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相似文献
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1.
生物学是一门观察和实验为基本研究方法的实验科学,许多生物现象只有通过实验才能得到解释,各种生物体的结构必须通过实验才能观察清楚,因而生物学实验是学生获取生物知识的最有效手段之一,在对学生整体素质的提高方面,起到了非实验教学无法替代的作用.科学有效的实验教学方法在训练学生的基本技能,培养学生的观察、分析、综合能力和解决实际问题的能力,激发学生学习生物科学的兴趣等方面将起到很好的作用.  相似文献   

2.
生物学是一门实验科学,观察和实验是学习生物科学的基本方法。生物实验是培养学生实践能力的有效手段,加强实验教学有利于培养学生科学素质和创新精神。  相似文献   

3.
<正>生物学是一门以实验为基础的自然科学.许多生活现象只有通过实验才能得到解释,各种生物体的结构必须通过实验才能观察清楚,生物学的理论也是人们通过实验总结出来的.所以实验教学在生物教学中占有非常重要的地位.一、生物实验教学在提升学生探究能力方面的重要作用长期以来,实验教学没有得到应有的重视,与学生能力培养的要求很不适应.要把学生培养成为生物学素养高,探究能力强的人才,仅靠课堂教学和单纯的理论学习是难以达到要求的.实验具有实践性、直观性、综合性、探索性和启发性等特  相似文献   

4.
施晨芳 《考试周刊》2012,(70):159-160
生物教学大纲指出:“生物学是一门实验科学,观察和实验是学习生物科学的基本方法。”生物教学中的很多原理、结论都要通过实验来进行论证。因此实验教学是生物教学中的一个重要组成部分.它对培养学生学习生物的兴趣,掌握实验的基本技能。调动学生动手、动脑的积极性,以及提高创造能力都具有十分重要的作用。但当前的生物实验教学效果并不太理想,学生之所以喜欢上实验课,大都是因为觉得实验课好玩.在上实验课时往往不能认真按照要求进行操作、观察和思考。那么如何才能提高生物实验教学的质量,让生物实验成为学生获取生物知识的最有效手段,同时提高学生的整体素质呢?笔者结合多年的生物实验教学实践谈谈体会。  相似文献   

5.
生物学是一门以观察和实验为基本研究方法的实验科学,许多生物现象只有通过实验才能得到解释,各种生物体的结构必须通过实验才能观察清楚。在生物学教学中,实验教学不仅是必不可少的,也是至关重要的。实验是激发学生学习兴趣、培养学生多种学习能力和严谨科学态度的最佳方法和途径。因此,每一位生物教师在教学中都应该将实验课保质保量上好。  相似文献   

6.
生物学是一门以实验为基础的自然科学,各种生物体的结构必须通过实验才能观察清楚,生物学的理论也是人们通过实验总结出来的。所以实验教学在生物教学中占有非常重要的地位。“新课改理论”倡导探究性学习,而实验教学则是实现这一目标的重要环节。生物实验教学的类型可分为演示实验、分组实验、和课外实验。特别是学生分组实验在生物教学中对于培养学生的科学素养和能力具有不可替代的特殊作用。  相似文献   

7.
生物学是一门以实验为基础的自然科学.许多生活现象只有通过实验才能得到解释,各种生物体的结构必须通过实验才能观察清楚,生物学的理论也是人们通过实验总结出来的.所以实验教学在生物教学中占有非常重要的地位.只有搞好生物实验教学,才能提高学生的动手能力.  相似文献   

8.
生物学是一门实验科学,观察和实验是生物学最基本的研究方法。通过实验可以培养学生的实际操作能力和观察、思维能力。如何在生物实验教学中培养学生的这些能力。笔者做了如下尝试。  相似文献   

9.
生物学实验教学是提高生物教学质量的重要一环。家庭小实验是实验教学的一个补充,对于激发学生的学习兴趣,帮助他们形成生物学概念,巩固生物学知识,获得实验技能,培养实事求是、严肃认真的科学态度和训练科学方法具有重要的意义,在培养学生观察能力和实验能力方面具有不可代替的作用。本文通过实例谈谈教学过程中如何充分利用家庭小实验提高学生生物学技能。  相似文献   

10.
生物学是一门实验科学,生物学上的每一次发现,每一项发明都离不开实验与实践,因此搞好生物教学就必须重视实验教学.在实验教学中,学生可以增强感性认识,深入研究各种生命现象.他们的观察、设计、动手等各方面的能力都得到有效的锻炼,学习的积极性和主动性进一步提高.  相似文献   

11.
实验教学是初中生物教学的重要组成部分。生物实验在激发学生学习兴趣和培养学生动手能力方面发挥着重要作用。通过生物实验,学生可亲身体验到生物学的奇妙,学会自主思考与解决问题。作为生物教师,应不断完善生物实验教学方法,通过有效开展实验教学,全面培养学生的实验能力及思维能力。  相似文献   

