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主持人：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好。目前，社会上关于青少年自尊心的讨论众说纷纭，莫衷一是。下面，我们将围绕“青少年自尊心太强好不好”展开一场辩论。首先请正方一辩立论陈词。 相似文献
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尊敬的各位领导、老师：
大家好!非常有幸能参加区“骨干研修班”的学习，因此，我特别珍惜在研修班学习每一天时间。近三个月的学习中，我感到收获最大的是在各位导师的指导下进行的行动研究。今天我向各位领导与老师汇报的内容就是我行动研究的阶段性成果。它的题目是：《语感培养的策略：语文教学改革的新探点》。 相似文献
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这次有幸参加宣武区青年数学教师评优课活动，向在座的各位老师学习数学教学改革的经验，学习老师们在数学教学改革上新的创见，感到很有收获，而且也有不少感受。 相似文献
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《少年作文辅导(中学版)》2006,(6)
班级辩论会——这是一个展示语言表达能力的平台,热烈欢迎各位同学积极参与,热烈欢迎各位老师以此为论题,组织学生展开班级辩论赛,把你们的正反辩论稿寄过来,与大家交流口技,分享辩论风采。同时,我们将评选出正反两方最佳辩手,发表你们的优秀辩论文章,并颁发“最佳辩手”荣誉证书!本期话题投稿截止日:7月30日。 相似文献
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我爱北京天安门：仔细思考了一下老师与各位的话,这些是否反映我们因为过分疼爱与保护子女,因而令他们失去了不少学习机会？光明老师：是!我们过分的爱与护,让孩子们失去了不少机会,也令他们患上＂学习依赖症＂,使孩子的内在学习动力与潜能得不到充分的发挥。我爱北京天安门：我以后会注意。那我们该如何激发孩子的学习动力和兴趣？光明老师：最重要的是：尊重孩子的兴趣。现在很多家长从孩子一入学开始,就千方百计想孩子学得好,懂得多,把孩子的双休日、节假日都安排得满满的。事实上,孩子多学点东西是好的,家长的这个出发点也是好的。但自己的孩 相似文献
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有效的数学课堂教学需要师生互动，生生沟通，探讨辩论。本文从“在学习新课时进行辩论，深化数学概念的理解；在练习课中进行辩论，优化问题解决的策略；在复习课中进行辩论，促进学生深度思考”三个方面阐述“辩论式学习”在小学数学课堂教学中的有效运用。 相似文献
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崔刚 《通化师范学院学报》2004,(11):27-31
我讲的题目是《小学英语教学中应该注意的几个问题》。今天非常高兴能够有机会和各位老师交流而且向各位老师学习关于小学英语教学的一些情况，尤其是刚才看到李老师生动的表演，让我们深刻体会到了小学英语教学的魅力之所在。下面我就结合我个人最近这几年的一些观察和研究的情况，谈一些自己对于小学英语的一些看法。 相似文献
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合作学习是指学生在小组或团体中为了完成学习任务的互助性学习,是同学之间互帮互学,以优带差;是增加学生发言的机会,培养学生倾听别人意见的习惯;是为学生创设辩论的机会,在辩论中锻炼思维的敏捷性;是能够培养合作意识、团队精神的学习方式。我在课堂教学实践中,在深深地体会这是一种有效的学习方式的同时,感到有些问题必须解决好： 相似文献
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从事班主任工作5年多来,在与孩子们相处的点点滴滴中,我感悟到：如果说做一个老师很难,做一个好老师更难,做一个令孩子们信服的好班主任更是难上加难。为了让自己能够在班主任的岗位上游刃有余,收放自如,我唯有不断学习、积极反思、大胆实践。在带班的过程中我深感体验教育的巨大功效,在此愿与各位同仁共同分享、一同提高。 相似文献
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我校开展了“历史探究式教学的研究”课题，并设计了四种基本课型：资料研析课、讨论辩论课、人物赏析课、影视品评课，其中“我眼中的武则天”一课就是按讨论辩论课的模式设计的，事实证明学生的学习效果非常好。武则天是我国历史上唯一的女皇帝，功过是非历来评说不断，在课前老师给学生一周的时间进行课前准备，使学生有了思考的空间和过程。课堂辩论的主体是学生，实现了自主学习、探索，合作交流的新课程理念。在辩论活动中，学生不乏精彩的观点，反映了学生丰富多彩的个性，而学生观点的稚嫩，恰恰反映了学生思维发展的自然进程。也只有在这样的课堂里，我们才会欣赏到这样的效果。 相似文献
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包天仁 《通化师范学院学报》2008,(4)
包天仁教授（以下简称包）：张老,您好!看到您的身体健康恢复得好,心中非常高兴。07年11月初全国外语教学专业委员会在广州年会期问组织了一次针对当前我国教改问题的讨论会;亚夫（龚亚夫编审）和程晓堂老师与我和崔刚老师各为一方,刘道义老师为主持人,参加年会的一线老师和教研员全都在座并有发言。但双方主发言的内容却主要集中在我国英语教学应该属于二语习得或外语学习的辩论之中了。 相似文献
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学生在进入大学后的声乐学习过程中，通常会出现不同程度的学习停滞期，主要表现为：声乐学习会出现停滞不前的状态，无法调整好声音状态的平衡，对声乐学习失去信心，无法与老师配合好。作为老师，就需要帮助学生尽快地走出学习停滞期，树立信心，培养学生良好的心理素质，挖掘出他们的最大潜力，让学生尽快地进入学习的自然稳定阶段，更好地找到自己的状态，提高自身的演唱水平。 相似文献
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朱诗爱 《中国教育科研与探索》2006,(5):51-51
班主任的工作是件很辛苦的事，它需要热心、耐心、细心、更需要爱心。我作为一名年轻的班主任，现将当班主任以来的一些经验、体会和看法展现给大家，希望能和班主任老师相互交流、学习，不足之处敬请各位老师及专家批评指正! 相似文献
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林育 《福建教育学院学报》2004,(5):29-31
辩论展现的不仅仅是令人激动的唇枪舌剑与智慧的较量，事实上，它更是寻求真理的一种方式，还是一个真正体现自主学习、合作探究的民主课堂，有利于培养学生的创新精神和创新能力。因此，语文教师应充分利用体现课改精神的教材，结合语文教学指导学生开展活动，让学生在辩论买践活动中，提升和优化自己的口语表达能力。那么中学生参加辩论活动时，如何才能让自己的辩论获得成功，得到听众的认可，博得听众的喝彩呢?我以为需要从以下几个方面着手： 相似文献