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正2014年的高校自主招生已经展开。各校的选拔方式、考核标准都不尽相同,比如清华有"新百年计划",复旦有"望道计划"体验营,南开则有"公能英才选拔计划"……这些名目繁多的计划背后,各高校到底想招收什么样的学生,以何种方式来选拔学生?几所名校的本科招生负责人日前在接受采访时,介绍了各自自主招生的新动向。 相似文献
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河南省 2 0 0 1年普通高等学校年收费标准在2 70 0元 /年及以下的有 :本省本科院校的绝大部分本科专业 ,占到当年该省招生总计划的 19 5 % ;第四批次中的电大类 ,占到当年该省招生总计划的4 6 %。两项合计占到当年该省招生总计划的2 4 1%。收费标准在 36 0 0元 /年及以上的有 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2020,(2)
<正>2020年1月1 4日,为服务国家重大战略需求,加强基础学科拔尖创新人才选拔培养,教育部在总结高校自主招生经验的基础上,制定出台了《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》(也称"强基计划")。教育部决定,2020年起,原有高校自主招生方式不再使用。这相当于在我国实行多年的高校自主招生与大家再见了,许多考生和家长疑问:是不是自主招生完全取消了,以后只有全靠高考成绩一条路了?其实也不是,教育部在取消自主招生的同时,推出了强基计划,强基计划是怎么回事呢?原来有志于参加自主招生的考生和家长需要认真关注和研究强基计划。 相似文献
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很多"高考状元"弃北大、清华而转投香港大学与香港科技大学,并因此引发北大、清华被香港高校扫入"二流"的说法.然而另一种来自北大的论调却应引起公众警惕:北大法学院教授孙东东曾呼吁今后把香港高校的招生纳入统招计划--孙东东认为,目前的招生制度为香港高校招生提供太多便利,但客观上造成内地名校录取考生不报到、浪费招生计划的问题.…… 相似文献
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国内两所知名大学在所在市大幅扩招,引发舆论热议。近年来,以"985高校"和"211高校"为代表的优质高等教育资源过于属地化的问题,日益受到社会的关注。从2008年开始,教育主管部门强调,要加强高校招生来源计划调控,中央部属高校要继续稳步降低在属地招生计划比例,高校招生计划向中西部省份倾斜,促进高等教育区域协调发展和入学机会公平。实际上,部属高校也确实做了一些努力,许多重点高校相继大幅下调了本地生 相似文献
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2003年,是我国高等教育史上具有特殊意义的一年,这一年教育部批准了北大、清华等22所高校首批实行自主招生,选拔的对象则主要是重点中学应届毕业生中有特长的学生,人数是招生高校当年招生计划的5%。随着教育部一纸公告,"自主招生"成为那一年的热门词语,"一考定终身"的现状得到改变。经过五年的发展历程,自主招生已经从最初的振奋到现在的日渐平稳成熟,然而探索的道路上问题与发展并存。 相似文献
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2003年,我国高校开始在全国统一高考招生之外,进行高校自主招生试点工作。当年进入试点的有北京大学、清华大学等22所全国重点大学,选拔的对象则主要是重点中学应届毕业生中有特长的学生,人数是招生高校当年招生计划的5％。经过几年的试行,到2007年,自主招生高校已扩大到59所,招生范围则从重点中学向一般高中扩散,对象扩大到所有的考生,有的高校甚至基本不设自主招生的具体门槛。 相似文献
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"985"一期工程34所高校的属地化比例在2007年平均高达36.18%,其中有19所高校超过30%,除北京师范大学以外在属地的招生比例均为最高.严重的属地化倾向是造成"985"高校招生不公的首要因素,因此,限制"985"高校属地招生比例是保证招生公平的有效对策.所有"985"高校在上海、北京、天津、重庆等省份的录取率远远高于全国平均值.必须逐步降低其属地化比例,但是山东、江苏、陕西、安徽等省的录取率还低于全国平均值,若要降低其属地化比例.应当增加其他"985"高校在这些省份的招生名额.因此,解决"985"高校属地化问题要进行具体的分析,不能采取"一刀/切"的简单做法. 相似文献
