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正高等职业学校和高等专科学校合称为高职高专院校,经过多年的改革和发展,已经成为高等教育的不可或缺的一部分。以培养技术型人才为主要目标,是在完成中等教育的基础上培养出一批具有大学知识,而又有一定专业技术和技能的人才,以能用为度,实用为本。《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》明确指出:"高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,肩负着培养面向生产、建设、服务和管 相似文献
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高等职业教育发展机制研究 总被引：1，自引：0，他引：1
当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济初见端倪。在未来我国社会主义事业兴旺发达和中华民族的伟大复兴中，在新世纪激烈的竞争与挑战面前，教育事业具有的战略地位和基础作用，正在被越来越多的人们所认识。作为我国教育的一种特殊类型──高等职业教育，２０多年来得到了长足的发展，尽管期间经历了曲折，但是社会发展的客观需求，已使它显示出强大的生命力。 一、高等职业教育的内涵 高等职业教育是教育的一种重要类型，和普通高等教育并存于专科、本科和硕士各层次教育中。高等职业教育的培养目标定位在“技术型人才”上，按照不同职业… 相似文献
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在以媒体深度融合为代表的信息经济背景下,为应对信息技术的迅猛发展和高素质技术型人才的产业需求,结合高等职业教育现代化、信息化发展实际,新媒体技术在其高质量发展中的有效应用不可忽视.本文基于该理念,阐述了新媒体技术和高等职业教育高质量发展的内涵和互构,梳理了目前高等职业教育在教学、管理和科研等方面的新媒体技术应用现状和存在问题,总结出专业认证驱动下的高等职业教育高质量发展应用新媒体技术的有效策略,涉及理念、机制和模式三方面. 相似文献
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根据麦可思研究机构对中山职业技术学院毕业生跟踪调查数据和国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）,以及以社会需求和高职学生就业能力分析为突破谚,可以发现高等职业教育与创新人才培养的关键因素是高职学生的职业能力。高等职业创新人才培养是高等职业教育走内涵发展的关键;从创新专业教学睁标、教学内容及教学方法等方面入手,是培养职业创新人才中最基本和最美键的环节。通过人才培养模式发展和创新来准确定位培养尊标、科学设置课程体系、改革教学内容和方法、建设实训基地、改革教学管理、造就高素质教师队伍,为社会培养出高职业综合素质的高技能人才。 相似文献
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随着本科教育越来越大众化和普及化,为了适应社会经济发展需求,教育部已启动高校转向以职业技术教育为核心的模式,越来越多的高等院校推出以培养应用型人才为目标的培养模式1-3。在这样的大环境下,如何适应教育教学的发展,培养学生与社会和工作直接接轨的能力,成为现阶段应用技术型高校教育教学改革的终极目标。
相似文献
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随着生产的发展、产业结构的变化,劳动技术结构也必然发生相应变化,由于各地区经济发展的不平衡,决定了在人才需求上有着不同的要求,需要多层次、多样化的职业教育,高等职业学校正是面向地方需要,多层次、多样化培养高素质应用人才的教育机构,要努力提高高等职业教育对劳动技术结构日益升级的适应性。 相似文献
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黄桂兰 《高校文献信息研究》2001,8(3):57-60
职业技术学院是我国培养高层次职业技术人才的重要场所。高等职业教育有其自身的特点。开发、利用职业技术学院图书馆的优势，强化对大学生的文化素质教育，是全面提高大学生的文化素质教育，是全面提高大学生综合素质的有效方法。 相似文献
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作为制造业大国的中国,需要建立多层次的职业教育体系,其中,高等职业教育所培养的高技能型人才,对于中国传统产业的转型提升意义尤为重要。高等职业教育既要重视理论教学,更要强化对学生职业能力的培养。通过对最基本的日常课程教学进行改革建设,可以有效地激发学生的学习热情和学习积极性,释放学生的创造潜力,有效地提升学生的综合职业能力,从而帮助学生建立起对自身的信心和对未来职业岗位的信心,能在将来更好更快地融入社会,并拓展自身的发展空间。 相似文献
