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江雪 《中学生读写(初中)》2004,(11)
有一个农夫,他有一块贫瘠的农田。他抱怨说:“如果神让我来控制天气,一切事情都会变得更好,因为——很显然,神不是很懂得农作物需要的天气。”神对他说:“我会给你一年的时间让你控制天气,你想要什么天气,就可以有什么天气。”农夫非常高兴,马上试着说:“我现在要晴天。”太阳马上就出来了。后来他又说:“下雨吧!”然后就下雨了。这一整年他就这样先让阳光出现,然后再下雨。种子越长越大,看着农作物的成长变成了一种快乐,他很得意地说:“现在神可以了解如何控制天气了吧!” 相似文献
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一、创设情境,提出问题,研究问题
1．谈话导入
同学们,春天来了,天气越来越暖和了。我心里特别高兴,因为炎热的夏天就要来了,我就可以吃到我最喜欢吃的一种甜甜的爽口的食品了! 相似文献
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春节后,天气渐渐变暖,看着阳春三月美丽的天气,我想,厚重的冬装该下岗了吧？刚换上轻便一点的衣服,天气却突然冷了。冷不防,我又感冒了。这次我又上了天气的当,谁让我不识大气候呢？ 相似文献
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在阴雨潮湿的天气,用验电器做实验很难成功.现在我利用简单的材料制作了一个真空的验电器,不受天气的影响,做实验很容易成功,而且可以做多个实验. 相似文献
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春节后,天气渐渐变暖,看着阳春三月美丽的天气,我想,厚重的冬装该下岗了吧?刚换上轻便一点的衣服,天气却突然冷了。冷不防,我又感冒了。这次我又上了天气的当,谁让我不识大气候呢? 相似文献
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郑心怡 《快乐作文（低年级版）》2014,(12):23-23
我读小学一年级了,我爱我的学校。我们的学校有宽敞的教室,教室里有很多小朋友,我很喜欢跟他们一起玩校园里还有很多树,天气热的时候,我们在树荫下做游戏,可好玩儿了。在教学大楼后方有个宽广的操场,操场上有百米跑道,在这操场上同学们可以尽情地玩耍、奔跑.我们还可以在音乐室里唱歌、跳舞;还可以在电脑室里看动画……总之,我爱我的学校,它将是我以后最美好的回忆。 相似文献
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《希望月报(上半月)》2003,(13)
杰克:现在是夏天!我可以去游泳了!游泳圈:对!我们可以游泳。莉莉:我不喜欢夏天。天气太热了。杰克:但是夏天的时候我们可以游泳。莉莉:我不会游泳。杰克:我可以教你,莉莉。游泳圈:不要担心。我会保护你。炎炎夏日,游泳可说是热门的运动项目之一,不但可以消暑,而且借着四肢的运动更可达到最佳的健身效果。 相似文献
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