共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
专题学习网站的结构设计及相关案例分析 总被引：15，自引：0，他引：15
张艳红 《中国远程教育(综合版)》2003,(3):51-53
国内专题学习网站的学习模式由李克东教授提出并进行实际应用。本文对专题学习网站的学习模式进行了详尽的理论分析,并且在实践的基础上分析了专题学习网站的个案,最后对专题学习网站的模式进行总结,提出了新的问题。 相似文献
2.
基于专题学习网站的高中信息技术协作学习模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
运用专题学习网站开展的小组协作学习是有利于学生全面发展的新的教学模式,在信息技术教育中日益受到人们的重视。本文从四个方面探讨了基于专题学习网站的小组协作学习模式：首先概述了专题学习网站和小组协作学习,其次具体分析了基于《“桥”遍天下——网站实现》专题学习网站的小组协作学习方法和步骤,再次评价了应用专题学习网站开展小组协作学习的效果,最后对这种教学模式的优点及在实施过程中的一些问题进行了总结。 相似文献
3.
专题学习网站的出现,为学生自主学习、协作学习、探究学习提供了有力的保障,逐渐成为信息技术与课程整合的重要途径.但是,目前对专题学习网站建设中存在的问题还不甚了解,对专题学习网站在学科教学中的应用感到困惑,以至在专题学习网站的建设中出现了偏差.本文对目前专题学习网站建设中的一些问题给予总结归纳,同时提出了解决问题的方法. 相似文献
4.
分析DNN作为专题学习网站平台的优势,介绍基于DNN专题学习网站的开发流程,并结合"宇宙"专题学习网站开展研究性学习的案例,论述DNN专题学习网站支持下的研究性学习模式. 相似文献
5.
专题学习网站建设：问题与建议 总被引：7，自引：0，他引：7
专题学习网站的出现，为学生自主学习、协作学习、探究学习提供了有力的保障，也为课堂教学注入了新的活力，逐渐成为课程整合发展的主流方向之一。然而，专题学习网站的建设和应用刚刚起步，许多教师对专题学习网站的认识还比较模糊，对专题学习网站建设中存在的问题还不甚了解，对专题学习网站在学科教学中的应用感到困惑，因此，有必要对专题学习网站的相关问题进行探索研究。 相似文献
6.
基于专题学习网站的研究性学习 总被引：1，自引：0，他引：1
研究性学习是当前受到广泛关注的学习方式之一,基于专题学习网站的研究性学习,以网络为依托,为研究性学习提供了更为广阔的舞台。本文探讨了研究性学习的定义,以及其在专题学习网站环境下进行的优势,并在此基础上提出了基于专题学习网站的研究性学习方式。 相似文献
7.
也论多元智能理论指导下的专题学习网站建设 总被引：1，自引：0，他引：1
朱焰 《扬州大学学报(高教研究版)》2006,10(1):88-90
利用专题学习网站开展网络教学是目前较流行的一种网络教学模式,它为学科综合性知识的学习提供了网络学习环境。为了专题学习网站的自身发展和开展网络素质教育的需要,应以多元智能理论为指导,建设一种能实现每个学生最大化发展其多元智能的专题学习网站,从而达到扩大专题学习网站的研究范围和利用基于多元智能理论建设的专题学习网站开展网络素质教育的目的。 相似文献
8.
对中小学专题学习网站的调查与探讨 总被引：1，自引：1，他引：1
随着网络技术的发展,专题学习网站成为广大教育工作者积极探索新的教育模式和方法的最新关注点,越来越多的教师开始创建专题学习网站,并进行基于专题学习网站的研究性教学实践与研究。本文就专题学习资源、学习支助服务、学习活动及评价四个方面对88个中小学教师个人或群体创建的专题学习网站进行调查,并对当前中小学专题学习网站存在的问题及对策进行探讨。 相似文献
9.
