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<正>在跪跳起教学中,很多学生易犯脚尖支撑起立的错误,分析原因如下:脚踝、膝灵活性差;腰腹及腿部力量差。为解决上述问题,可采取分解技术动作练习,应用游戏练习法,提高学生的弹跳力和协调性,改善学生对跪跳 相似文献
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散手是锻炼学生综合素质的最好方式之一，也是增强学生自信心和提高其反应能力的有效办法。笔者在高职院校开展“散手”选项课的实践教学中，发现学生基本技能和身体素质普遍较差，容易出现距离感差、情绪紧张、乱打一气和损伤预防意识差等问题，并提出相应对策。 相似文献
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体育差生是指“三差一缺”即:体质差、基础差、技术差,对体育缺少兴趣。调查表明,体育差生占学生总数的15%～20%,解决高校体育差生的转化问题对高校体育意义重大。此前,对体育差生也有过不同程度的研究:但效果均不显著,且不易推广。我们经过不断摸索和总结,对体育差生锻炼目标制进行深入研究。针对体育差生提出了“l 1”体育俱乐部教学模式(一次体育必修课,再加一次体育俱乐部训练课),增强了学生体质,提高了学生对体育的兴趣,收到了良好的效果。一、差生的原因分析1.兴趣不足对大学生来讲,积极主动地投身于体学生对体育有无兴趣直接影响锻炼… 相似文献
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我国青少年体质20年持续下降是一个严重的问题,心肺血管功能差是致命的弱点,学校的应试教育是主要原因.因学生体质差怕出伤害事故而消减田径运动,因田径运动消减而造成学生心肺血管功能差,两者互为因果,形成恶性循环.将男生1 000m跑、女生800m跑直接列入中考和高考,从根本上冲破传统观念的束缚,以扭转青少年体质持续下降的状... 相似文献
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培养学生的学习兴趣,进而养成终身体育意识,是中学体育教学的首要任务.以往中学体育教材普遍存在“难、繁、偏、旧”、教学形式重传授而忽视学生主体感受、教学内容竞技化严重,不考虑学生身体差异、教学项目与生活脱节而造成实用性差、教学方法单一趣味性差等问题.造成了多年以来形成的“学生喜欢体育运动而不喜欢体育课”的怪现象. 相似文献
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董淮南 《体育成人教育学刊》2000,(4)
各级各类学校都有体育成绩好和差的学生。体育成绩好的学生 ,体质好、技术好 ,能顺利完成各项技术考核任务。体育差的学生 ,体质弱、技术差 ,技术课考核常常不合格。体育教师为此伤透脑筋 ,笔者结合十多年的工作实践 ,对体育差生如何进行转化工作进行了探讨 相似文献
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本文通过对高校培养学生足球裁判员的相关研究分析后发现：高校在培养学生足球裁判员上具有专业师资队伍、设施完善、实践机会多等优势;同时也存在缺乏专门的培养模式、对学生实践锻炼不重视、学生身体素质差等不足。针对高校培养学生足球裁判员的优势和问题,本文从基本技能、道德素质、身体素质和心理素质等方面提出了培养学生足球裁判员的途径、方法和建议。 相似文献
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对普通高校学生篮球裁判员培养的探析 总被引：2，自引：0，他引：2
本文通过对高校培养学生篮球裁判员的相关研究分析后发现：高校在培养学生篮球裁判员上具有专业师资队伍、设施完善、实践机会多等优势；同时也存在缺乏专门的培养模式、对学生实践锻炼不重视、学生身体素质差等不足。针对高校培养学生篮球裁判员的优势和问题,本文从基本技能、道德素质、身体素质和心里素质等方面提出了培养学生篮球裁判员的途径、方法和建议。 相似文献
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为了解初中学生体质状况,探讨运动营养干预对学生体质健康的改善效果,对北京市某中学初一寄宿学生进行了体质测试及为期12周的运动营养干预实验。抽取初一40名(男生20名,女生20名)寄宿学生为受试对象,根据体质测试的结果,分为超重肥胖组(男7、女7)、肌肉力量弱组(男6、女6)、心肺功能差组(男7、女7),采用自身对照的方式,进行为期6周的不干预实验和6周采用相应的运动和运动营养食品使用的综合措施进行干预,研究干预前后形态、体质健康、机能等各项指标的变化。实验结果表明:1)大多数学生出现体质不达标情况,具体表现为近半数学生体重偏低,20%左右的学生超重或肥胖,大多数的学生力量素质和心肺功能较低差;2)通过运动营养干预,超重肥胖、肌肉力量弱及心肺功能差等体质问题有明显改善。 相似文献
