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1.
电力电子技术课程研究性教学的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
为了实现培养具有创新能力的应用型人才目标,在电力电子技术课程教学实践中实施研究性教学。从课堂教学和实践教学两方面详细论述研究性教学在电力电子技术课程中的实践情况。研究性教学在电力电子技术课程中实践3年多来,成效显著,学生的创新能力和实践能力明显提高。同时,实践也证明在电力电子技术课程中实施研究性教学符合应用型人才培养目标。 相似文献
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李新成 《中国现代教育装备》2009,(9)
随着电子科学技术的迅速发展,社会对人才的要求也在不断提高,电子技术传统的教学模式已不适应现代的大学生,电子技术课程的教学理念、教学手段及教学方法等各方面都必须作相应的更新.本文探讨了在新形势下提高电子技术课程教学质量,培养创新型人才的一些途径. 相似文献
3.
电子技术课程是高职院校电子类专业的核心课程,在课程教学中开展理实一体化教学,能够有效提高教学质量,促进创新型高技能人才的培养。文章阐述了在电子技术课程中开展理实一体化教学的必要性、实施过程以及考核体系的建立。 相似文献
4.
张遹东 《中国科教创新导刊》2007,(23):206-206
随着高职教育的发展和社会对电子技术类人才素质的要求的提高,数字电子技术课程教学需要进行改革,作者结合平时的教学实践,从教学内容、教学方法、教学实践等几个环节对数字电子技术课程的教学改革提出了一些具体措施和建议. 相似文献
5.
李皓瑜 《佳木斯教育学院学报》2014,(1)
数字电子技术是电类各专业的核心课程,如何改进该课程的教学方法、提高教学效果是高职院校教学中的一个重要问题。根据数字电子技术课程的特点,本文探讨了如何将案例教学应用于课程教学中,培养学生实践创新的能力。在数字电子技术课堂教学中引入案例教学法,能激发学生的学习兴趣,培养学生的创新意识,达到高职教育培养应用型人才的目的。 相似文献
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一、《模拟电子技术实验》课程教学现状现代电子技术的发展突飞猛进,使社会越来越需求具有创造能力的电子人才。因此,培养高质量电子技术人才,以适应二十一世纪对电子技术人才的需要,是摆在我们面前的历史任务。为了提高《模拟电子技术实验》课程的教学质量,我们同兄弟院校一样相继采取了一些改革措施,取得了一定的成效。但是,仍然存在着不足,主要表现在以下几方面：1．由于学校的办学资金短缺,造成实验仪器设备不足。因此,在《模拟电子技术实验》课程的教学过程中,大部分实验还不能做到一人一组,这在客观上还不能使全体学生充… 相似文献
8.
高职教育以培养技能型人才为宗旨,高职电子类教学中,实训教学尤为重要。本文以电工电子技术课程结合汽车电子技术专业为出发点,结合模块化教学模式应注重的几个方面并探索其在实训教学中的实际应用,力求找到提高高职院校专业基础课程教学效果的新途径。 相似文献
9.
电子技术是电气自动化专业技术的基础,是高职院校一门非常抽象、难懂、而又非常重要的专业基础课程。本文从传统电子技术课程教学存在的问题及原因入手,探讨一体化教学改革的具体措施,通过一体化教学提高学生职业能力,培养社会需要的技能型人才。 相似文献
10.
孔维军 《中国教育技术装备》2012,(18):92-93
电工电子技术是中职电类专业教学中的一门重要的专业基础课程,在培养电类人才中占有十分重要的地位。分析当前中职电工电子技术课程的特点、教学中存在的一些主要问题,探讨电工电子技术教学改革的有效措施。 相似文献
11.
