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<正> 课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分,是提高学校体育整体效益、实现学校体育目的任务的重要途径之一。课外体育活动系指体育课程教学以外的有目的、有计划、有组织的开发学生体力,提高学生体育素养的教育活动。它具有独特的任务和功能。 相似文献
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课外体育活动是学生在学校内外参加的体育课以外的有组织的体育活动，是学校体育的重要组成部分。体育课教学由于时数有限，必须与课外体育活动互相配合，形成学校体育的完整体系，才能完成学校体育的目的和任务；又因为课外体育活动的空间广阔，活动内容丰富，形式多样，方法灵活，能多方面地满足青少年学生对参加体育运动的需要，有效地促进身体的生长发育，增强身体素质。 相似文献
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把思想素质教育与体育教学、课外体育活动、体育美学等教学形式结合起来是高校体育教育中的一项重要任务,提高学生身心健康发展,培养终身从事体育活动的能力,使其成为身体素质好、适应能力强、工作作风踏实的社会需要的复合型人才。 相似文献
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1、前言课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分,是提高学校体育整体效益、实现中学体育目的及任务的重要组织形式与途径之一,是学生在学校参加的除体育课以外的有组织的体育活动。课外体育活动内容丰富、形式多样、群众性鲜明,能够充分发挥学生的主体作用,具有普及与提高紧密结合、补偿性和独立性的特点。而现在的许多中学生面对升学 相似文献
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本文通过问卷调查法、数理统计法、文献法等对南昌市西湖区的10所小学课外体育活动现状进行调查,分析影响各小学课外体育活动开展的因素。结果表明:南昌市西湖区小学开展课外体育活动内容丰富,主要集中在篮球、足球、跑步等项目,健美操、排球等项目开展较少;部分学校场地、器材设施不足是影响小学开展课外体育活动的重要因素。本文针对目前西湖区小学在开展课外体育活动过程中存在的问题提出相应的建议。 相似文献
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<正> 体育游戏是进行小学体育教学及训练的重要手段之一,也是小学体育教学大纲中的主要教材。小学体育教师除应完成《大纲》中规定的游戏教材之外,还应根据教学、训练和课外体育活动的需要,自己选择(或编写)游戏教材。选择游戏教材应注意以下几方面。 1.选择游戏教材,要有明确的目的和任务。游戏的内容和形式应和各年级体育教学与训练的目的、任务紧密结合;应选择那些既有思想教育意义,又对学生身心有锻炼价值的教材。但是,即使是思想性很强的教材,如果锻炼身体的价值不大,一般也不宜选用。 相似文献
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李平 《体育科技文献通报》2009,17(2):78-80,82
课外体育活动是体育课的延续，是学校体育工作的一个重要组成部分，是实现学校体育目的、任务的重要途径，其内容丰富、形式多样、空间广阔、方法灵活，具有较强的亲和性。本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等，对湘潭市四所高校普通专业学生参加课外体育活动的现状及影响因素进行了较为全面、客观的调查，分析得知高校的部分学生参加课外体育活动的动机不够明确、态度不够端正、形式比较单一而且客观上存在一定的影响因素。为高校开展学生课外体育活动，深化学校体育教育改革提供参考。 相似文献
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随着素质教育的展开与推广,课外体育活动已经逐渐得到重视并广泛应用于高中课堂。课外体育活动是实现体育目的、任务的重要组成形式,也是学生增强体质的重要途径。笔者对本市五所高中学生参与课外体育活动的情况进行调查研究,针对调查结果提出相应的对策,以期促进高中学生积极参与课外体育活动,促进课外体育活动积极发展。 相似文献
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随着改革开放的不断深入,我国推行素质教育和中小学体育课程的全面改革,“健康第一”已成为体育与健康课程改革所必须贯彻的指导思想,并在实施过程中取得了一定成效。作为体育与健康课程的重要组成部分,课外体育活动在实施过程中发挥着重要作用,是实现学校体育目的、任务的重要途径。本文以大连市6所初级中学的部分学生作为调查对象,通过运用文献资料法、访问调查法和专家访谈法对部分学生进行访问调查,以详细了解大连市初中生参与课外体育活动组织模式的现状及影响因素,旨在揭示现阶段各初中生参与课外体育活动的现状及参与活动的组织模式,并针对实际情况提出可行性建议。 相似文献