专题学习网站的内涵与应用 总被引：4，自引：0，他引：4
专题学习网站，既具有专题资源的系统性，又有网络学习功能，随着学习环境的信息化，以专题学习网站为依托的课堂教学将成为主流，本期三篇文章，分别阐述了专题学习网站的教学功能，如何利用专题学习网站开展宏大主题的研究性学习，以及建设专题网站所需网络资源的开发与利用。 相似文献
10.
信息技术与研究性学习整合专题学习网站评价体系的设计 总被引：5，自引：0，他引：5
随着信息技术的迅速发展,学习网站的建设与发展日益广泛和深入。为促进专题学习网站的有效快速的发展,本文从专题学习网站的评价原则出发,在对专题性网站进行具体分类的基础上,针对信息技术与研究性学习整合的特点,提出了信息技术与研究性学习整合专题学习网站评价内容、方法,并建立了评价指标体系。 相似文献
11.
专题学习网站数量众多,但良莠不齐,通过对各类专题学习网站风格及特点相关文献进行分析,发现人性化设计理念是影响专题学习网站生命力的重要因素。塔式认知结构（入门概念、知识点、操作步骤、行动指南）是专题学习网站人性化设计的理论基础,专题学习网站人性化设计的基本要素在物理层面包括网站的形式美感和结构构建;心理层面包括选题、学习资源、教学评价。介绍了专题学习网站人性化设计的内涵与理论依据,从物理层面和心理层面分析了专题学习网站中的人性化设计要素。 相似文献
12.
在新课程改革要求下,专题学习网站为学生自主学习、协作学习、探究学习提供了有力的保障．逐渐成为信息技术与课程整合的重要途径。本文对当前中小学专题学习网站建设和应用的现状进行了分析,提出了专题学习网站建设和应用的策略和建议。 相似文献
13.
14.
对中小学专题学习网站的调查与探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
随着网络技术的发展,专题学习网站成为广大教育工作者积极探索新的教育模式和方法的最新关注点,越来越多的教师开始创建专题学习网站,并进行基于专题学习网站的研究性教学实践与研究.本文就专题学习资源、学习支助服务、学习活动及评价四个方面对88个中小学教师个人或群体创建的专题学习网站进行调查,并对当前中小学专题学习网站存在的问题及对策进行探讨. 相似文献
15.
开发专题学习网站及进行相关研究性学习的思路及方法 总被引：42，自引：0，他引：42
本文从解决匮乏的学习资源的角度入手,详细阐述了以开发专题学习网站的形式进行研究性学习的一种新的数字化学习方式。介绍了开发专题学习网站的基本思路以及进行相关研究性学习的选题思路。并通过对《故宫博物院》专题学习网站这个典型案例的剖析,对这种新的数字化学习方式进行了具体的说明。 相似文献
16.
协作式专题学习网站是在Internet环境下,围绕某一专题进行较为广泛深入研究的资源型协作学习网站。本文论述了协作式专题学习网站的设计开发理论,对专题学习网站的本质特征进行分析,介绍了协作式专题学习网站的教学设计与框架结构设计,并对每个模块的功能和实现技术作了详细的阐述。 相似文献
17.
18.
专题学习网站是一种在网上进行自主学习、研究性学习和协作学习的平台,探讨了“多媒体课件开发”专题学习网站的教学设计和系统结构设计。 相似文献
19.
专题学习网站的设计与开发 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,专题学习网站如雨后春笋般层出不穷,然而仔细观察这些形式繁杂的专题学习网站,结果却不令人满意.很多专题学习网站是书本教材的搬家,内容狭窄,缺少整合;有的交互性差,功能不强;有的不能体现自主、探究的学习思想.选择这样的专题学习网站不能引导学生积极探究、自主、协作学习,很难担起网络教育的重任.因此,有必要对专题学习网站的设计与开发做一些探讨. 相似文献
20.
专题学习网站与研究性学习 总被引：2，自引：0，他引：2
不少有识之士对研究性学习的定位、目标、内容、方法以及管理和评价进行了全方位的探讨，但基于专题学习网站环境下的研究性学习，还处于探索中。笔从专题学习网站环境下研究性学习的特点和专题学习网站在研究性学习中的作用两方面作一些探讨。 相似文献