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1.
采用凯氏定氮法和光谱法分析测定小麦和青稞面粉及其麦麸蛋白质的质量分数．对传统的凯氏定氮法的催化剂进行了改进,加快了消化速度,缩短了分析时间．光谱分析方法的回收率为101．98％～104．38％,变异系数小于0．74％．结果表明该方法简便、快速、准确可行． 相似文献
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实施新课程以来．教育目标和和教学内容被提到了一个空前的广度和高度。,知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三维目标的提出．并不是降低了教学要求．放松了质量期望．而恰恰是进一步丰富了教学目标．提高了质量要求。这些目标和任务．都需要各学科在具体而又数量有限的课堂教学时间内去贯彻和落实。,因此提高课堂的教学效率就显得特别重要．这就要求教师不断尝试新型的课堂教学模式．以适应新课程理念下的化学教学。 相似文献
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《黄河之声(科教创新)》2009,(5):73-73
在温州传统民歌中,山歌占了很大的比重。其音调优美,节奏平稳．旋律比较舒畅．悠扬,如乐清山歌《对鸟》．对比鲜明．曲调生动．通过歌唱美丽．自由的鸟禽,表达了劳动人民对美好生活的热爱和向往。又如温州山歌《叮叮当》．曲调优美,节奏轻快．表达了对故乡山水的热爱和自豪。 相似文献
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采用改进的Ellis汽液平衡釜,在35kPa压力下,测定了N,N-二甲基乙酰胺一水二组分物系的汽液平衡数据．利用Herington面积检验法对实验数据进行了热力学一致性检验,结果表明,所测定的汽液平衡数据满足热力学一致性．分别用VanLaar和Wilson活度系数方程关联了实验数据,两者结果较接近．汽相组成和泡点温度的平均绝对误差分别为0．0041,1．622l℃（VanLaar）和0．0076,1．6057℃（wilson）．实验数据和关联结果为减压精馏分离N,N-二甲基乙酰胺和水的过程开发提供了基础数据． 相似文献
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现代信息技术在课堂教学中的运用．对进行课堂教学建立新型的师生关系．对改变传统的教学模式及学习方式．提高教学的效率,推进教育教学改革。突破教学重难点,激发学生学习兴趣．优化课堂教学具有重大的影响作用。它为教育教学提供了新的手段．丰富了课堂教学的内容．为教育教学提供了科学的依据,创造了广阔的发展空间,激发了学生学习热情．促进了学生的自主发展．为学生的学习和发展提供了丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。 相似文献
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在平常工作中．我们常常看到一些班主任早出晚归,埋头苦干,事必躬亲,工作不分主次．没有重点。这些班主任忙于班级琐事．陷入事务堆里不能自拔．结果不仅使得自己身心疲惫,学生也胆战心惊．造成师生感情淡漠．关系紧张．学生失去了自主活动的时间和空间．失去了自我教育和自我锻炼的机会．针对这种情况．我觉得班主任应该抓大放小．把主要精力放在理清工作思路上．放在班风建设上．放在做好学生思想工作上． 相似文献
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汪凯莉 《昆明师范高等专科学校学报》1998,20(1):1-5
社会主义初级阶段理论是邓小平理论的重要组成部分,是我们党制定新时期路线．方针．政策的根本出发点。党的十五政治报告,丰富和发展了社会主义初级阶段理论,对这一理论的重大指导意义．它的含义．主要特征．发展进程．实现目标等作了新概括和新阐释,第一次全面系统地提出阐释了党在社会主义初阶段的基本纲领．基本经济制度．三大基本国策以及治国基本方略等,具有重大的理论和现实意义。 相似文献
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利用人体的生物特征信息作为每个人的身份标识,构造了一个基于生物特征的身份加密方案,该方案能解决D．B．和M．F．方案中许多没有解决的问题,并且有着和D．B．和M．F．方案相同的安全性。 相似文献
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课题组 《天津工程师范学院学报》2006,16(2):65-68
“两课”即思想政治理论课,是我国高等院校开设 的大学生必修课,它由“马克思主义理论课”和“思想 品德课”组成。高校“两课”教育是中国特色社会主义 高等教育的重要组成部分,是高校大学生思想政治教 育的主渠道和主阵地。高校“两课”教育教学质量和 效果会直接影响到我 相似文献
