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2000年,中华人民共和国教育部与英特尔(中国)有限公司签署了合作协议,在中国启动英特尔"未来教育项目。项目实施7年来共培训了70余万中小学教师,遍及全国31个省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团。为总结交流和表彰推广英特尔"未来教育项目在中国实施以来的经验与 相似文献
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"英特尔未来教育"项目这种教育模式的特征是什么呢?教育部师范教育司原司长马立同志曾说:"英特尔未来教育"项目以学生为中心、任务驱动、案例教学、资源共 相似文献
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一、“英特尔~未来教育”中小学教师培训项目的特点“英特尔~未来教育”（IntelTeachtotheFuture）项目是建立在１９９８年和１９９３年英特尔成功的ACE（ApplyingComputersinEducation在教学中使用计算机）项目基础上的，是英特尔公司为支持计算机技术在课堂上的有效利用而设计的一个全球性的教师培训项目。项目针对一线学科教师，主要目的是促进教师树立新的教育理念，提高计算机在课堂教学中的应用水平，学会利用信息技术指导研究性学习，从而提高学生的学习能力和质量。该项目有以下几个主要特点：１．面向学科教师，对学习者技… 相似文献
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编者按:2000年,在教育部师范司的指导下,英特尔(R)未来教育项目开始在上海和北京进行区域性试行.在取得经验的基础上,2001年,该项目开始在许多省市进一步进行推广. 相似文献
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[事件]记者从“2002年‘英特尔未来教育’中小学教师培训项目研讨会”上获悉“英特尔未来教育”在中国开展两年多来.已经覆盖到全国18个省、自治区和直辖市,共培训了近11万名中小学教师。鉴于该项目在中国所获得的成功,教育部师范司与英特尔(中国)有限公司将进一步扩大该项目在中国的推广,并将该项目首次引入到10所师范院校中。英特尔看中的是中国基础教育,并策略性地通过“英特尔未来教育项目”介入中国基础教育领域。该项目究竟高在何处?它能适应中国国情吗?研讨会上,记者寻找着答案。 相似文献
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<正>"英特尔未来教育"项目是英特尔公司为支持计算机技术在课堂教学中有效应用而设计的全球性教师培训项目,目标是使一线学科教师将计算机的使用与学科教学密切结合,促进探究型学习。"英特尔未来教育"项目过程的实施吸取了认知主 相似文献
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李节 《中小学信息技术教育》2003,(Z1)
【本刊讯】2002年12月19日一20日,中国教育部师范教育司与英特尔(中国)有限公司在北京联合举办了“2002年英特尔未来教育中小学教师培训项目总结表彰暨研讨会”。教育部师范司包同曾副司长、英特尔中国有限公司总裁陈伟锭先生、上海师范大学黎加厚教授和来自全国2。多个省市的教育和培训机构的领导及教师代表等15。多人参加了研讨会。这次研讨会的目的是总结“英特尔未来教育”培训项目实施的成功经验,发扬优势,推广未来教育的模式,并解决存在的问题,使英特尔未来教育培训项目在我国科学、规范、高质量地进一步发展。与会人员一致认为“英特尔未来教育”培训项 相似文献
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英特尔未来教育为教师教育提供了一个成功的范例,通过实施英特尔未来教育,并把它有效的应用到师范生的现代教育技术技能培训中,这对师范生各方面素质的提高必将起到推动作用。 相似文献
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作者结合三年的英特尔未来教育培训,试图从中找出英特尔未来教育项目与新课程的共同之处,以帮助一线教师更好地投身到新课程改革的浪潮中。 相似文献
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在教育部师范司和英特尔(中国)有限公司的指导下，我省于2002年启动中小学教师英特尔未来教育师资培训项目，2003年在武汉市等10个城市试点。该项目实施两年来，已培训7000余名中小学教师。通过培训，教师的教改意识明显增强，许多学员制作的单元教学计划在新学期教学活动中得到较好的应用。以“英特 相似文献
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作为教育部确认的、英特尔公司资助的全球性教师培训项目,英特尔○R未来教育在大连地区得到实施并推广。经过近一年的项目实施,已经培训了506名骨干教师。同时,大连地区的主讲教师也根据地区特点、教师特长,对培训教材进行了相应的本地化。受训教师的信息技术整合能力和新课改理念下教学设计的能力得到极大提高。 相似文献
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徐修永 《中小学信息技术教育》2004,(5)
英特尔R未来教育(www.teachfuture.com)是英特尔公司的一项国际性师资培训公益项目。2000年登陆中国。截至2004年3月,该培训已经遍布全国23个省,培训教师超过21万名,是国内规模较大且影响深入的教师培训项目。这篇文章审视该培训对提高我国学科教师的信息素养所起到的作用,并研究分析了该培训存在的问题,对我国日后开展学科教师的信息技术培训不无参考。 相似文献
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英特尔·未来教育是教育部与英特尔公司合作推广的一个教师培训项目。本文旨在通过对石家庄市英特尔·未来教育项目培训工作中存在问题的分析与解决,为其他地区英特尔·未来教育项目的有效推进提供一些参考。 相似文献
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在教育部师范司和英特尔(中国)有限公司的指导下,我省于2002年启动中小学教师英特尔未来教育师资培训项目,2003年在武汉市等10个城市试点。该项目实施两年来,已培训7000余名中小学教师。通过培训,教师的教改意识明显增强,许多学员制作的单元教学计划在新学期教学活动中得到较好的应用。以“英特尔未来教育”理念为指导的先进的教学方法在中小学校产生了广泛的影响,对全省基础教育新课程的实施起到了积极的推动作用。 相似文献
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英特尔未来教育2000年进入中国,迄今已成为国内规模较大,影响较深的教师培训项目。大幅度提高了广大教师的信息素养,推动了现代教育技术与学科教学的整合,它以其先进的教育理念,以信息技术为支撑的培训环境,以及培训者引导的小组讨论交流的培训方法,为我国的教师培训注入了新的活力,也为我们进一步改进教师培训带来了很多有益的启示。 相似文献
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英特尔@未来教育基础课程项目培训以全面提高中小学教师技术素养、思辨能力、合作能力为目标,适应了中小学教师专业化成长和教育技术能力提高的需求;注重理论与过程结合、技术与活动结合、言传与身教结合,在体验中感悟、模仿和提高,培养中小学教师教育技术能力,推动课程改革深入进行。 相似文献