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电视摄像是一门理论与实践相结合、技术与艺术相渗透的以电视画面表达内容和传播信息的课程.如何表现电视画面的造型效果、增强电视画面的视觉美感和发挥电视画面的叙事表意功能,决定了电视摄像课程实验教学的重要性.提出电视摄像实验课程的改革措施并在教学中进行实践,实践证明改革对培养学生创新能力是有一定成效的. 相似文献
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李育林 《黄冈师范学院学报》2011,(4):137-138
电视摄像技术与艺术实验课程,是学生在初步掌握电视摄像理论的基础上,通过实践进一步学习摄像知识、掌握摄像技能的核心课程。本文结合所在学院实验教学的实际,提出了理论与实践相结合、示范演示、任务驱动、讨论交流与合作学习的电视摄像技术与艺术实验课程的教学方法。 相似文献
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电视制作实验是教育电视相关课程教学实践的关键。该研究基于笔者所在学校实际,挖掘开放式实验教学的内涵,以认知学徒制为指导,以项目开发为目标,利用行动研究方法开展教学试验,探索符合学校实际的电视制作实验教学模式,以期对实验教学改革提供参考。 相似文献
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《南昌教育学院学报》2014,(4):42-44
广播电视学专业是实践性极强的学科,以该专业的专业必修课《电视编辑》为例,主要从四个方面探讨如何对该课程的实践环节进行改革和创新的基础,旨在提高整个广播电视学专业课程体系的实践教学效果,培养具有较强实践动手能力的应用型人才。 相似文献
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陈贞 《武汉工程职业技术学院学报》2012,(3):54-56,68
结合实际教学过程中出现的问题,对《电视原理》课程的定位、教学内容设置、实践教学的实施、教学方法等方面进行了研究,提出可行的改革方案,使理论教学和实践教学能够有效的结合,对于夯实基础理论和提高实践技能,培养适应专业需要的应用性人才具有显著作用。 相似文献
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何明雄 《高等教育研究(成都)》2005,21(4):62-63
本文较全面地论述了学习电视摄像制作课应有的学习态度和应具备的相关知识；因为电视摄像制作课程不同于一般的工科课程，它既是一门技术课，又是一门艺术课，综合了多门学科知识。要想让学生在电视摄像制作实践活动中，练就扎实的技术功底，提高电视艺术修养，我们应从多层次、多角度，用多种方法来进行教学。 相似文献
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电视实验,是一门综合性、实践性很强的实验课程。文章根据多年的教学实践,提出了如何通过电视实验来培养学生的检测能力、分析和解决实际问题的能力、创新能力。 相似文献
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"电视技术"课程教学内容和手段的改革与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
从教学内容改革、教学手段改革、教学与科研相结合三个方面对“电视技术”课程的改革思路进行讨论,使学生打下坚实的电视基础理论知识的同时,提高他们分析问题和解决问题的能力、实践动手能力、设计和创新能力。 相似文献
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刘亚峰 《岳阳职业技术学院学报》2009,24(3):62-65
在电视接收技术课程教学中,要加强实践教学,培养学生职业技能,突出工学结合特色.采用电视接收技术课程实习与家用电子产品维修工中级工技能考核相结合的"双证融通"项目模式,在实践中取得了较好的教学效果. 相似文献
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王保振 《商丘职业技术学院学报》2013,12(2):51-53
以校企合作为课程设计的关键,以企业相关岗位群工作（任务）分析为课程设计的依据,以高职学生的认知规律和职业能力培养为指导选择、组织课程内容．对《影视后期》课程进行研讨,进行了课程的优化改革,使学生毕业后能够真正与企业单位工作进行无缝对接． 相似文献
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为了提高高等师范院校“影视艺术欣赏”课程的教学质量,本文从教学实践出发,从“应用现代多媒体教学的独特魅力”、“采用传统教学方法的优势”及“多种教学方法综合运用的优长”三个方面进行论述,探索开放式网络多媒体手段与传统教学方法结合以更好地改善该课程教学效果的方法和途径。 相似文献
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地方高校新闻实务课程评价是新闻教学活动中的重要环节,以嘉应学院文学院新闻本科专业为例,采用资料收集和问卷调查的方法,从实务课程设计评价、实施评价及效果评价三个方面进行了分析,论述了当前地方高院新闻实务课程评价体系存在的问题及原因,期待为新闻学教育改革作出有益的探索。 相似文献
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This is to review and analyse the chapters of one of John Hartley’s works Uses of Television, and compare it with different readers related to the studies of TV. It mainly discusses teaching television in four parts: the effect of the audience on television, textual tradition and television, television and citizenship, and television as transmodern teaching. 相似文献
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实践教学是培养学生创新精神和创新能力的重要途径之一,是社会发展的需要。通过对安庆师范学院广播电视新闻学专业2006级学生专业实习现状和2007级学生专业实习意向问卷调查及结果分析,建议在实践环节进行相应的调整,提高学生适应社会实践的能力。 相似文献
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电视记者是观众的代表,他代表观众去感知、去观察、去发现、去判断新闻事件。那么如何当好观众代表?记者要代表观众做些什么呢?本篇论文从实际出发,以作者亲身感受为主介绍了电视记者在采访中应掌握的业务技能,并结合大量采访实例,具有较强的实践性。 相似文献
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欧黔 《黔南民族师范学院学报》2011,31(5):91-93,96
人才培养方案的修订应以培养学生实践能力为重点,以提高学生就业率为向导,跟踪传媒产业动向,适时调整和完善教学内容。实行规范管理,科学有序地促使广播电视新闻专业健康发展。 相似文献