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教学要求:根据儿歌内容,画出白天睡觉的猫和夜里抓鼠的猫的基本形象和主要特征,培养幼儿想象力和初步的描绘能力。教学准备:教学范例画(见图一、二),供幼儿作画用的画纸、画笔若干。教学过程: 一、引起兴趣: 教师朗诵并教会幼儿学会“小花猫”的儿歌,激发幼儿作画的兴趣,领会儿歌的内容、情节,唤 相似文献
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论当前幼儿美术教育的误区与对策——从两则案例谈起 总被引：1，自引：0，他引：1
先来看一段幼儿园美术欣赏活动实录:(幼儿坐在自己的椅子上,教师展示毕加索的作品“和平”。)幼儿:真好玩!幼儿:哇!幼儿:他们在跳舞哎!我也想跳舞(站起来手舞足蹈)。教师:好!(拍手示意幼儿安静下来。)现在还是请小朋友坐在自己的小椅子上不要讲话,听老师讲,老师会把画家在这幅画中画了些什么告诉大家。(教师停顿片刻,等待幼儿安静下来。)教师:这幅画的名字叫“和平”,是一个叫毕加索的人画的。他是一个大画家,他一生画了很多画,我们大家也要像他那样画画,将来做一个大画家。现在,我们来看看画家在画中都画了些什么。苏珊·朗格认为,“审美情… 相似文献
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这 是 小 画 家 画 的 一 幅 画 儿 , 但 是粗 心 的 他 并 没 有 画 完 。 请 小 朋 友 帮 他画 完 整 ,并 涂 上 合 适 的 颜 色 吧 。 编 辑 洪 静粗心的小画家@艾心
@王琛 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(5)
小猴子奇奇是个小画家,他最爱画大海,一大早就来到了海边。他坐在一棵椰子树下,铺开一张白纸,拿起彩笔就专心地画起来。忽然传来扑通一声响,奇奇吓了一大跳,扔下画笔就跑。一定是大鲨鱼来了!小猴子 相似文献
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教学要求: 一、在掌握几种家禽家畜特征的基础上,学习分类。二、通过综合教学发展幼儿的观察、分析、概括、想象以及语言表达等能力。教学准备: 一、各种动物叫声录音磁带一盘,录音机一台。二、贴绒“粗心小画家”画面一幅。三、木偶头:鸡、鸭、鹅和牛、马、狗各一个。四、动物形象图若干,贴绒板两块(每块 相似文献
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陈明聪 《故事作文(高年级版)》2011,(5):30-32
画家从梦中醒来后,拿起画笔又开始画画了。他从一个小点点开始,一笔一笔地画着,一画就画了几个小时。画完后,画家带着满意的笑容,进入了梦乡。 相似文献
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创意画是幼儿喜欢的教学活动,是培养幼儿智能的有效途径.笔者结合教学实践,从引导幼儿观察、体验,丰富幼儿的感性经验;创设有趣的游戏环境,玩、想、画有机结合;有效地启发引导,激发幼儿的创造力;及时地肯定评价,巩固幼儿创造兴趣;适当进行绘画技能教学,帮助幼儿更好地表现画面等五个方面谈谈幼儿创意画的教学策略. 相似文献
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绘画是有一定技能性的作业,在教学中教师往往着眼于技能的要求,忽略了思维能力的培养,如:过分地强调形象要画得象,画得真实,而越要求幼儿画得象则越是画不象。其实幼儿绘画的特点是神似而非形似。再说幼儿年龄小,观察力差,手腕小肌肉还不发达,如果要求过高就会损伤孩子的自信心,使孩子失去了对绘画的兴趣。在绘画教 相似文献
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一、教学要求1.小组:要求幼儿会说出作业名称,并能用比较完整的语言评价作品。2.大组:学会按顺序折出猫头形,再画出面部特征。要求幼儿手指动作协调,折叠平整。二、教学准备教师折好猫头范作一件;幼儿用纸和画笔若干。三、教学过程开始部分:老师把范作小猫头套在手指上作简单的动作表演,引起幼儿兴趣。请小组幼儿说出它的名称特征,再请大组幼儿补充。 相似文献