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作者通过对初二年段（8个班级361人）弯道跑技术教学效果的对比、分析,表明了采用“普通式”教学方法与“启发式”教学方法授课,其效果差异显著。通过“启发式”教学调动了学生的思维能力,提高了学习兴趣和锻炼积极性,融合了课堂气氛,取得了事半功倍的教学效果。 相似文献
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《体育科技文献通报》2001,(11)
G822.019 20016800从弯道计算方法谈弯道跑技术=On the runningtechnique in curved tracks through the means ofcalculating curved track(刊,中,I)/徐忠//湖北体育科技.一2001.-20(2).-87,90表2参l(SML)田径//运动场//跑道//弯道//计算//方法//弯道跑//技术分析G822.119 20016801强化“脚着地缓冲力量”提高短跑跑技、跑速的研究=Research on improving the skills and speed ofshort-distance run by strengtheningcushioning force while feet touching the ground[刊,中,I]/张鉴鲡//吉林体育学院学报.-2001.-17(2).-23-28图1表3参6(SML)短跑//力量//速度//技术分析//脚部动作//脚着地//缓冲//模拟训练//想象训练//训练法 相似文献
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《体育科技文献通报》1998,(11)
G822.02 9804261直道跑与弯道跑的技术动作区别[刊,中,I]/瑞华//田径.-1998(10).-40(DW)径赛//直道//弯道//跑动//技术//动作G822.02 9804262径赛中怎样做冲刺缠线动作[刊,中,I]/瑞华//田径.-1998(10).-40(DW)径赛//冲刺//缠线//动作//技术 相似文献
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《体育科技文献通报》1997,(7)
G822.014.63 9702816直立.步行与跳跃的动力学分析[HL,中,A]/刘延柱//第八届全国运动生物力学学术会议.-1996年10月21-25日.-30-31(ZZY)直立//步行//跳跃//动力学//力学分析Gg22.04 9702817关于弯道跑运动员的脚踏左侧分道线判罚问题的探讨[HL,中,A]/陈岩//第一届全国田径裁判科学论文报告会论文集.-1996.-100-101(BJ)弯道跑//分道线//犯规//裁判//方法 相似文献
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《体育科技文献通报》1998,(10)
G822.02 9803840 “高抬腿跑”练习应变说[刊,中,Ⅰ]/张晔∥中国学校体育.-1998(4).-50-51(DW)技术∥手段∥高抬腿跑∥练习法G822.02 9803839跑的专门练习教学方法[刊,中,A]/周新∥田径.-1998(7).-32-33(DW)跑动技术∥教学∥技术∥素质∥练习法G822.02 9803837跑的专门性训练[刊,中,A]/易琼∥田径.-1998(8).-34(DW)跑∥专项训练∥专项能力∥速度∥力量G822.02 9803838弯道跑技术教学[刊,中,A]/祁晓建∥田径.-1998(8).-34(DW) 相似文献
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《体育科技文献通报》1998,(7)
G822.02 9802508跑的过程中哪个环节最重要[刊,中,Ⅰ]/周洋//田径.-1998(3).-37(DW)跑动技术//反作用力//向后//蹬伸动作G822.02 9802509运动员跑到终点后,为什么不能马上停下来[刊,中,Ⅰ]/周洋//田径.-1998(3).-37(DW)径赛//冲刺//停止//惯性力//生理G822.03 9802510跑弯道时身体为何要倾斜[刊,中,B]/周洋//田 相似文献
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杨整 《上海体育学院学报》1989,(4)
弯道跑是发展学生速度类项目之一。以往在弯道跑教学中,由于教法单调,内容枯燥,往往激发不起学生的练习兴趣,教学效果不理想。为了改变这种局面,提高教学质量,我在弯道跑教学中作了一些尝试。一、激发学习兴趣如何在弯道跑教学中,克服单调、枯 相似文献
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《体育科技文献通报》2003,(6)
G807 20032597传统体育教学大纲和体育与健康教学课程的比较研究=Compare between the traditional teachingprogram and the P.E.and health's[刊,中,B]/张美云(南京海运学校体育教研室)//南京体育学院学报.-2003,17(1).-62-63参3(SJ)学校体育//教学大纲//健康教育//课程//教改//比较 通过对传统体育大纲和新的体育健康大纲的对比研究,了解掌握体育健康教学中贯彻素质教育的实际意义,转变教学观念改进教学方法,提高教学效果,充分发挥学校体育的作用。 相似文献
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周树海 《体育科技文献通报》2007,15(2):41-43
通过文献资料法及对一些老师多年的教学工作中得到的实践探索,较全面科学的分析了现代教学观念中的“启发式”教学模式。分析结果表明“启发式”教学模式不仅在体操教学中可行,而且教学效果明显优于传统的“注入式”教学。通过研究,在当今普通高校的体操课上如何能够融入并运用先进的教学方法。 相似文献
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《体育科技文献通报》1998,(9)
