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《葡萄沟》一课围绕“文眼”(课文结句)“葡萄沟真是个好地方”,介绍了葡萄沟出产水果多,那里的葡萄品种多、颜色美,老乡热情好客以及葡萄干色鲜味甜.教学时, 以词句训练为重点,以朗读训练为线索,紧扣“葡萄沟真是个好地方”这一文眼进行导学,使学生认识葡萄沟真是个好地方,激发其爱国之情. 相似文献
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<正>同学们,如果让你给大家推荐一个好地方,你会向大家推荐哪里呢?什么样的地方是“好地方”呢?是赏心悦目的水乡小镇,刺激好玩的游乐场,还是让人流连忘返的书店,或者是村头的小树林……这些地方带给我们不同的感受,就让我们拿起手中的笔,写一写自己眼中的“好地方”吧。写好一篇习作,我们可以按照五个步骤展开：审题、选材、构思、拟题、修改。 相似文献
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提起无锡,人们大都会像《雷雨》中的周朴源那样脱口而出:无锡是个好地方!无锡的的确确是个好地方。"二采潺潺,运河流淌,湖光山色,如梦似幻,美丽的新江南,无锡是个好地方……" 相似文献
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提起无锡，人们大都会像《雷雨》中的周朴源那样脱口而出：无锡是个好地方！
无锡的的确确是个好地方。“二泉潺潺，运河流沿，湖光山色，如梦似幻，美丽的新江南，无锡是个好地方……” 相似文献
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李斌 《中学语文教学参考(初中生版)》2010,(5):64-65
高考作文的语言是朴实好,还是华彩好？答案似乎很明显,然而到底是朴实了还是寒碜了,是华彩了还是浮华了？
一
先请看两篇高考作文的开头：
我想乘着好奇心的航帆到那个我心系牵挂的地方——四川汶川,就是那个有着无数人深埋地下的地方,就是那个从睡梦中一睁眼就能让你流泪的地方,也是那个发生无数个感人事迹的地方。 相似文献
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教学要求 :１ 正确、流利、有感情地朗读课文。２ 理解课文内容 ,知道葡萄沟是个好地方 ,增强对祖国的热爱之情。教学过程 :一、谈话导入课题同学们 ,准备好了吗？这节课我们一起去参观葡萄沟。（板书 :葡萄沟）二、初读课文 ,整体感知葡萄沟是个怎样的地方呢？大家想不想知道？那就快打开书自由朗读课文吧！学生自读课文感悟 :葡萄沟是个怎样的地方？教师相机板书 :是个好地方。三、细读课文 ,指导朗读为什么说葡萄沟是个好地方呢？请你们细细地读读课文第一段。１ 学习第一段。（１）学生读第一段 ,边读边悟 :你从这段中知道了什么？葡萄… 相似文献
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何东 《高等教育研究(成都)》2009,(3):24-27
工商管理学科是应用性强、紧贴经济社会需求的学科,它主要面向地方工商企业,是地方高校中发展较快、规模较大的学科之一。文章认为,地方高校中的工商管理学科在为地方经济服务中担负着特殊的使命,发挥着特殊的作用。工商管理学科要服务好地方经济,必须着力解决好四个方面的问题：一是研究地方,找准需求;二是凝聚特色,差异发展;三是搭建平台,持续合作;四是塑造品牌,强化扩散。 相似文献
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埃卡特·冯·希施豪森德 《学习之友》2014,(4):63-63
发现世上只有家乡好的人,只是一个未曾长大的雏儿;发现所有地方都像自己家乡一样好的人,已经长大;只有认识到整个世界都不属于自己时,一个人才最终走向成熟。 相似文献
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吕广宇 《华夏少年(简快作文 )》2007,(7)
到了初三,才知道鲁迅先生为什么把时间比作海绵中的水,才理解为什么说时间如白驹过隙。外面瓦蓝的天、乳白的云……可我的脑子中连容纳一幅美景的地方都找不到。我好希望自由,好向往外面的世界……家,一个本该温馨的地方,可面对的仅是不知从何下手的复 相似文献
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赵冰波 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(12)
小松鼠一直住在树上,住了好久好久。他想换个地方,住到地上去。他对自己说:“我到地上去挑个好地方,造一间房子吧。”他在地上找来找去,突然看见在一棵很大的树下面,有一块特别光滑的大石头。这块大石头,还是用13块小石头拼起来的哩。小松鼠很高兴,他说:“这是个好地方,我喜欢住在大树下,我把房子造在这块大石头上吧。”小松鼠在大石头上造好了一间漂亮的新房子。天黑的时候,他在新房子里睡着了。第二天早上,小松鼠醒来一看,咦!发生了一件很奇怪的事:昨天造在大树下的新房子,今天跑到大海边来了!房子也会走路,真是奇怪呀。小松鼠看看大海,说… 相似文献