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1.
毛代胜 《湖南教育学院学报》2000,18(1):30-34
鲁迅诗揭露黑暗，追求光明，充满着爱国忧民的感情，富有极高的艺术造诣和强烈的战争意义。通过毛泽东喜读、改写、书录、品评鲁迅讨等四个方面的述说是导诗在毛泽东心目中占有极为重要的，两位传人的诗心是心心相印，息息相通的。 相似文献
2.
王正斌 《襄樊职业技术学院学报》2004,3(2):113-115
对于鲁迅诗句“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”中“千夫”一词的含义，毛泽东认为是指“敌人”，有人认为是古代武官名，也有人认为是指众人。综合考察“千夫”、“千夫指”两词的含义，可以得出结论：千夫，本指众人，在鲁迅诗中特指人民大众，而“千夫指”本意为被指责的人，在鲁迅诗中指敌人。 相似文献
3.
鲁歌 《中国小学语文教学论坛》1981,(6)
对于鲁迅诗《自题小像》的理解,长期以来歧异很大。不但在中国,就是在外国(如日本的山田敬三、细野浩二、尾崎秀树诸先生),也有多种不同的说法。我想在此谈一些不同于中外名家的新见,希望能将此诗解开。我认为鲁迅诗中的“灵台”,典故当出自东汉赵晔撰的《吴越春秋》。鲁迅1936年3月28日致增田涉信中说《吴越春秋》是自己“幼时读过的书”。该 相似文献
6.
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宋立民 《商丘职业技术学院学报》2007,6(6):49-51
联诗成对乃“中”字号大宗国粹。弘扬对联文化是融化国粹而提高全民文化素质的善事。鲁迅诗联堪称近现代对联文化的经典，其特色在能文能白，能雅能俗；能叙能议，能刺能喻；对今典古典、佛典西典亦可熟练使用。 相似文献
8.
心理学中的“完形理论”认为:“残缺、空白”的东西,最容易使人产生一种急于“填补”、“充实”,使之匀称、完美的倾向,从而引发进取、追求的“内驱力”。在文学艺术作品中,就有许多“布白”的生动实例。如白居易诗中所写“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”;鲁迅诗“万家墨面没蒿莱,敢有歌吟动地哀。 相似文献
9.
当前国内研究者对毛泽东民生思想的研究,主要从毛泽东民生思想形成的前提、依据和主体,毛泽东民生思想的目标理念、实现路径,毛泽东民生思想的物质基础和主要内容。毛泽东民生思想宗旨、原则、方法和思想特性,毛泽东民生思想与民主法治的关系。以及对毛泽东民生思想的评价六个方面来深入研究和论述的。 相似文献
10.
在承续上个世纪中后期毛泽东文艺思想研究成果的基础上,新世纪的毛泽东文艺思想研究总体上平稳推进。就近10年来所发表的数以千计的相关学术论文来看,我国的毛泽东文艺思想研究在科学体认毛泽东文艺思想的理论体系、深度挖掘毛泽东文艺思想的实践意义、勇敢探索毛泽东文艺思想的潜在资质等方面都取得超越过往的显著实绩。但是,这些实绩并不足以遮掩诸如范畴界定不够准确、学术观念相对滞后、资源利用显得随意、研究手法较为传统等明显缺陷。放眼毛泽东文艺思想研究的未来,我们认为有必要从以下途径予以改进——正视毛泽东文艺思想研究的现实缺陷,强化毛泽东文艺思想研究的对应功能,创新毛泽东文艺思想研究的方式方法,构建毛泽东文艺思想研究的学科体系。唯其如此,方能预期中国特色社会主义文艺事业可持续发展良好局面的到来。 相似文献
11.
毛泽东伦理思想内容丰富,特色鲜明,有独特的内在逻辑结构和理论体系。全心全意为人民服务是毛泽东伦理思想的核心,集体主义是毛泽东伦理思想的重要原则“,五爱”是毛泽东伦理思想的基本内容,生死观、荣辱观、善恶观、幸福观是毛泽东伦理思想中的道德标准。 相似文献
12.
陈钟梁 《中学语文(读写新空间)》1985,(11)
鲁迅诗曰:“无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。”语文教师也应是有情的大丈夫。在整个进程中自始自终充满着情感,这可以说是语文教学的重要特点之一。从教学心理的角度来看,学生在学习语文活动中有两个心理过程:一是感觉——思维——知识——智慧(包括运用)的过程;一是感受——情绪——意志——性格(包括行为)的过程。智能在获得和运用知识的过程中形成和发展,它的心理过程产生着情感和智慧。因此,知识、智 相似文献
13.