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高等职业教育是以适应经济让会发展需要为目的，以培养技术应用性人才为目标。如何面向区域经济的发展，培养高质量的技术应用型人才，是全国高职院校积极思索和探求的一大命题。近年来，金华职业技术学院在总结提升“订单培养”力学经验的基础上，探索出面向地方经济、社会发展，在双赢、诚信、融通的基础上，通过紧密型校企合作，实现“基地、教学、科研、招生、就业”五位一体化，促使教学、科研全面提升，带动招生、就业良性循环的高等职业教育力学模式，并取得了明显成效。[第一段] 相似文献
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图书馆管理与现代职业教育 总被引：1，自引：0，他引：1
邹书文 《内蒙古图书馆工作》2005,(1):28-30
现代职业教育需要大力发展，图书馆要尽快适应职业教育的新形势．为培养更多的优秀职业技术人才服务。本文主要分析当今的高等职业院校图书馆如何为二十一世纪培养高等职业技术人员服务。 相似文献
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论信息管理人才的职业定位 总被引：2，自引：0，他引：2
信息管理专业的教育,其目的在于培养社会所需要的信息管理人才,这种人才在社会上如何进行职业定位,是科学地规划专业教育、实现专业教育目标的前提.本文以系统的观点对信息管理人才的社会职业定位作了一个初步的探索. 相似文献
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高等职业技术教育的课堂教学改革与创新是近两年来讨论和研究的重要话题,随着时代的进步和信息技术的飞速发展,特别是网络技术和多媒体技术的成熟运用,传统的教育思想、教育观念、教学模式、教学方法与教学手段受到了现实的挑战,传统的课堂教学模式已不能适应学生获取知识的需要。职业技术教育需要与社会发展同步,应当以先进的教育思想为指导,以现代的教学手段将最先进的生产流程、工艺及成熟技术运用等实践成果引用到课堂教学中,促进教学质量的提高。 相似文献
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浙江国际海运职业技术学院于2004年由舟山航海学校、定海职业中学、东海学院三校合并而成,是以航海技术、船舶工程、港口管理为主要课程的高等职业院校.学校本着确保培养出符合国家法规和国际航运业需要的,且具有较好英文水平、实践技能、敬业精神和安全环保意识的合格船员这一船员教育质量方针,培养现代航运业所需的各类人才. 相似文献
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高等职业教育是以适应经济社会发展需要为目的,以培养技术应用性人才为目标.如何面向区域经济的发展,培养高质量的技术应用型人才,是全国高职院校积极思索和探求的一大命题. 相似文献
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一、新升格高职院校图书馆编目业务外包的社会背景自1991年《国务院关于大力发展职业技术教育的决定》及1996年的《中华人民共和国职业教育法》的颁布之后,职业技术教育蓬勃兴起,高等职业院校迅速发展,不少中专学校及成人学院纷纷升格或合并升格,成为高职院校的重要组成部分。在新建院校中,新升格的高职院校约占总数的60%左右。这些院校图书馆在馆藏、人员、馆舍等方面有一定基础,但是离教育部《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》里的 相似文献
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开展职业道德教育是现代社会的客观要求,也是民族职业学校培养高素质人才的需要。学生人生价值的追求和实现离不开良好的职业道德教育。学校对学生进行职业道德教育应从实践入手,在顶岗实习、社会实践等方面进行教育和训练。 相似文献
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高等职业教育的核心是以能力的培养为本位,培养学生在专业技术岗位上从事专业技术或管理工作的能力.使学生既有扎实的理论技能,又有广泛的专业知识和较强的操作技能;既能同高级专家又能同基层劳动者进行知识和技术交流.这种培养目标最终要通过相关的课程教学得以实现.在档案高等职业教育课程体系的改革过程中,我们围绕着"一条主线"、"两个体系"、"三个阶段"的基本思路进行具体课程的设置,理论教学体系和实践教学体系围绕档案职业能力培养这条主线.职业应用能力培养分为三个阶段,即"职业应用能力初步培养阶段"、"职业应用能力强化培养阶段"和"职业应用能力综合提高阶段". 相似文献
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在深化教育改革中，档案管理教学如何适应高等职业教育的需要，更好地为社会发展和档案事业服务，是《档案管理学》教学改革的重要课题。随着档案信息化建设的加快，我们根据档案管理现代化的特点，在《档案管理学》教学中明确教学任务，以适应社会进步与经济发展对档案技术应用型人才的需要。一、明确教学任务针对档案高职教育培养技术应用型人才的需要，规划《档案管理学》教学任务。通过课堂学习，使学生掌握专业基本理论，重点是档案整理工作和档案检索工作理论。通过实验、实习、实训基地等实践性教学环节，学生能熟练使用档案管理软件… 相似文献