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中国矿业大学煤田地球物理勘探专业是煤炭系统唯一培养煤田地球物理勘探（以下简称物探）专业本科和研究生的专业，从1959年开始招生，经过三十多年的建设和发展，已经为煤炭系统输送了800余名物探专业技术人才。近几年来，作为教学的基本要素──—教材，有了较大的发展，特别是经过“八五”教材建设，已出版和待出版的教材有11部，基本保证了教学的需要，使教学活动得以顺利进行。现就煤田地球物理勘探专业教材和“九五”教材展望谈谈几点体会和看法。一、煤田物探专业教材现状按照教学大纲和培养目标，煤田物探专业共设置了36门专业基础… 相似文献
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《煤田普查与勘探》是我校地质专业毕业生必修的主干专业课。笔者在连续五年担任主讲的教改实践中，对如何提高本课程的教学效果，强化学生能力培养，综合发展学生智能进行了有益探索。一、传统教学方法的弊端煤田勘查工作的特点和本门课程研究内容的特殊性从根本上决定了它与基础地质学科、相关技术学科以及勘探企业技术经济管理学科之间的紧密联系，综合性方法性实践性强，实用性，但内容的新颖性、逻辑性、趣味性则相对较差。四十多年来的教学实践表明，由于缺乏先进的教学理论指导，教师往往凭经验上课，难以讲深讲透讲话，从而影响了实… 相似文献
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煤田地震勘探技术的普及应用,要求物探专业与相关的地质专业学生对本课程的学习不能停留在理论方面,提高编制工程设计、野外数据采集、室内处理及解释技术的能力才能满足生产发展的需求。鉴于此,把本专业课程的传统教学模式改为动手解决问题及创新能力培养模式。 相似文献
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胡水根 《淮南职业技术学院学报》2012,(1):35-38
《矿井物探技术》是一门理论性和工程实践性都非常强的重要专业课,也是高职高专地质类专业的必修课,当前《矿井物探技术》课程的教学现状不容乐观,教学内容与体系都存在一些问题,从教学模式、教学方法、现代教学技术手段、课程考核等方面对其进行探索,并提出了改革思路。 相似文献
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一、矿物岩石课程体系的形成与问题剖析1．研究背景我校“煤田、油气地质与勘探”是国家级重点学科,经过几代人近50年的努力,形成了具有鲜明特色的专业课程设置和课程体系。课程体系的结构和内容也具有煤田地质特色,日臻完善的煤田地质特色的课程体系使我校成为煤田地质专业高水平人才培养的主要基地,为形成并保持我校煤田地质学科在国内的领先地位和国际影响作出了贡献。煤田地质特色的课程体系是计划经济体制下部门办学和条块分割的产物。随着市场经济的引人,高校体制改革不断推进,学科专业调整日趋深入,部门办学的格局被打破,专… 相似文献
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“煤田物探”是一门为煤田地质专业开设的地球物理课程,其理论课的主要内容是各种物探方法的应用及其资料的地质解释方法。而实验课的内容和形式都没有很好解决。过去我们认为,地质专业毕业生只接触物探资料,一般不参与物探生产,把全部实验课只安排成参观。由于理论课不讲物探仪器,而实验又离不开仪器,学生没学过仪器原理,更 相似文献
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《地球物理勘探》课教学的一些尝试 总被引：1，自引：1，他引：0
一、教学内容改革 《地球物理勘探》课是我校地质工程专业与环境工程专业的必修课。由于学校原隶属关系,长期以来,该课只讲授与煤田勘探相关的部分,“地球物理勘探”亦被称作“煤田地球物理勘探”。教学内容过窄、过细。比如,在讲授煤层的地球物理特性时,不仅把煤层分成无烟煤、烟煤,褐煤三种类型,而且对每一种煤又要细分成好几种类型来。教学内容选择过细,耗费大量学时,而且会挫伤学生的学习积极性。 相似文献
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河南省永夏煤田煤及天然焦资源的综合研究 总被引：1，自引：0，他引：1
天然焦作为一种新的绿色替代能源日益受到重视.探讨了永夏煤田的成矿地质特征,岩浆侵入对煤层的影响,煤和天然焦的物理化学特征.结果表明,用煤田地质和物探、钻探综合方法能够准确、快速的划分煤和天然焦.对于准确、快速计算煤和天然焦的地质储量、节约工程经费、节约工期、进一步详细勘探、井田设计等都具有一定的现实意义. 相似文献