G823.119,G823.12 9803403背越式跳高过杆技术教学中的错误动作分析与纠正[刊,中,A]/宫新清,孙守正//北京体育师范学院学报.-1998.-10(1).-74-79参3(XH)背越式跳高//过杆//技术//动作分析//教学//错误动作//纠正本文通过背越式跳高过杆技术教学中错误动作概念的确定,从技术动作的整体性出发,提出了背越式跳高过杆技术教学中的常见错误动作错误动作产生原因的分析方法以及“防止错误动作”出现的教学思想,以探讨教学理论和教学思想对技术教学的指导意义。G823.114.87,G804.87 9803404跳高运动员竞赛心理准备的教育教学方法探讨[刊,中,I]/姚辉洲//广西体育科技.-1998.-19(1).-22-24(SML) 相似文献
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《体育科技文献通报》2001,(3)
G862.119 20011405新式冰刀弯道滑行技术动作结构分析=Analysison the curve technique of practising withclap-skates〔刊,中,I〕/贾岩,马晓天//冰雪运动.-2000(3).-6-8图6(SML)速滑//弯道滑行//滑行技术//运动学//参数//技术分析体育运动的动作结构反映了动作的固有特点和各动作之间的固定内在联系。良好的弯道技术动作,必然要有合理的动作结构。用摄影、摄像的测量方法得到运动学参数,通过对这些参数的综合分析,了解动作结构差异,并据此探讨弯道速滑动作的最佳模式。 相似文献
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《体育科技文献通报》2001,(6)
G822.019 20013505合理弯道跑技术与人体跑步距离的关系=Analysison the relation between rational bend runningtechnique and running distance[刊,中,A]/骆官平∥四川体育科学.-2000(4).-44-46图4表 1参2(TY)田径∥跑∥弯道∥距离∥技术∥途中跑∥人体根据人体在弯道跑时的生物形态学特性,分析了合理弯道技术与人体跑步距离的关系。提出掌握好合理的弯道跑技术可以少跑弯道距离的观点,只是根据纯运动学的因素看问题,而忽略了人体运动的生物形态学因素。人体在任何弯道的分道跑时,人体的弯道运动距离并非有缩短的情况,而是弯道跑技术越好,似与计算圆周长度趋近。 相似文献
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《体育科技文献通报》2003,(10)
G822.02 20034715耐久跑教学新法[刊,中,B]/熊小军(贵州省遵义县茅坡中学)//体育教学.-2003(3).-53(LF)耐力跑//教学法G822.1 20034716体育考生提高100米成绩的有效途径:沙地跑[刊,中,B]/狄永利(汩罗四中)//田径-2003(10).-26(LF)100米//短跑//体育专业//高考//沙地跑G822.114.86 20034717谈短跑运动员心理训练的方法和手段[刊,中,I]/金新玉(绍兴文理学院)//辽宁体育科技.-2003,25(2).-3参5(XH)短跑//比赛//心理训练针对短跑运动员比赛失常现象,就如何形成最佳的临场心态进行分析,提出短跑运动员心理训练的方法和手段。 相似文献
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前几周学校组织了体育公开课评选活动,我听了一节“弯道跑,耐力跑”教学公开课。课的开头是贴膏药游戏和徒手操。准备活动结束后,安排了一个半经为10米的圆圈跑,体验弯道跑脚着地、摆臂、克服离心力动作技术。练习是80米弯道跑,目的是巩固提高弯道跑的动作技术。耐力跑男生1000米,女生800米。教师讲解了耐力跑技术、呼吸规律等技术特点后,鼓励学生以顽强拼搏的竞争意识主动参与,要求学生用中速跑完全程。当时学生热情还是很高,都跃跃欲试。可学生一上跑道却始料不及,有的刚跑出200米就走起来,教师虽采用了激励、表扬的方法调控教学,但学生还是跑跑停停,有的甚至退了下来,大多数勉强跑完全程。我觉得整节课教学效果不够理想。 相似文献
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《体育科技文献通报》1999,(4)
G862.119 9901938对速滑弯道技术训练中身体姿势的几点要求[刊,中,Ⅰ]/孙金龙//中国学校体育.-1999(1).-39(XH)速滑//弯道//技术//动作//训练G862.114.5,G862.114.6 9901939浅析速滑队员膝部损伤与其夹角的关系[刊,中,A]/曹福龙//体育学刊.-1998(1).-16-17,20表5参6(XH)速滑//膝关节//损伤//预防/骨骼//髌骨//力学分析通过对大量资料统计和解剖生理和力学分析,探索出速滑队员膝部损伤的有关规律,为预防运动损伤提供科学依据。 相似文献
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《体育科技文献通报》1994,(11)
G818.1 9415160不分道跑项目起跑线在弯道上弧形起跑线的画法与画线数据[刊,中]/纪和江,朱华满//沈阳体院学报.—1994(2).—47—50图4表2(SML)场地//径赛//运动项目//气跑线//画线//方法G818.2 9415232体育馆大型电脑控制多功能显示系统的研制与应用[刊,中]/陈智勇,潘利群,刘冠荣//武汉体育学院学报.—1994(1).—80—84图3(SML)体育馆//计算机//控制//显示系统//研制//应用 相似文献
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200米跑的专项技术包括起跑技术、途中跑技术、弯道技术、冲刺跑技术等。在教学和训练中教练员和教师要对青少年运动员进行直道途中跑-起跑-加速跑过渡到途中跑-弯道跑-弯道进入直道-弯道起跑-全程技术等各阶段的教学,教学和训练要从简单到复杂,从容易到困难,循序渐进,这样会收到较好的效果． 相似文献
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《体育科技文献通报》1999,(2)
G834.02 9900788对高校艺术体操教学效果的评估[刊,中,B]/黎健冰//体育科技.-1998.-19(3).-107-109表3参3(YYW)艺术体操//大学教学//效果//评定//生理//心理//负荷通过对广西医科大学95级艺术体操专项班学 相似文献