共查询到20条相似文献，搜索用时 218 毫秒
1.
2.
安全,是每个人幸福的保障。人最可贵的莫过于生命。安全是学生生存、成长、发展、幸福的前提,是学校教育教学工作顺利实施的重要保障。生命不保护,谈何教育?所以说,安全教育责任重于泰山。中等职业学校的学生由于其特殊性,安全教育尤为重要。中职生大部分的时间都是在家中和学校度过,因此,社会、家庭、学校三方面应该联合起来,为了中职生的安全共同努力,提供有效的方法,帮助中职生健康正常的成长。 相似文献
3.
教育是什么?教育在于学做人、学为人,在于帮助优秀人性的自然生成,在于培养有"生命质量"的人。而美育正是帮助人的美好天性自然生成的最好方式,也是生命质量自然形成、自然提高的最好方式。首先,我谈一个问题:教育的第一目的是什么。教育的目的是教育人,这一最基本的道理进一步演绎就是教育应把人本身作为教育目的,而不是把教育变成实现其他事务的手段。我 相似文献
4.
《科学大众》2017,(1)
"师者,所以传道、授业、解惑也。"可究竟怎样"传道、授业、解惑",却没有人给予我们肯定的回答与讲述。叶圣陶老先生认为:作为一名教师,我们工作的最终目的和意义不应该只是单纯的"教书"。我们不只是教会幼儿在每一项活动中怎样取得优秀的成绩,获得较高的分数。我们应有更高的工作志向和目标:"传道",即教育幼儿,使其学会"做人"。在叶圣陶先生的教育理念中,教书的原意并不是单纯的教育,它应该是引领幼儿认识世界的一种有效途径,也就是我们平时所说的"授业"。而"解惑",解谁之惑。现代的教育告诉我们,教师讲,学生听的灌输式学习已经不被推崇了。所谓的"做中教,做中学,做中求进步"是告诉我们,给予幼儿的教育应该是让幼儿在"做"中获得的。 相似文献
5.
《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》对教育工作的指导方针和战略举措提出了明确要求,是指导当前教育发展和改革的纲领性文件。这其中,和谐教育则是构建社会主义和谐社会题中应有之义。人的和谐是社会和谐之本。而人的和谐关键在教育,只有和谐的教育,才可能培养出和谐的人才。作为职业学校的一名英语教师,如何在教学中进行学生的素质教育,如何让学生在有限的时间内尽可能地在快乐的氛围中掌握必要的知识要点一直是笔者思考的课题。实景教学采用快乐式任务型教学模式,在这一方面有着它积极的作用。 相似文献
6.
7.
教育的社会作用是提高人的能力和完成自然人向社会人的转变,人才培养是实践教育目标的唯一途径。人才培养应适应培养学习能力、实践能力、创新能力、等核心能力的总体要求,本文对高校人才培养过程中的能力培养进行了分析和思考。 相似文献
8.
9.
教育是一项伟大的育人工程。人是具有情感的,所以情感关怀在教育中处于相当重要的位置。故班主任对班级学生应给予较多的情感关怀,对待学生,要像医生对待病人一样,要寻找病因,对症下药。本文从个人的班级管理案例出发,总结作为班主任这半年来的实践,我觉得,赏识、鼓励、宽容是最基本、最有效的药方。 相似文献
10.
美国、日本和港澳台地区通识教育实践经验与启示 总被引：2，自引：0，他引：2
一、问题的提出 通识教育亦译为"普通教育"、"一般教育",指对所有大学生普遍进行的共同内容的教育.它的目的是将受教育者作为一个具有主体性的、完整的人而施以全面的教育,使受教育者在人格与学问、理智与情感、身与心各方面得到自由、和谐的发展.通识教育是一种在国际上广泛认可的教育理念,是创新人才的主要培养方式. 相似文献
11.
集团化办学条件下中高职教育交融式衔接的管理运作是在职教集团中,为了实现中高职教育交融式衔接的预期目标,以人、财、物、时等为中心进行的协调活动。中高职教育交融式衔接的实现,需要构建一套科学合理、富有实际可操作性的衔接管理运作体系,即在集团化办学条件下,秉承合作共享、交融发展的管理理念,构建统一管理,分级负责、联动协作的运行机制,形成规范化、制度化与信息化的管理办法。 相似文献
12.