12.
陈美玲 《考试周刊》2012,(65):142-142
生物是一门以实验为基础的学科。教学中要帮助学生形成生物学概念,获得生物知识和实验技能,培养观察和实践能力,培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法。在教学中,教师通过实验教学多方面激发学生的学习兴趣,  相似文献   

13.
生物学实验是学生获取生物知识的最有效手段之一,同时在对学生整体素质的提高方面,起到了非实验教学无法替代的作用。现行的生物课本中安排的生物实验仍有不少的遗憾。  相似文献   

14.
实验教学是初中生物教学的组成部分,是培养学生实践、创新能力及提高生物科学素养的重要途径。实验教学的优劣直接影响到生物学科素质教育的成效。义务教育生物学课程标准(2011年版)明确提出,学生要初步具有生物学实验操作的基本技能,一定的科学探究实践能力,养成科学思维的习惯,提高生物科学素养。我县生物教师在进行实验教学中,普遍存在着照搬教材的实验方案,甚至于出现教师"播"实验和"讲"实验,学生"看"实验和"写"实验的现象,这种教学方法严重影响了学生动手能力、实践能力和创新精神的培养和发展,实验教学不能起到它应有的效果。  相似文献   

15.
正生物学是一门以实验为基础的自然科学。实验是生物教学的重要组成部分,是学生获取生物学知识的手段之一。实验教学的作用主要体现在以下几个方面:帮助学生理解生物学原理,培养学生动手操作的能力,让学生养成良好的实验习惯和科学的实验态度,培养学生的创造精神和创新意识,训练学生观察问题的能力、分析问题的能力、处理信息的能力和语言表达的能力,提高学生的生物科学素养等。实验教学有这么重要的作用,本应引起足够的重视,可许多学校的生  相似文献   

16.
巩清哲 《甘肃教育》2010,(17):57-57
做好生物实验可以激发学生学习生物的兴趣,培养学生实事求是的科学态度,培养学生基本的实验技能,分析和综合运用生物学知识的能力。因此,实验教学在生物学教学中的作用越来越重要。那么,如何有效进行生物学实验教学呢?  相似文献   

17.
生物学是一门以实验为基础的自然科学。许多生活现象只有通过实验才能得到解释,各种生物体的结构必须通过实验才能观察清楚,生物学理论也是人们通过实验总结出来的。所以实验教学在生物教学中占有非常重要的地位。通过实验课教学提高学生的探究能力与实践能力。在新课标生物教学中,实验课所占比例比以前增多了,不仅有演示实验,而且更注重学生的分组实验,所以实验课考核是期末考核的一个重要部分。那么怎样有效地开展生物课实验教学,发挥  相似文献   

18.
生物学分组实验的教学控制   总被引:1,自引:1,他引:0  
<正> 生物学实验是学生认识生物现象、理解生物概念和规律的基础,对培养学生的科学素质和能力有着不可替代的作用,也是一种深受学生喜爱的课堂教学形式;但是由于在组织教学、结果控制等方面比较难以把握,因此很多教师往往对实验教学存有一种"茫然"的感觉,特别是对分组实验教学。那么,如何对生物学分组实验进行有效的教学控制呢?下面笔者结  相似文献   

19.
沈德邻 《考试周刊》2010,(42):198-198
生物学作为一门自然学科,以实验为基础,各种生物体通过实验才能观察清楚,许多生物现象通过实验才能得到解释。教育的目的不仅仅是传授给学生现成的知识。更重要的是让学生知道知识得来的渠道和获得知识的方法。培养学生的应用能力,让学生在教学实践中学会动手动脑收集、加工知识,学会自我增长知识和生产知识。生物学实验在高考中占的比重越来越大。所以在生物教学中.教师要让学生明确实验教学在高中生物教学中占有的重要地位。激发学生的学习兴趣,具体可从以下几个方面着手。  相似文献   

20.
生物学是一门实验科学,实验为中学生物教学提供了生动直观的实践平台,现行中学生物课程突出了对学生能力的培养。实验是整个生物学教学的基础,生物实验课是培养学生动手操作能力的主要途径,也是帮助学生理解生物学基本概念,基本原理的有效手段,实验教学的重要性是不言而喻的。高中生物实验教学要达到三个目标:第一,通过课本实验,巩固书本中所学的理论知识;第二,通过实验操作,学会一些基本的实验技能;第三,培养实验能力,提高科学素养,逐步学会独立设计和完成实验。高中生物实验教与学必须围绕这三个目标展开,其中,实验能力和科学素养的提升,是一个日积月累,循序渐进的过程。为此,教师在生物实验教学中应该做到:  相似文献   

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