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笔者采用文献资料、访问座谈、实验观察和数理统计等方法,对当前普通高校农村学生体质差产生的根源,以及如何迅速提高农村学生的体质,缩小城乡学生体质差异等问题进行初步研究,结果发现,只要指导思想正确,方法对头,措施得力,城乡学生体质的差异是可以在较短的时间内加以改变的。 相似文献
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冯强 《体育科技文献通报》2014,(6):120-121
通过对太原市体教专业学生在田径短跑课中运动损伤调查统计,发现太原市高校体育教育专业学生在田径短跑课中,由于准备活动不充分、学生自我保护意识差、技术动作要领不正确、带伤上课等原因造成了运动损伤,针对以上问题提出加强基本功训练、加强运动中的保护和自我保护意识等建议。 相似文献
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采取问卷调查法、访谈法、文献资料法、数理统计法等方法,对南京市高等院校网球选项课教学的现状进行调查、研究。结果表明：存在着学生选课动机复杂,学生网球基本知识和技术差,网球教学场地不足、网球专业师资缺乏、网球课时较少等问题,并提出相应的建议。 相似文献
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1 问题的提出 北方普遍高校每年的冰期教学,只能安排5次课左右,学生中约有80％的人不会滑冰;特别是大一学生,普遍存在对速滑技术不了解、身体素质差、腿部力量不足、平衡能力不好等问题。这些问题直接影响了速滑课的教学质量和进度。针对上述问题,我们进行了非冰期陆地适应性速滑专项身体素质和专项技术练习的实验教学。 相似文献
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学生体质令人忧。据我的工作经验，20世纪90年代初的学生身体素质和心理品质比现在的学生强得多现在的学生身体素质差、意志品质低、怕吃苦、心理承受能力差、注意力不易集中、爱打闹、爱说话，课前常要花5～10分钟来整顿纪律．由此可见，现在的中学体育出现诸多令人困惑的问题。 相似文献
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侯辉 《体育科技文献通报》2012,20(2):130-131
针对体育实验技能教学存在操作技能复杂、直观性差、教学难度大等问题,提出从应用多媒体方面对体育保健实验教学模式进行改革与创新,通过优化实验教学手段,激发和培养学生实践动手能力。 相似文献
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通过采用文献资料法、访谈法、问卷调查法等研究方法,对大学体育锻炼习惯的养成现状问题进行调查和分析,可以看出,高校体育的各种课程的开设,虽注意了加强学生的身体健康状况,却忽略了对学生体育锻炼重要性认识的培养,大多数学生对体育锻炼重要性的认识还存在着一系列问题,对体育锻炼的认识也比较欠缺,参加体育锻炼的自觉性也比较差,更没有养成科学的体育锻炼习惯。 相似文献
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韩宏义 《体育科技文献通报》2006,14(5):77-77
研究对象:在校大学生。研究方法:实验法、问卷调查法。实验结果与分析:通过对学生实验前后心理状态自我评价的调查结果统计,发现学生在实验后心理健康指标由较大改善。学生通过参加野外生存生活训练,能够培养他们积极、正确对待和处理所遇困难的态度与能力,保持良好的心理状态。表1心理状态自我评价对比表心理状态实验前差较差一般较好好实验后差较差一般较好好孤独感不安感无聊感记忆力集中力处理问题总体评价69531221721202617192431283219333822261622242116129161715132928293620293433372938373027表2人际交往自我评价对比表心理状态实… 相似文献
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陕西省中小学体育卫生工作与学生健康现状研究 总被引：1，自引：1，他引：0
运用问卷调查法、访谈法、文献资料法、数理统计等研究方法,对陕西省参加全国学生体质与健康调研的好、中、差代表地区,即西安、汉中和延安三地市30所中小学体育卫生工作的现状和学生群体的健康状况进行研究。揭示了当前中小学体育卫生工作中存在的问题及其对学生健康状况的影响,为体质与健康研究的深入发展提供依据。 相似文献
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《数学课程标准》中指出:要让学生,初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展应用意识。而在我们农村小学,由于地处山区,信息闭塞,学生接触面狭窄,知识基础差、解决问题经验和生活经验少,加上教师受传统教学观念、方式的影响,在教学中,往往就是就题讲题,致使学生只能学到死知识,而学不到解决问题的策略方法。那么,如何培养学生的问题意识,让学生敢于提问,学会提问,善于提问,在提问中获取新知呢?下面谈谈自己的几点做法。 相似文献