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从中国目前的教育结构以及人才的培养层次来看,技工教育有着举足轻重的地位。它有别于大学教育和普通高中教育。技校毕业生作为一个庞大的就业群体,在社会各行各业有着不可替代的作用,技工学校为社会培养了大批合格技术工人。但是,近几年来,技校毕业生整体素质有所下降,特剥是当前技校学生的道德素质有整体滑坡的趋势。如何抓好技校学生的政治思想教育,提高技校学生的整体素质,值得我们深思和探讨。一、技校学生道簿素质滑坡的现状从目前技工学校招生情况来分析,大部分学校招收的都是初中毕业生,他们的年龄层次相当于高中生,技校生的年龄一… 相似文献
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发展职业技术教育就是要求技工学校为更多企业培养大量的优秀的一线技术人才。技校毕业生的质量直接反映技工学校的教学质量。对技工学校的教学过程进行优化,可以让技校生的学习效果得到优化,从而大大提高技校毕业生的质量,这样不仅更好地满足了企业需要,也使技工学校得到了好的发展。 相似文献
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技工教育是我国职业技术教育体系中的一个重要组成部分,几十年来为国家培养了一大批中、高级技术工人。随着生产力的发展与科学技术的进步,技校毕业生越来越适应社会的需求,越来越受到社会的欢迎。这主要原因是:技工学校毕业生与其他类型学校的毕业生相比有一个突出的特点,既有一定的专业理论基础,又有一定的专业操作技能。操作技能是技校毕业生的一大特点。因此,技工学校一定要加强对学生操作技能的培养和训练。下面就对技校生操作技能的培养和训练谈谈粗浅的认识。 完善练习的有效条件是技能培养的物质保证技工学校教学主要是培养学生的动手能力,因此学校必须具有完善的实习场所及齐全的教学设施设备。另外,还必须有一支具有较高素质的实习教师队伍。实习教师不仅应有较高的操作能 相似文献
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郭棋叶 《读与写:教育教学刊》2010,7(2):187-188
社会经济的发展需要大批适应产业发展需要的实用型、技能型劳动者,技工教育担负着培养技能人才尤其是培养高技能人才的使命。而技校学生怎样在求职过程中表现自身的优势、展现技术技能成为了技校学生融入社会的"关口"。以任务式驱动教学法开展技工学校就业指导教学工作,能够从学生的职业兴趣培养、就业能力培养等多方着手,有的放矢提高学生的职业适应能力和创业能力,从而实现教育教学的真正目标。 相似文献
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在社会大变革的新形势下,由于多种因素的影响,学校德育教育发展滞后,致使技校生德育心理不良。在部分技校生身上,还存在着一些令人忧虑的问题,因此在新时期加强技校生的思想道德教育已是势在必行。笔者就新形势下技校生的思想道德教育工作提几点个人的看法。一、影响技校生良好思想道德形成的主要因素1、技校学生个体原有的认知水平和道德水准的缺陷与不足。随着计划经济向市场经济的转轨和劳动制度的改革,以前的计划分配被取消,技工学校毕业生不再实行“统包统配”而是“双向选择,推荐就业”,这就意味着技校生毕业之后需要自主进行选择以谋… 相似文献
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职业技术教育为社会经济发展服务、为就业服务,学生毕业就遇着走入社会就业的问题。目前,技校毕业生就业遇到一定困难,其中毕业生就业心现障碍是原因之一。因此,在新的形势下,加强就业指导,消除毕业生的就业心理障碍,成为技工学校的思想政治工作新课题。一、毕业生就业心理障碍及表现所谓就业心理障碍,是指在就业中存在不健康的心理。根据近年我校推荐学生就业工作中的观察和分析,在相当一部份毕业生中存在心理障碍,影响着就业的顺利进行,主要表现在:首先,就业目标设置不当导致的就业危机心理。学生从学校毕业走上社会,一般来讲,总是希望能… 相似文献