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集数据论、工具论和方法论于一体的大数据与教学的深度融合重塑了师生的"教"与"学",促使教学范式从"基于经验"向"数据驱动"转型:教学内容从"学科知识"进阶"个体智慧";教学方法从"规范讲授"迈入"具身体验";教学评价从"观察判决"转向"证据评估"。"数据驱动"型教学的运行机制是教师、学生、教学媒介和教学内容等围绕教学大数据所进行的多边互动。要推进"数据驱动"型教学的实现,教师需坚守"教育性"数据本真、养成"整全性"数据素养、建设"专业性"数据共同体。 相似文献
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童庆炳 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2012,40(3):265-270
当前中国语言文学专业教学存在的问题,是过分注重"概论"、"通史"的教学,而不重视经典原著(理论作品、语言学作品、文学作品),特别是古代经典原著的阅读与教学。教学改革的方向应该是回归经典文本的教与学。这样则能摆脱目前的教学困境,使教师愿意讲,学生喜欢学,既可拓展教师的研究视域,亦可开阔学生的学习视野,从而让学生真正学有所得,嚼出"原典"的滋味来。经典常常是意识形态的凝结,"回归经典"为旨趣的教学改革,就不能不从我们今天时代的需要出发,对经典进行必要的选择。 相似文献
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陈莉婷 《佳木斯教育学院学报》2012,(7):229-230
《计算机程序设计》是计算机专业学生必修的一门重要基础课程,既注重基础又强调实践能力的课程。《程序设计课程设计》是该课程的后续课程,强调实践能力。两门课程以"16+2"的教学模式安排在一个学期。两门课程实验内容分散独立,不成体系。本文结合我校教学情况,从两门课程实验的教学内容、教学方法、教学考核等几个方面,探讨如何整合两门课程的实验教学,提高教学质量,培养合格人才。 相似文献
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朱平 《赣南师范学院学报》2005,26(2):115-118
坚持"以人为本"进行高校"两课"教学改革,应注意以下三个方面:一是教育理念是否坚持"以人为本";二是教学方式是否坚持"主体性"教学;三是教学效果是否注重学生的智慧开发、科学精神的培养与思想道德素质、哲学素质、政治素质的提高。 相似文献
16.
周建民 《沈阳教育学院学报》2004,6(4):37-39
目前网络教育中应当强化“教”的研究，其因在于网络教育之不足和学生自主学习能力弱。需在此基础上探讨了网络教育中强化“教”的研究的理论依据和现实基础分别在于建构主义学习论和自主学习的特点。提出了网络教育条件下强化“教”的研究的三方面具体举措，重新认识和理解网络教育条件下教师的“教”，强化网络教育师资队伍建设，走出网络教育的某些误区。 相似文献
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Yan Yan Cheng Zhiguo 《教育与考试》2008,(3)
虽然有效教学反思已倡导多时,但并不能无条件地接受它,要在对它本身有深刻理解的基础上才能真正指导自己的教学。因此,对其概念的梳理和思考是必需的。本文认为有效教学反思是有着多方面涵义的实实在在的概念,其"有效"所言传的是一种"发展"和"进步"的意义,体现了对一种理想状态的追求。具体来说,有效教学反思体现为一种教学反思形态、思维形式、理想和境界以及多指向的动态过程。 相似文献
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《电子技术专业英语》是一门面向应用的专业课程,具有较强的实践性和抽象性,传统的教学课堂无法充分调动学生的学习积极性,达到的教学效果不尽人意。因此,文章将“雨课堂”平台应用于专业英语的教学中,采用丰富多彩的信息化教学手段,营造了生动有趣的教学课堂,促进学生参与学习的积极主动性,有效提高了教学效果。 相似文献
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"任务型"教学模式在《英语教学法》中的实践 总被引：2，自引：1，他引：1
杜民荣 《山西广播电视大学学报》2006,11(2):24-25
“任务型”教学模式是《英语教学法》课程中的一个重要教学形式。研究它在《英语教学法》这门课程中运用的作用,在导学群实施过程中的效果,对指导教学实践很有价值。 相似文献
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李玮 《湖北广播电视大学学报》2004,21(2):17-19
远程开放教育是“教”与“导”的转变,这不仅是教学模式的改变,更是一次教育观念的深刻变革,要认真研讨学习者、导学者、教学内容和网络工具等导学过程,处理好面授教学、教材和媒体资源的关系。 相似文献