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近年来在高校中发生的一连串危机事件,向人们发出了高校稳定和安全的警讯。本文主要从社会、学校、个体三个层面对高校危机管理的对策进行探索;从制度上探寻法制化管理之路,建立以学校、社会、家庭为一体的危机预防体系,树立＂大校园安全观＂的理念,通过＂平安校园＂建设,建立起完善的危机预防及应对机制,对危机进行积极有效地预防和管理,以减少危机事件的发生。 相似文献
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高校校园网络文化建设,不仅是高等教育大众化和大学校园信息化发展的需要。更是和谐校园文化建设的需要。本文阐述了校园网络文化重要性,分析了校园网络文化的负面效应,并提出了高校校园网络文化建设的策略。 相似文献
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随着时代的进步和发展,我国进入信息时代,网络的应用越来越广泛。为了使高校紧跟社会的科技发展与潮流,我国在高校中建立大学校园网站成为了一种必然结果。高校校园网站作为与社会联系、与师生联系的一种传播媒介,对高校的招生和知名度有着很大的关系,对学生的人生观和价值观也有很大的指导作用。 相似文献
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随着网络技术的普及,校园网络成为师生思想交流与信息沟通的重要平台,也成为了弘扬校园主流文化和社会主义先进文化的主阵地。本文作者提出从加强大学校园网络文化建设和管理、打造高水准校园网络文化产品、结合学生实际,开展丰富多彩的校园网络文化活动及切实加强校园网络文化管理队伍建设等方面努力培育积极向上的校园网络文化。 相似文献
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建设“节能型”校园作为今后高校工作中的重要方面,其工作的有效性直接影响到高校是否能有效地降低校园的运营成本。建设节能型高校的有效性途径有：建立完善的管理体制、设立专职管理机构以及鼓励高校专业教师开展节能研究等。 相似文献
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浅议高校网络教学系统资源的知识产权保护 总被引：1，自引：0，他引：1
随着网络的普及、高校数字化校园的建设及信息化建设的要求,基于校园网的网络教学资源的建设也在不断加强,如教学辅助系统、学习共享网站的建设等等,但是系统的共享性衍生的网络教学系统资源的知识产权问题日益凸现。文章通过对现行国内外网络教学资源保护问题的分析,提出了完善我国高校网络教学资源保护的具体建议。 相似文献
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以我国高校校园交通安全管理现状为研究对象,结合调查问卷进行实证分析,运用模糊综合评价法对高校校园交通安全管理质量做出综合评价。并从制度建设、安全教育、规则意识培育等方面提出了高校交通安全管理完善的对策建议。 相似文献
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随着网络技术的发展,从最初的个人技术展示到信息的即时发布,再到现在各种方便人们的网络应用和增进交流的社交网站,网络已逐渐改变了人们的生活习惯。社交网站(SNS网站)的出现,给人们提供了一个更加广阔的交流平台。本文研究的基于Java WEB校园社团SNS信息平台旨在服务师生,在平台上整合高校社团,增加学生快速获取信息的途径,以及方便学校管理社团。SNS平台的建立主要涉及到网站建设和数据库的建立与维护。 相似文献
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文章依据数字化校园建设现状,分析了数字化校园建设对高校信息门户的需求和建设过程中亟需解决的问题,并给出了一种基于统一管理平台的,经济实用和易于实现的网站群信息发布系统,降低高校网站的总体建设成本。 相似文献
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随着当前校园网络技术应用的日益飞快,其网速要求不断提高,容量日益增加,使得校园门户网站在建设中不断改进,追求完善的稳定性和教育信息资源的完整性。随着学校教育信息资源中心的建立,为实现网上教学,提高教学质量和教学效率,促进学校发展和升学率的日益增加,为学校的发展奠定物质基础。阐述了校园网站建设的重要性和必然性,分析在建立教学网站结构中的特点和形式,提出相应的建设建议和分析模式。 相似文献
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新媒体环境下的高校网络舆情调控和引导是高校德育工作无法回避的问题,舆情引导工作的质量将直接关系到高校的和谐稳定和德育工作的实效性.当前,高校网络舆情存在舆情主体缺乏引导性、舆论监控缺乏常态性、舆情研究缺乏系统性等问题.基于高校德育视角的高校网络舆情的策略与机制,需要从技术支持、队伍建设、提升网络话语权等角度系统考察,强调网络德育运行的畅通、网络危机应对机制以及管理服务一体化互动机制的建构. 相似文献
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高校网站已经成为数字化校园建设的一个重要组成部分,而目前高校网站数量繁多,存在重复建设、安全性差、信息独立、维护成本高、更新困难等一序列问题,完全不适应高校数字化校园的建设。本文主要讨论了利用网站群技术,结合高校数字化校园的发展方向,提出具体建设方案,将高校一群孤立网站转换为网站群,实现网站的共建共享。 相似文献
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《内江科技》2016,(6)
信息网络化已经成为21世纪的主要特征,高职院校文化建设深受网络环境的影响。网络上各种不健康的思想影响着高职生的价值取向,道德意识和行为方式,影响着高职生正常的学习和生活,因此从理论上来说有必要建设高职院校校园网络文化工作室。为此,本文采用问卷调查法和访谈法的形式对福建体育职业技术学院校园网络文化工作室的建设与管理需求进行了研究。结果显示:绝大部分高职师生,学校领导都希望建设校园网络文化工作室。在建设校园网络文化工作室时,要注意:加大对网络校园文化建设的宣传力度;完善校园网络规章制度建设,规范学生的网络行为;丰富校园网络文化的内容,减少形式主义;建设校园网络文化的管理队伍。 相似文献