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2000以来,随着国家陕北能源重化工基地的建设的启动,急需可靠的资源保证,陕北煤炭资源勘查进入新的时期。西安地勘院在努力做好国土资源大调查项目的同时,紧紧抓住西部大开发带来的地质市场发展机遇,通过地质勘探项目的投标工作,在 2001-2002年的两年间,完成了《陕西省陕北侏罗纪煤田神府矿区石窑店井田勘探》和《陕西省陕北侏罗纪煤田神府矿区三道沟井田勘探》,两项目均为国 相似文献
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教材是课程教学的基础,是深化教学改革,提高教育质量的重要条件。"煤炭地质勘查与评价"课程是矿业类院校地质工程专业的一门专业主干课程,通过从教材的目标定位、教材特点、教材内容体系、教材编写实施等方面对该课程的教材建设进行总结得出:《煤炭地质勘查与评价》教材在编写上突出了矿业特色,注重了先进性、系统性和实用性;在内容上还包括了煤田地质、煤炭地质勘查、可行性研究和矿产资源管理等方面内容;而且在教材编写过程中加强了校际合作与优势互补,从而为煤炭地质勘查行业培养具有较强实践能力和创新能力的高级复合型人才提供了保障。 相似文献
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《煤矿地质》是我国煤炭高职院校中采煤专业学生的一门重要的专业基础课程。该课程主要学习内容有煤田地质、矿井地质构造、矿井水文地质、煤矿主要地质图件等内容,学好地质课是预防煤矿生产中五大自然灾害事故的有力工具,因此如何教好《煤矿地质》这门课,是每一位从事这门课程教学的教师思考的问题。 相似文献
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地球物理勘探课是地质工程专业中一门应用性很强的课程.通过确立正确的教学指导思想,精选适用的教材,采用生动灵活的授课技巧,运用恰当的教学工具,积极引进工程物探新技术成果,突出实践性教学等措施,能够促使物探课的教学效果显著改善. 相似文献
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1956年,煤田地质科学研究所在北京成立,1965年整建制迁至西安,在这片黄土之上扎下了根。这便是今天的中国煤炭科工集团西安研究院（以下简称“西安院”）。励精图治55载,西安院已经成为我国唯一专门从事煤田地质勘探,在煤矿安全高效开采地质保障技术领域具有独特优势的大型科技企业,在地质普查与勘探类机构中位居行业前列。在创新发展的今天。西安院许下了一个创造未来的宏愿,引领地质保障技术进步,支撑煤炭安全高效开发,成为煤炭地质领域国际一流的高科技企业。 相似文献
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井中激发极化法模型实验设计 总被引：1，自引：0，他引：1
井中激发极化法是井中物探工作的重要组成部分,是同体矿产勘探中的重要方法之一.介绍了井中激发极化法的含义、工作方式、基本内容、发展概况,以及井中激发极化法在同体矿产勘探中的作用;根据中国地质大学地下物探教学组多年的井中激发极化法教学经验,以及井中激发极化法各种工作方式在固体矿产勘探中的重要程度,重点对井中激发极化法的实验教学内容进行了探讨,设计了几个井中激发极化法的模型实验.这些模型实验不仅对同体矿井中激发极化法实际观测结果有指导意义,而且对培养创新人才,为固体矿产勘探输送后备人才有重要作用. 相似文献
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刘洁 《国土资源高等职业教育研究》2006,(2)
本文通过多个工程施工案例,将直流电法勘探广泛地用于地下水勘察、岩溶勘查、地基评价等方面,加强物探与地质的结合,传统的直流电法勘探方法,同样能取得很好的地质效果。 相似文献
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夏宁 《安阳师范学院学报》2014,(5):135-137
随着网络科技的进步,各个行业与网络的联系变得愈加紧密了,网页设计已成为一种热门的新兴职业,同时网络维护也成为各行业办公人员的一种基本素养。因此,高职院校把网页设计设定为培养非计算机专业学生综合素质的基础课程。本文作者结合自己在教学中的实践,对高职院校《网页设计》课程的教学进行了一些探讨。 相似文献