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技校毕业生的社区就业与职业指导 总被引：1，自引：0，他引：1
笔者长期从事技工教育工作，深感毕业生就业压力之大。如果一部分技校生能够纳入社区就业，那么这对于促进技工教育发展，减轻社会就业压力，加强社区两个文明建设来说，都是十分有益的。一、技校毕业生社区内就业的可行性技校毕业生社区就业的可行性有以下几点：第一，社会就业空间的可行性。社区的主要功能是根据社区居民需求，积极开展社区的福利和公益服务、卫生服务、教育服务、文化服务、法律服务、家政、物业管理和职业指导的服务。社区内有些技术岗位，一般劳动者难以适应，这就给技校毕业生留下了择业空间。随着社区现代化建设的主… 相似文献
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加强技校学生就业前的职业道德教育是我国经济转型和发展的需要,是学校培养具有高尚职业道德情操和熟练专业技能高素质人才的需要,是实现毕业生顺利就业和学校培养目标的需要。对技校学生就业前进行职业道德教育很重要的途径是:强化学生就业指导中的职业道德教育,培养职业道德意识;加强职业道德教育实践性,使学生养成良好的职业道德行为。 相似文献
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提高技校学生的综合素质,是一项应常抓不懈的系统工程,也是当前技工教育的一个重要课题,如何全面提高技校生的综合素质,适应社会对技术技能人才的需要呢?笔者提出以下观点: 相似文献
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王文华 《中国教育研究与创新》2007,4(7):124-125
技工学校是培养高素质技术工人的地方，实习教学是技工学校的特征，也是技工学校的生命线。如何提高技校的教学质量，培养社会需求的、企业欢迎的、适应能力强的高素质、复合型技能人才，增加技校生在社会上的竞争能力，是新形势下技工学校面临的实际问题。面临高等教育扩招的影响和经济发展对技能人才的大量需求，技工教育必须突出自己的特色，改革传统教育模式，推进一体化教学改革，提高办学质量，技工教育才会更有生命力。[第一段] 相似文献
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技工学校要发展,要让学生在激烈的就业市场中取胜,在抓紧知识技能教学的时候,怎样来加强学生的职业道德教育,提高学生的就业能力呢?技工学校培养的人才是否具有竞争力,一看是否掌握过硬的知识、技能,二看是否具有良好的思想道德素质,特别是职业道德素质。没有良好的职业道德缺乏岗位责任感,不安心本职工作,不管学生具有多高的技能水平,也不能做好本职工作。因此,加强学生的职业道德教育既是社会发展的客观需要,也是技校本身发展的需要。职业道德教育应成为每个技校教育工作者的历史重任。一、结合技工学校的办学特点,确定技校生职业道德教育… 相似文献
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为了适应市场经济条件下企业对技能人才的需求,增强技工学校毕业生适应社会的能力,拓宽技校毕业生的就业门路,本着省政府关于技工学校要开设复合专业、培养学生一专多能的指示精神,我校自1999年新生入校起陆续开设了钳焊、车铣、车磨、电工与电子等复合专业。三年过去了,如今首届复合专业学生已毕业走向了工作岗位。从毕业生的就业安置过程以及用人单位的反馈情况看,复合专业的学生较单一工种学生有更强的适应能力,有更多的就业选择机会,受到许多用人单位的欢迎。三年来的实践探索,说明技工学校开设复合专业,培养复合型技能人才是切实可行的,也为今后开设更加合理的复合专业、培养更高层次的复合型技能人才积累了经验。 相似文献
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技工学校新生带着各自的习惯、经历、动机进入技校,如何尽快把他们组织起来,形成一个有凝聚力、有共同行为规范和目标的集体,并把他们培养成为受企业欢迎的新型工人和专业人才,这是我们技校班主任义不容辞的责任。我根据多年的工作实践,就技校生的特点和相应的教育措施两方面,谈谈个人对技校新生起始教育的认识。 一、技校新生普遍存在的特点。 技工学校的学生,除了具备高中学生所具有的思想特点外,由于受特殊学校环境的影响和面临就业的现实条件的制约,还具有自身的 相似文献