为了促进学生在学习电子技术基础课程时,能较好地理解和掌握课程中所涉及的专业性强、理论知识和实验紧密联系的知识点,经过多年摸索和尝试,在借鉴先进教学理念的同时结合学院培养具有创新精神的应用型人才的办学宗旨,提出"四位一体"电子技术基础课程教学改革方案。该方案包括课程教学模块、课程设计模块、大学生竞赛模块、第二课堂模块4个部分,各模块之间紧密联系,相互补充。通过近几年的实施,取得一定效果,学生对电子技术基础课程理解和应用都得到提高,对后续课程学习有很好的促进作用,对培养应用型人才奠定基础。 相似文献
12.
随着经济社会的不断发展,国家对中等专业技术人才的需求量越来越大。电子技术是中职学校培养技术人才的一门专业基础课程。但是,目前的中职电子技术的课堂教学还存在很多问题,在本文中,笔者通过分析中职电子技术的教学现状,进而提出中职电子技术教学的改革措施。 相似文献
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高职电子技术课程的建设 总被引：2，自引：0，他引：2
高职电子技术课程是电类专业的一门重要的专业基础课,该课程分为模拟电路、数字电路和实训三个模块,是培养电子技术基本应用能力的课程.随着电子科学技术的飞速发展,新的器件、组件不断涌现,以及电子线路仿真软件的应用,电子技术课程的教学内容和教学方法也在不断地增加和变化,为培养新时期高素质应用型人才,必须改进教学效果,提高教学效率,笔者认为在课程开发中应贯彻以下原则. 相似文献
14.
电工电子技术是一门理论性、专业性、实践性很强的课程。为了提高教学质量,改变传统的教学模式,培养出适应于当今社会需求的实用型、技术型人才,我们结合中职学校的教学特点,在电工电子技术课程教学过程中,实践了"模块式"教学方法,收到了良好效果。 相似文献
15.
传统的电子技术教学内容和方法已不适应当前创新型电子技术人才的培养。只有把新技术引入到传统的专业课程当中去,让新知识充实传统专业知识,才能培养出“以市场为导向,以能力为本位”的创新型高技能人才。本文提出了将EDA技术真正融合到电子技术课程教学各个环节的思路和具体方法以及提高课程教学质量,加强学生工程实践能力和创新能力的培养。 相似文献
16.
黄启发 《新课程学习(社会综合)》2015,(2):56
电工电子技术已成为职业教育范围内电子专业的必修专业基础课程。为培养当今社会所需的实用型、技能型人才,必须改变传统的教学方式。就目前中等职业学校电工电子类课程在教学上普遍存在的问题,探讨电工电子技术教学课程改革的有效途径与措施。 相似文献
17.
电子技术的出现及其在社会各个领域的广泛应用,是现代化社会的一个重要标志,大大改变了人们的生活形态。电子技术课程教学效果的提高是培养出适应社会发展、企业需要的高级技术人才的关键要素之一。本文从几个不同的方面,探讨了电子技术教学中如何提高学生参与意识的策略和方法,希望对教学效果的提升有所帮助,为社会培养出更多优秀的人才贡献一份力量。 相似文献
18.
在电子技术迅猛发展当今社会,如何使职校电子专业的发展与电子技术的高速发展相适应,为企业培养大量的学有所长的专业技术人才成为首要问题。电子专业教师应与时俱进,跟上时代步伐;要提高自己的动手能力,做到理论与实践相结合;应钻研教材教法,革新教育教学手段。积极进行课程改革,取消一些与时代发展关系不大的课程,以便将有限的时间用于主要课程的教学。提高学生实践能力,是教学改革的目的。 相似文献
19.
张志伟 《中国科教创新导刊》2011,(29):184-184
电子技术基础课程是所有电类专业重要的专业基础课,为培养具有实践能力、创新精神的高级应用型工程技术人才,我们在电子技术基础课程群建设中对电子技术基础课程的教学内容、教学手段、课程建设思路等方面进行了深入的改革,并分析了要进一步解决的问题。 相似文献
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面对21世纪电子技术课程的教学,本文从如何突出专业特色,培养应用性人才的角度,探讨了电子技术课程的教学目标,对促进学生的能力培养体系及相应的融合式教学方法的实践进行了介绍。 相似文献