陈敏 《中国校外教育(理论)》2007,5(4):49
毛泽东行政领导思想是毛泽东领导思想的一个侧面,是毛泽东关于无产阶级权力机关的执行机关如何管理国家事务、社会公共事务和机关内部事务的一系列思想。本文集中论述了毛泽东行政领导体制思想、毛泽东行政领导制度思想、行政领导艺术思想,最后总结了毛泽东行政领导思想的借鉴意义。 相似文献
14.
心理学中的“完形理论”认为:“残缺、空白”的东西,最容易使人产生一种急于“填补”、“充实”的倾向,产生一种使之匀称、完美的思想,从而引发一种进取、追求的“内驱力”。在文学艺术作品中,有许多“布白”的生动写照。如白居易诗中所写“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”;鲁迅诗“万家墨面没蒿莱,敢有歌吟动地哀。心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷”。演奏时用好“布白”,能够收到“余音绕梁,此时无声胜有声”的艺术效果……班级管理也是如此。近年来,笔者结合本校实际,贴近学生生活,利用“布白”这把金钥匙,打开了学生的心灵之锁,培养了学… 相似文献
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本文主要论述了毛泽东、邓小平对我党社会主义分配思想的探索,并对毛泽东、邓小平的社会主义分配思想进行了比较。指出共同富裕是毛泽东、邓小平分配思想的核心,正确处理物质利益与艰苦奋斗是毛泽东、邓小平都重视的分配思想内容。毛泽东、邓小平的社会主义分配思想是基本一致的。 相似文献
16.
自1993年毛泽东诞辰100周年以来,国内外学者在毛泽东政治思想的研究中,开始出现由"毛泽东政治思想"研究向"毛泽东政治学思想"研究转变的趋势.今后应将"毛泽东政治学思想"作为一个独立的研究领域,对毛泽东政治学思想体系创建的条件、毛泽东政治学思想的主要内容、主要特点及研究政治学的基本方法等进行研究,使"毛泽东政治学思想"研究成为一个成熟的领域,为毛泽东研究的深入做出贡献. 相似文献
17.
张晓亮 《濮阳职业技术学院学报》2015,(2):116-121
毛泽东诗词是中国革命与建设实践的诗化结晶,是毛泽东个人心路的诗意浓缩,是毛泽东思想的独特文本。既要研究毛泽东诗词的精神内涵,也要研究毛泽东诗词的创作分期。毛泽东诗词创作分期大致有两大高潮、三阶段、四阶段、六阶段、七阶段等论说。从"内圣外王"这一政治哲学视角可将毛泽东诗词划分为五阶段。 相似文献
18.
毛泽东生平研究是毛泽东研究的重要内容和组成部分之一,也是全面、生动地再现毛泽东在不同的历史时期生活、工作、经历的重要表达方式。在毛泽东诞辰100周年即将到来之际,为了宣传毛泽东一生所走过的光辉战斗的历程,展示国内毛泽东生平研究的总体水平,推动毛泽东生平研究的深化与拓展,本文拟按历史顺序对不同时期毛泽东生平的研究概况和研究特点作一扼要介绍和总结,并对毛泽东生平研究中存在的问题加以初步探讨。 相似文献
19.
李泱 《首都师范大学学报(社会科学版)》1993,(6)
毛泽东不但是伟大的马克思主义者、无产阶级革命家、战略家和理论家,而且是胸襟开阔、才华横溢的诗人、诗论家——毛泽东留下了诗词50多首——他是中国人民文化最光辉的代表——毛泽东诗词是无产阶级的艺术珍璧,是中国诗歌发展史上重要的里程碑——毛泽东诗词是无产阶级艺术作品的典范——毛泽东诗词有独特的艺术形象和艺术境界,汲取了我国古代文化艺术之精华——毛泽东诗词是中国革命的壮丽史诗——毛泽东诗词具有雄奇豪放、挺拔流畅的艺术风格。 相似文献
20.
胡再德 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,44(1):81-86
在毛泽东和毛泽东思想研究领域,澳大利亚是后起之秀。但是20世纪80年代以后,澳大利亚兴起了毛泽东和毛泽东思想研究热,出版了大量研究毛泽东和毛泽东思想的著作与论文,学术界还开展了两次大规模的毛泽东和毛泽东思想研究的大讨论,海外毛泽东和毛泽东思想研究的中心也随之转移到澳大利亚。分析澳大利亚毛泽东和毛泽东思想研究热兴起的原因、研究概况和理论范式将有助于进一步了解海外毛泽东研究。 相似文献