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1 前言体育教学与课外闲暇体育作为完整的教育途径而有着密切的联系。在新时期所倡导的素质教育中 ,正视高校体育素质教育 3个层面 ,8种不同类别的素质教育内容 ,课外闲暇体育无疑将起到积极的促进作用。所谓学校学生闲暇体育 ,是指学生在上课和有组织的课外活动以外的个人支配时间中 ,所从事的体育活动。学校闲暇体育的特征 :1)闲暇体育是自发、自主的 ,无强迫性的。 2 )体育活动内容、地点和形式具有一定的随意性。 3)闲暇体育的目的主要是为了健康和娱乐。然而 ,在以往高校体育教育实践中 ,闲暇体育形成了 1种模式 ,即闲暇体育为教学服… 相似文献
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课外体育活动是高校体育工作的重要组成部分 ,也是落实学校体育的任务和《全民健身计划》的重要手段之一。本文阐述了高校课外体育活动的管理所存在的问题 ,并对课外体育活动管理的改革与对策进行初步的的探讨。 相似文献
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课外体育活动是学校体育工作的一项重要内容,对于刚刚从小学进入初中的学生来说更是他们逐渐适应中学学习生活的非常重要的调节手段。我任初一班主任多年,在抓好课外体育活动工作实践中受益匪浅,也感到抓好课外体育活动是班主任义不容辞的责任。本文仅从抓课外体育活动的认识、实 相似文献
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体育是学校教育的重要组成部分。学校体育工作的内容包括体育课、早操、课间操、课外体育活动、运动队训练和各种体育竞赛活动,而体育课则是学校体育工作的基本组织形式。通过体育课的教学,使学生学习体育知识,掌握体育的基本技能,懂得科学的锻炼方法,从而达到增强体质和提高运动水平的目的。从小学一年级起,到大学二年级为止,在校学生每周都要上两节体育课。粉碎“四人帮”之前,提高教学质量的问题无从谈起;目前党的教育方针又重新得到了贯彻,正常的教 相似文献
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学校课外体育活动(运动训练、运动竞赛、推行《国家体育锻炼标准》、早操、课间操和眼保健操等)是全面开展学校体育工作的一个重要部份,对实现学校教育和体育强国的目标具有积极的战略意义。增强体质和提高运动成绩是与练习的时间、次数密切相关的,然而,体育课在整个体育活动的时量上仅占25%(以每天1小时折算),仅仅依靠体育课是远远不能完成学校体育的任务的,必须把体育课和课外活动紧密地结合起来,利用课外活动的时间来复习和巩固在课堂教学中所获得的体育技术、技能,所以说,课外体育活动是体育教学的继续廷伸和补充。对增强学生体质、 相似文献
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<正> 课外体育活动同体育正课一样,是国家教育计划的规定要求,是教学计划的组成部分,是实现中学体育目的任务的重要基地,是正课教学的补充与延续。它可以巩固和提高学生在体育课上所获得的知识与技能,养成学生的熟练技巧,以增 相似文献
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张绳武 《天津体育学院学报》1982,(2):50-57
一中学足球队的组织中学体育工作是全面贯彻党的“使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”教育方针的一个重要方面,是学校教育工作的重要部分。学校体育工作包括体育课、早操、课间操、课外体育活动、运动竞赛和运动队训练等多方面的任务。做为一个称职的体育教师,应该认真、全面地做好上述各项工作。其中运动队训练是学校体育工作的组织形式 相似文献
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在不断深化教育改革的过程中,课外体育活动作为高校体育课程的重要组成部分和教育手段,反映了一所学校的体育教学水平和学校管理工作的质量,它必须适应新形势的要求。本文采用问卷调查方法对西安市10所高校大一至大四的学生课外体育活动现状进行了随机抽样调查,通过数理统计方法对调查结果进行分析讨论,了解大学生课外体育活动的现状,在此基础上提出切实可行的对策,为更好的引导大学生积极参加课外体育活动,各高校科学组织及有效管理课外体育活动提供参考依据。 相似文献
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<正> 课外体育活动是学校体育的主要手段和组织形式之一,是实现学校体育目标的基本途径。开展好课外体育活动,对于增进学生健康,增强体质,促进身心正常发展,巩固体育课所学技术、技能,陶冶思想情操,丰富课余生活等都具有重要意义。但是,如何针对小学生年龄特点,开展好既生动活泼又有锻炼实效的活动,则是一个需要不断探索的问题。通县东方小学在这方面做了初步尝试,归纳起来有如下特点: 一、内容多样化小学生活泼好动,喜欢多种多样的体育活动,为此学校在课外体育活动的内容上,力求丰富多采,并注意做到“三结合”。 1.与体育课教材相结合。即选择学生最喜欢又能 相似文献
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体育游戏源远流长。它具有锻炼身体,增强体质,发展学生思维能力的功能,而且内容丰富,形式多样,生动活泼,寓教育于兴趣之中,因而深受少年儿童欢迎。从师范肩负着培养小学教师的重任来看,游戏在师范体育教学中就占有十分重要的地位。一、要学生充分认识游戏的意义和与今后工作的关系师范学校以培养小学师资为目标,学生毕业后要从事小学教育工作,即使不用上体育课,大多数要当班主任,班主任是一个班的组织者和领导者,对班的课内外活动全面负责,组织课外活 相似文献