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孙溦 《泰州职业技术学院学报》2009,9(5):65-67
高职院校的校园文化建设中必须融入“大爱”精神的指导思想。文章从特色文化、品牌文化、感性文化三个方面提出在高职院校校园文化建设中融入“大爱”精神的重要思路,结合精神文化、教师素质、院校社团活动,论述了“大爱”文化与高职院校校园文化建设的有效途径。 相似文献
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高职院校的校园文化建设是一项复杂的系统工程和长期的战略任务。高职院校的校园文化具有时代特征、地域特点、高职特性和人文特质。构建高职院校校园文化的思路是:凸显制度文化与行为文化;搭建校园文化和地方文化交流的平台;加快校园文化和企业文化的对接;加强校园文化建设研究。 相似文献
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加强校园文化建设,对高职院校培养高素质的实用性人才起着重要的作用。高职院校校园文化是在对高职教育特点和规律深入研讨中形成的历史、文化积淀,应当融入更多职业特点职业技能、职业道德、职业人文素质的校园文化。找准高职院校校园文化建设的切入点,采取切实可行的措施,对搞好高职院校校园文化建设进行了有益的探讨。 相似文献
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建设特色校园文化是高职院校品牌发展的一个重要内容.高职院校有两个主要特性,一是“高”,二是“职”,其校园文化自然应既要有高等教育校园文化的内涵和共性,又要有职业教育的特性,尽可能突出“职”的特点,融进更多的职业道德、职业理想和职业人文素质.对此,笔者于近期对浙江海运职业学院进行了一项校园文化建设现状调查.此次调查围绕校园文化建设设计了46道问题,共向师生发放480份问卷,回收460份,回收率约为92.8％,期望找准校园文化建设存在的主要问题,提出切实可行的建议,探索适合高职内涵建设的特色校园文化建设模式. 相似文献
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高职院校校园文化建设是社会主义先进文化建设的重要组成部分,加强高职院校校园文化建设时于推进高等职业教育改革,加强和改进大学生思想政治教育,全面提高大学生综合素质,具有十分重要的意义。高职院校校园文化建设应体现出人文特色、高等学校特色、职业教育特色及学院自身特色等。 相似文献
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校园文化建设与高职人文教育 总被引：6，自引：0，他引：6
加强高职人文教育是时代发展的需要,重视校园文化建设,特别是校园景观文化建设,是高职院校实施人文教育的重要途径。顺德职业技术学院以校园空间及其物质文化建设为切入点,以丰富多彩的校园文化活动为依托,在建设校园文化、加强高职人文教育方面进行了有益的尝试。 相似文献
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高职特色校园文化建设研究 总被引：1，自引：0，他引：1
加强校园文化建设是高职院校的一项基础性、战略性、前瞻性工作,如何建设具有高职特色的校园文化是目前高职院校校园文化建设必须研究的课题。文章从高等性和职业性校园文化的定位、职业特色校园文化战略的研究与实施、职业人文教育与科学教育融合的校园文化的建构、与企业文化结合的校园文化的建立四个方面,提出了高职特色校园文化建设的思路。 相似文献
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刘爱平 《襄樊职业技术学院学报》2010,9(1):94-96
加快提升物质文化建设、规范优化制度文化建设、强化突出精神文化建设是当前高职校园文化建设的主要内涵。加强校园建设规划,培育高职院校的“学校精神”,培养和增强“母校”意识,大力推进CIS识别系统建设,进一步繁荣校园文化是高职院校校园文化建设的主要途径。 相似文献
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高职院校主要培养社会需要的实用型、技能型专门人才,因此高职院校办学理念和理想追求,应尽可能突出“职”的特点,融入更多职业特征、职业技能、职业道德、职业理想、职业人文素质.作为高职教育发展的重要组成部分,高职校园文化创新建设应以“职业素养培育”为导向,确立“职业性原则”,探索以“职业素养培育”为导向的校园文化建设途径. 相似文献
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高职院校是高等教育的重要组成部分,需要建设有自身传统和特色的校园文化.湖南生物机电职业技术学院作为一所历史名校,其丰富的人文资源和浓厚的历史文化底蕴,为其塑造特色高职校园文化奠定了一定的基础.文章结合本院实际,对高职院校特色文化建设进行了思考. 相似文献
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分析了高职院校校园文化建设现状,从高职院校校园文化的七大育人功能,以及“校企合作、工学结合”的高职特性入手,提出加强高职院校校园文化建设的对策. 相似文献
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高职院校校园文化建设初探 总被引：5，自引：0，他引：5
吴建强 《九江职业技术学院学报》2006,(3):4-6
高职院校校园文化作为高校校园文化的重要组成部分，是高职院校发展的产物。加强高职校园文化建设对提升院校文化层次，培养大学生的全面综合素质具有十分重要的作用。本文结合高职院校的发展现状，提出了校园文化建设的意义、内容和思路。 相似文献
16.
高职院校建设特色校园文化之我见 总被引：3，自引：0，他引：3
作为为社会培养一线管理人才和技术人才的高职院校,其校园文化有别于其他高等院校校园文化,有其特殊性。高职院校校园文化建设应:突出“职”,加强物质文化建设;体现“职”,创新精神文化建设;适合“职”,完善制度文化建设。 相似文献
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高职院校校园文化建设的定位思考 总被引：3，自引：0，他引：3
胡树森 《职业技术教育研究》2005,(11):8-9
高职教育已成为我国高等教育的“半壁江山”。在高职教育快速发展的同时，出现了基础设施建设的快速增长与教学设施建设的严重滞后，专业设置不断增多与师资力量的严重短缺，培养目标理论上的定位明确与教学管理实践中的越位混乱等矛盾，势必制约和影响高职教育的健康发展。为此，借鉴普通本科院校校园文化建设的成熟经验，根据高职院校的办学特点，探讨和研究高职院校校园文化建设不仅十分必要，而且刻不容缓，迫在眉睫。 相似文献
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高职院校校园文化建设普遍存在起步较晚、基础薄弱、内涵不足的问题。高职院校需要在凝练职业教育特色的基础上,在校园文化氛围与人文环境、大学精神培养和教育、学生人文素质培养、校园文化特色与品牌建设上进行创新。 相似文献
19.
呼永进 《中国科教创新导刊》2012,(29):133-133,135
加强高职院校校园文化建设关系到高校自身建设与长远发展,是目前高职院校进行内涵建设中必须思考的重要课题.文章分析了高职院校校园文化建设的内涵,解析了高职院校校园文化建设存在的主要问题,提出了高职院校校园文化建设的思路和策略. 相似文献
20.
杨高 《贵州教育学院学报》2013,29(7)
高职院校的教育是要向企业培养满足企业需要、促进企业发展的高技术人才.实施基于服务企业文化的高职院校校园文化建设,是高职院校自身发展的内在需要.通过对当前高职院校校园文化建设现状的分析,从文化结构上认识企业文化,就构建服务于企业文化的高职院校校园文化的内容和策略进行了探索,这对于高职院校形成以“职业精神”、“技能精神”为特色的校园文化、推动校企合作和工学结合、提高企业文化建设有着重要的意义. 相似文献