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地矿技工学校教育属于职业技术教育,是地质教育事业的重要组成部分。技校承担着招生补充新技工、培训提高在职技工和为待业青年就业提供技术培训的多功能任务,是培养技工人才的重要阵地。党的十一届三中全会之后,随着党的工作重点的转 相似文献
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师尚礼 《思茅师范高等专科学校学报》2000,16(1):88-90
心理健康教育是学校教育工作的内容之一,是全面提高学生素质的一项指标。本文就技工学校开展心理健康教育的问题,谈点看法和建议,与同仁们共同探讨。一、技工学校开展学生心理健康教育的必要性技工学校是以培养中级技术工人为主要目标的职业技术学校,招生对象主要是初中毕业生也有少量高中毕业生,在校学生年龄一般为15至19岁之间。由于受传统教育观念和模式的影响,目前,技校仍存在着偏重理论知识及体能训练的教育,而忽视对学生综合能力的培养。特别应引起重视的是,在技校教育教学中,学生心理健康的教育,基本上还处于空白。对学生… 相似文献
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技工学校学生与中学、大学的学生有着明显的区别,正确引导教育他们,使之成为社会主义现代化建设的合格人才,将对社会做出巨大贡献,反之,会使他们成为社会的负担。正如劳动部门的领导所说：多办一个技校就少办一所监狱。可见对技校生的引导教育是多么重要,在多年教学工作中,我总结了几点粗浅的看法： 相似文献
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技校是培养技工人才的前沿阵地 ,它担负着为企业培养高素质后备力量的艰巨任务。因此 ,学生的素质 ,特别是思想政治素质的高低 ,直接关系着人才质量。近年来 ,各技工学校十分重视学生专业（工种）理论知识的传授和操作技能的训练 ,而对学生的思想教育却有所忽视。当前 ,在全面推进素质教育的过程中 ,技工教育工作者必须针对学生的思想实际 ,深入地开展思想教育工作 ,以培养和造就新时代需要的高素质技工人才。技校学生的思想特点技校学生有着特殊的学习环境和生活环境 ,在生活和学习过程中 ,他们的思想、行为及心理特征总是同社会有着直接关… 相似文献
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培养学生写作兴趣的探索江西张绪汉提高学生的写作能力，不仅是技校语文教学的立足点，也是向企业输送全面发展人才的需要。技校生毕业后参加工作，走上社会，不是作文课的终止，相反，对动笔写作提出了更多、更高的要求。诸如鉴定、总结、计划、报告、评论、发言稿、自传... 相似文献
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技工学校办学是以面向社会、提高质量、服务就业,培养技能型人才为宗旨。技校教育要办得有生机,让社会满意,出路在于不断提高毕业生的就业率,而要提高就业率,就必须创新教学模式,提高教学质量,使教学服务于就业。同样,就业率的提高,对技工学校的课程设置、教学模式又提出了新的要求,并促进技工学校的改革与发展。 相似文献
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技工教育是以就业为目的的职业教育，在当前整个社会就业压力较大的环境下，技工学校毕业生的就业形势日趋严峻，其原因固然是多方面的，但毕业生错误的择业观念和求职心理也是不可忽视的一个问题。因此，如何切实有效地对学生实施职业指导就成为大家共同关注的一个新课题。我认为技工学校实施的是一种完成教育，学生毕业后步入工作岗位，因此职业指导的主要任务是从学生的实际出发，提高学生的就业竞争能力。具体工作应围绕以下几方面展开。帮助学生了解社会，熟悉职业，树立职业理想，培养职业兴趣学生选择升学或就业都是在选择一种未来的… 相似文献