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大家都知道,在古籍中我们的先人是不用标点符号的。文字篇章使用标点符号的历史至今仅仅100年刚刚出头。 清朝末年,虽然清政府实行闭关锁国的政策,但随着外派留学生的增多,中外文化交流还是有所增多。1897年,广东人王炳耀根据汉语言文字原有的断句方法,吸收外国的标点,拟出了10种标点符号。这10种标点符号有的如今已被废弃,有的则沿用至 相似文献
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标点符号在我国产生于何时 ?据《辞源》877页载 :“《宋史》4 38《何基传》 :‘凡所读 ,无不加标点 ,义显意明 ,有不论说而自见者 ,’元人有标点五经 ,见清钱泰吉《曝书杂记》中。”可见 ,至迟在宋代 ,我国已有了标点符号。不过 ,古时标点符号种类是极少的 ,随着白话文的兴起 ,种类渐渐多起来。 1951年中央人民政府出版总署公布的标点符号为 14种 ,1990年国家语言文字工作委员会和新闻出版总署公布为 16种。标点符号的功能 ,起初只是断句。《辞源》关于标点解释为 :“标记句读的符号” ,即断开句子。以后 ,随着标点符号种类的增多 ,标点符号… 相似文献
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标点符号是辅助文字记录语言的一套符号,是书面语言的重要组成部分。1995年12月13日,国家技术监督局发布了国家标准《标点符号用法》,这就把标点符号的使用提到了执行国家标准的高度。2011年12月30日,国家质量监督检验检疫总局和国家标准化管理委员会联合发布了新的《标点符号用法》,并于2012年6月1日开始实施。新的《标点符号用法》对旧的《标点符号用法》作了修改。作为教材,标点的使用要严格执行国家 相似文献
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林琳 《湖南科技学院学报》2010,31(2):176-178
现今一些学者在报刊上发表文章断定:我国新式标点符号诞生于五四运动时期;一开始就只是直接借用西方标点符号;胡适是我国新式标点符号的首创者。上述论断欠妥,与史实不符。历史事实的真相是:我国新式标点符号并非诞生于1919年五四运动时期,而是诞生于近代汉字改革运动的初期——清朝末叶的切音字运动时期(1891至1910年);我国新式标点符号的诞生包含着三个来源、三个组成部分,并非一开始就只是直接引用西方标点符号,而是在继承我国古代标点符号、引进西方标点符号中坚持重新创造,创制出了中国自己的、具有中华民族特色的新式标点符号。这种继承、引进、创新三结合的方法,一直贯穿于我国新式标点符号诞生和发展的全部历程。胡适对于倡导和推广新式标点符号曾起过重大作用,但胡适并非我国新式标点符号的首创者。 相似文献
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停考五年之久的标点符号终于又在2004年高 考中重现峥嵘。在2004年高考15套试卷中,除北 京卷、上海卷未对标点考查外,其余13套试卷都对 标点符号进行了考查。研究2004年高考试题,对 2005年的标点符号备考大有益处。下面就2004年 高考来谈一谈标点符号的考查特点: 相似文献
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停考五年之久的标点符号终于又在2004年高 考中重现峥嵘。在2004年高考15套试卷中,除北 京卷、上海卷未对标点考查外,其余13套试卷都对 标点符号进行了考查。研究2004年高考试题,对 2005年的标点符号备考大有益处。下面就2004年 高考来淡一谈标点符号的考查特点: 相似文献
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小学五年级学生虽说与标点符号有了几年的接触,但是仍不能正确地使用标点符号,作者通过引导学生与标点符号进行了三次亲密接触,让学生真正体会了小小标点的无穷魅力,感悟到了标点符号的重要性,从而产生了要正确使用标点符号的强烈意识。 相似文献
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乌苏拉&#;杜波萨斯基美 《教师博览》2009,(7):54-55
我们每天读书看报都会看到标点符号．可谁想过标点符号是怎么产生的呢？在中国古籍里面．并没有像现在这样的标点符号。标点符号是从西方的书写中借用的,翻译家严复的《英文汉诂》（1904年出版）是最早把外国标点符号用于汉语的著作。那么．西方的标点符号又是怎么来的呢？ 相似文献
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正【标点符号考点解读】教材对标点符号这一考点的相关要求是:1.给一段没有标点的文字加上标点符号。2.改正一段文字中用错的标点符号。3.为一段文字选用恰当的标点符号。4.理解一段文字中某一标点符号的用法。解答标点符号试题,应掌握常见标点符号的用法和作用,弄清标点符号的书写位置。下面以2011年中考题为例,对标点符号考点作一透视。【典型例题透视】1.选择题:列举多个句子,要求考生判断其中标点符号使用的正误。例1(河北卷)下列句子中,标点符号使用有误的一项是()。A.榆林很古,一下车就感觉到了。出站的地方就是残缺 相似文献
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张婧 《语文学刊:高等教育版》2014,(24)
标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分。建国后国家共颁行四部《标点符号用法》,它们标志着现代汉语书面语标点符号用法规范化的历程。2011年颁行新的《标点符号用法》以后,人们对标点符号进行了全方位的深入探讨,取得了令人瞩目的成就,然而学术界对这些成果的整理工作略显薄弱。我们应该总结现代汉语书面语标点符号的研究概况,对其历史流变、性质及功能等方面的研究成果进行全面梳理,以使人们了解标点符号的研究工作,正确使用标点符号,提高现代汉语书面写作的质量。 相似文献
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田彦江 《中学生优秀作文(初中版)》2010,(10):10-11
“正确使用标点符号”是高考语文《考试说明》中的一个考点。标点符号题虽不是一种常见题型,但每年都有几个省市卷出现。2010年有三个省市卷（湖北卷、山东卷、重庆卷）出现。现结合近六年高考语文标点符号题,谈一谈高考语文标点符号题的特点。 相似文献
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<正>在中国古代文书中,一般不加标点符号,而是通过语感、语气助词、语法结构等断句。1920年2月2日,北洋政府教育部发布第53号训令《通令采用新式标点符号文》,我国第一套法定的新式标点符号从此诞生。经过一百年的发展,标点符号从开始的断句停顿功能,逐渐发展为能表示句子的语气、结构、性质,如果用得巧妙,甚至可以表达情感,提升文字的质量,让标点符号闪耀灵动之光。 相似文献
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杨友生 《语数外学习(高中版)》2005,(1):27-30
2004年高考恢复了对标点符号用法的考查，为了帮助2005年考生做好这一考点的复习工作，笔对今年的高考语试卷中的标点符号试题进行分析，整理出了八组易混标点符号。 相似文献
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本文分析了2004年部分有关标点符号的高考试题，探讨了高考试题对标点符号的考查，并展望了今后高考试题对标点符号的命题趋势。 相似文献
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李弗不 《中学语文(读写新空间)》2014,(14):46-48
<正>【考点阐述】标点符号是高考内容之一,这几年题量逐渐萎缩,但并不说明此类题就不考了。相反,还有可能明年就考到了,因为标点符号和近义词等基础知识,是轮空出题的。也就是说,今年没出,明年恐怕就出了。所以,我们仍然要复习标点符号的知识,掌握标点符号的正确运用。退一步讲,生活中,作文里,说话间……哪一处不会用到标点符号呢?可以说,标点符号是须臾不可离的。【解题方法】熟悉标点符号的各种用法,这是解题的前提。 相似文献