。 相似文献
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彭萍英 《常熟理工学院学报》2002,16(6):111-112
当前，职业女性越来越重视接受继续教育，为继续教育机构带来了天赐良机。但要想在这一领域中取得显著的区域效益和社会效益，就必须及对调整市场营销战略，包括基本竞争战略、继续教育产品战略、继续教育价格策略以及继续教育分销策略等。 相似文献