随着科技的迅猛发展,经济、社会的激剧变革,我们所处的时代正在进入知识经济时代,随之教育的重要性在增长,教育、社会和生态理念也在发生重大变化,产生重大飞跃,人与社会、自然的各种关系也在发生巨大的变化。实现和谐社会,维护世界和平,需要把握时代脉搏,顺应世界潮流,遵从客观规律,体现时代特征。促使教育、社会和生态理念产生历史性的根本变革,是构建资源节约型、环境友好型和谐社会和维护世界和平的根本前提条件。 相似文献
13.
在今年的全国两会期间，面对重点中学和示范高中校与薄弱校之间差距越来越大的现象，有代表和委员提出：“教育不能让一部分人先富起来。”教育公平问题再次成为人们关注的焦点，并由此而引发了一系列关于重点中学和示范高中校是否应该继续存在和发展的讨论。同时，在教育内部也存在着一些不同认识，有人认为随着示范高中的诞生，重点中学应逐步退出历史舞台；也有人认为重点中学和示范高中是高中阶段教育在不同地区的不同发展阶段的表现，它可以在优质高中教育发展进程中同时存在。从现实情况来看，不可否认，一方面，重点中学和示范高中的建设带动了基础教育的优质发展和整体质量的提升，得到了学生家长的欢迎。但另一方面，在优质教育的发展过程中出现的一些问题也引起了一些人的质疑。比如如何认识重点中学和示范高中在新的历史时期的价值取向以及它们的内在的联系和差异？比如学校教育的“济贫”是否一定要以“劫富”为代价？等等这些问题实际上反映出了人们对教育特别是高中教育均衡化和优质化发展的思考。 相似文献
14.
目的：了解大学生防治禽流感知识（K, Knowledge）、态度（A, Attitude）、行为（P,Practice）现状，为开展学校健康教育提供科学依据。方法：采取整群抽样方式，对某大学在校学生，以无记名方式进行问卷调查。结果 57.8%大学生明确人禽流感的传染源、传播途径和防控措施，65.3%大学生平和面对人禽流感疫情。不同年级、专业和来自不同地区的同学对人禽流感KAP存在差异。结论：大学生对人禽流感行为态度选择趋于理性、学校积极的预防教育可以显著提高学生预防人禽流感知识水平，应对不同的学生群体开展针对性地卫生健康教育。 相似文献
15.
<正>结合高职院校开展学生心理健康教育和危机干预的需要,本文从分层设计、分级组织两个方面探讨高职院校如何构建较为完整的学生心理健康教育体系。心理素质是指心理诸要素及其发展水平,是一个人在成长和发展过程中形成的比较稳定的心理功能,是心理品质和心理能力的统一体。笔者所在的高职院校非常重视学生的心理健康 相似文献
16.
17.
18.
19.
一、教育是能提高个人收益的人力资本投资从经济学角度来看 ,教育是一项人力资本投资活动。所谓人力资本 ,说到底就是通过对人力进行持续的教育投资 (如学前教育、学校教育、职业教育和社会教育等 )而形成的资本 ,是体现于人自身的知识、技术、智能和健康素质等的资本存量 ,是人们作为经济主体创造财富和收入的生产能力。人们之所以接受教育 ,支付一定的费用 ,是因为期望将来获得较好的收益。人力资本理论的创始人舒尔茨 (Ｔ .Ｗ .Ｓｃｈｕｌｔｚ)断言 ,教育是一项个人收益率较高的人力资本投资。舒尔茨考察了美国在 190 0～ 1970年期间各种… 相似文献
20.
教育以人的幸福追求为追求,幸福是教育的终极目标。老师和学生在教育中感受幸福,拥有更高的幸福力追求幸福更应是教育的题中之意。幸福教育既是一种教育理想,更是一种教育实践,在远方,更在脚下。 相似文献