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如何才能提高课堂教学的有效性?我结合自己的教学实践谈几点认识。一、营造和谐的课堂氛围课堂氛围直接影响学习效果。和谐的课堂氛围让学生处在平等、民主的氛围中,使学生思维活跃,学习效率高。因此,教师要有意识地营造和谐的课堂氛围,特别是课始氛围的营造,让学生一上课就进入最佳的学习状态,给教学的成功埋下良好的伏笔。 相似文献
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营造良好的课堂学习氛围需要有良好的课堂心理氛围,通过不同的策略努力在课堂这个特定的活动环境中营造有助于教学的心理氛围,不仅是教学成功的保证,而且是学生形成积极学习态度、正确的学习动机、愉悦的学习情绪的重要途径. 相似文献
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语文教师应善于营造课堂氛围,把学生带入轻松愉快的学习环境中,使学生在愉悦的教学氛围中学习,从而取得事半功倍的效果.那么,如何营造课堂氛围呢?本文就此问题从三个方面作了论述. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
作为体育课堂中的引导者和组织者,教师在营造课堂氛围上有着重要的作用。从教师的能动性出发,探寻体育课堂中良好学习氛围的营造方式,旨在促进当前体育教育事业的更好发展,为学生的体育学习之路奠定坚实基础。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(8)
新课改要求小学语文教师注重以生为本,以兴趣带动学生积极主动学习,营造良好的课堂氛围,有效激发学生的自主学习兴趣和能力。对营造良好课堂氛围的意义以及策略进行探究。 相似文献
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提高课堂教学效率,需要营造轻松的课堂氛围,让学生积极参与到师生互动和学习中去。轻松课堂氛围的营造,需要教师转变教学理念,改善教学方法,认真研究互动形式;需要学生提起学习兴趣,增强自信心,主动参与到课堂活动。 相似文献
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营造轻松、和谐、愉悦的初中语文课堂氛围,是激发学生学习兴趣和焕发课堂活力的重要条件。本文就如何营造轻松、愉悦的课堂氛围进行了积极探究和论述,指出只有激发学生学习兴趣,才能有效提高初中语文课堂教学实效。 相似文献
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教师是课堂的设计者和组织者,课堂氛围的营造关键在教师。在体育教学过程中,教师要从体育课的各个环节营造良好的体育学习氛围,组织课堂教学,提高教学效果。 相似文献
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唐静 《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
课堂是教学活动的场所,课堂氛围影响教学活动的效果。在初中英语的教学课堂上营造生动的课堂氛围,除了可以提高英语教师的教学质量,更重要的是良好生动的课堂氛围有利于激发学生的英语学习兴趣,提高学生的英语学习能力。 相似文献
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在新课标背景下,要真正改变学生的学习方式,使“自主、合作、探究”取得实效,首先要营造良好的课堂氛围。本文试从“转变教师角色,营造民主氛围”、“创设生活情境,营造真切氛围”、“创新课堂提问,营造成功氛围”、“巧评学生答问,营造激励氛围”四个方面来论述语文课堂氛围的营造。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(34)
如何营造良好的课堂氛围,激发学生英语学习的兴趣,提高学生英语学习的效果是新课程理念下中学英语教育工作者研究一个重要课题。那么,在新课改下的初中英语教学中如何营造良好的课堂氛围呢?本文,笔者从建立民主平等的师生关系,培养学生英语学习的兴趣,精心布置教室,营造宜人的环境氛围等方面来阐述这一课题。 相似文献
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营造轻松愉快、民主和谐的课堂氛围,是激发学生学习兴趣、增强课堂活力的前提条件。轻松、和谐的课堂氛围,能激发学生学习语文的兴趣、开发智力、提高教学效果。 相似文献
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李奕 《湖州师范学院学报》2003,25(Z1):265-267
营造良好的课堂氛围能调动影响学生的心理状态、学习兴趣和学习行为的隐性因素,有效提高学习效率.因此,创造优美环境,建立友善的师生关系,营造良好的课堂氛围,调控教学节奏等在教学中起了重要作用. 相似文献