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绝大多数"985"高校的文科招生和理科招生均呈现出严重的区域不公,基尼系数超过警戒线的高校数均占"985"高校总数的85%以上。无论文科招生还是理科招生,"985"高校招生均呈现出明显的属地化倾向,均把大多数的招生计划投放在了少数几个省区。总体而言,"985"高校文科招生的区域公平状况更差,各"985"高校文科招生的省区覆盖面远远低于理科招生的省区覆盖面,在最为不公的10所"985"高校中,理科方面综合性大学和理工类大学各占一半,文科方面均为理工类大学。 相似文献
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我国高校扩招始于1 999年,当年招生1 5 9万,增长46% ;2 0 0 0年招生2 2 0万,增长3 8% ;2 0 0 1年招生1 60万,增长1 8% ;2 0 0 2年招生2 75万,增长1 0 % ;2 0 0 3年招生3 82万,增长1 9% ;今年计划招生40 0万。目前全国普通本科院校63 9所,高职高专学校81 2所,共计1 45 1所,接受高等教育的在校生1 60 0万,持续扩招至2 0 1 0年,全国各级各类高校在校生预计将达到2 70 0万!高校持续扩招意味着在几年后毕业生的持续递增,全国高校毕业生2 0 0 2年1 45万,净增2 7.2 6万,增长2 3 .1 % ;2 0 0 3年2 1 2万,净增67万,增长46.2 % ;2 0 0 4年2 80万,净增6… 相似文献
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"强基计划"是在总结自主招生政策经验的基础上结合国情和教育根本要求所进行的考试招生制度改革.通过对2020年和2021年36所试点高校"强基计划"招生简章文本分析发现,"强基计划"招生定位于有志深耕基础学科领域的高水平人才,在人才选拔过程中坚持科学与公平的价值导向,集中优质资源多维度保障人才培养质量.但政策执行过程中依旧有潜在风险,部分高校考生入围或录取条件模糊、多维度的评价标准有待完善、人才培养成效可能不及预期. 相似文献
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英国社会历来"重学轻术",高校招生录取的主要依据是被称为英国教育"黄金标准"的普通教育证书高级水平(A-levels)考试成绩,职业教育并没有得到应有地位。为了改变这种状况,英国政府鼓励高校在招生录取时使用"高校招生分数转换系统",逐步代替之前只涵盖普通教育证书补充水平(AS)和普通教育证书高级水平的计分体系,现已成为整个高校招生录取的重要一环。它以总分的形式综合反映学生的学业成绩,从而更加客观、有效地评价各类学生的学业成绩,使学生获得的不同证书成为可比的学业分值。该转换系统有利于高等院校在招生录取时平等地对待各类学生的入学申请。这对我国高校招生录取制度改革有一定的借鉴意义。 相似文献
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7月10日,教育部向各地发出通知,就做好2013年高中阶段教育招生工作进行了部署。通知要求,各地切实落实高中阶段教育普职招生大体相当要求。要继续稳定中等职业教育招生规模,原则上要按50%的比例引导应届初中毕业生向中等职业学校分流。要根据国家规定的合理班额核定普通高中学校招生计划,严格执行普通高中招收择校生"三限"政策,每个学校择校生的比例最高不得超过本校当年招生计划的20%(不 相似文献
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录取过程中,当高校录取信息对外公布后,常常会引发一些考生的质疑,"明明我的分数超过X大学调档线,为什么被退档了呢?"确实,从录取分数角度来看,无论是大学还是专业,有的考生看起来都符合要求.那么考生是什么原因被大学拒之门外呢?为了便于考生报考,在公布当年招生计划时,高校均会在招生专业后以备注的形式将有补充要求或规定罗列出来,如体检要求、语种要求、人才培养模式等.这样,考生在填报时就能更明确地对比高校的要求和自己的条件来进行选择.然而,有一些实施多年的招生类型,沿用的是多年前的政策规定或文件,往往在备注信息的时候会以"录取条件参照XX文件执行",有的甚至不单独备注.这便使得某些考生在报考时忽略了"隐性"的报考要求,最终因未达到专业录取条件而被调剂甚至退档. 相似文献
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王湛 《中国职业技术教育》2005,(35):7-8
"十五"以来,省委、省政府按照国务院的部署要求,紧紧抓住发展机遇,进一步做大做强职业教育.中等职业教育招生年均递增7.5万人,2005年招生52万人,比上年增长13%,职普比保持在1:1左右;高等职业教育招生17.2万人,占高等教育招生规模的比例达到51.2%;各级各类职业学校共培养毕业生140多万人,培训城乡劳动者600万人次.职业教育为促进我省率先全面建成小康社会、率先基本实现现代化提供了有力保障. 相似文献