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相似文献
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1.
教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践 ,时代的发展 ,社会的进步 ,需要加强教育技术在高等学校教育中的应用 ,以拓宽办学思路和规模 ,提高教学质量 ,全面推进素质教育和创新教育。文章分析了目前学校教育技术应用现状中存在的问题 ,剖析了教育技术在学校教育中的应用层次、模式和解决方法  相似文献   

2.
美国中小学教育技术应用研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
美国是教育技术比较发达的国家 ,也是发展最早和具有代表性的国家 ,对美国中小学教育技术应用模式进行系统研究 ,有助于我国中小学教育技术的有序发展和我国基础教育的改革  相似文献   

3.
随着现代科学技术的发展 ,特别是多媒体技术、网络通信技术等在教育中的应用 ,使现代教育技术显示了前所未有的巨大威力 .多媒体CAI作为一种现代教育技术引起了传统教育观念、教学方法和模式的一系列变革 ,并在教育实践中显示出巨大的优势  相似文献   

4.
随着市场经济的进一步发展及我国工业化进程加快,对我国高职教育提出新的要求,高职教育要办出特色,就必须在高职教育中发展现代教育技术,灌输现代教育技术所相应的教育思想,制定现代教育技术应用模式.实施现代教育是市场经济的选择,也是我国工业化进程中不可缺少的因素.  相似文献   

5.
远程开放教育是一种新型打的、工业化的技术性教育,是以现代教育技术为依托实施的一种新型教育模式。教师的思想、观念通过教育技术手段传给受教育者,现代远程教育的实现必须紧密依赖于现代教育技术,现代教育技术的发展与应用为远程开放教育提供了广阔的天空,在现代远程开放教育中发挥了主用。  相似文献   

6.
随着现代科学技术的发展,特别是多媒体技术、网络通信技术等在教育中的应用,使现代教育技术显示了前所未有的巨大威力。多媒体CAI作为一种现代教育技术引起了传统教育观念、教学方法和模式的一系列变革,并在教育实践中显示出巨大的优势。  相似文献   

7.
本文主要是对教育技术学科的现状以及发展进行研究,首先阐述了教育技术在我国的发展情况。其次,从软硬件建设不同步、重效应轻效果、教育技术先进理念缺乏三个方面分析和探讨了当前我国教育技术理论和实践领域存在的主要问题。最后,从教育技术网络化、多媒体化、应用模式的多样化、交叉学科特征和理论研究等5个具体方面剖析了我国教育技术的趋势。  相似文献   

8.
教育的信息化伴随着信息技术的发展而发展,信息技术的发展为教育信息化的发展提供技术支撑,教育信息资源的建设是教育信息化的内容支持,同时,教育信息资源的开发与应用伴随着新课改的进行,教育教学观念的更新,学生主体地位的凸显,使得信息资源的建设无论从开发的指导思想、开发应用模式、技术载体等方面都有了深刻的变化。  相似文献   

9.
媒体技术的发展是现代教育技术得以迅速发展的物质基础,然而随着教育信息化在我国教育的不断深入,对于许多教育技术实践者来说,他们更加倾向于教育、教学过程中起作用的技巧、方法、经验和理论,而忽视媒体硬件技术的教育应用,在教育技术学这一学科的本科教育中也是如此。本文从媒体技术的教育应用角度阐述了教育技术的发展历史,深入论述了教育媒体技术与教育技术发展的密切关系,分析忽视媒体技术的教育应用研究对教育技术学科本科教育带来的影响。  相似文献   

10.
电化教育向教育技术的转变得益于多媒体技术的应用,其内涵得到了丰富和发展。高等职业教育的特点决定了教育技术具有广阔的应用前景。教育技术的广泛应用必将使整个教育思想,内容,方法,过程,模式产生一场深刻的革命。  相似文献   

11.
实现普通本科教育向技术应用类本科教育顺利转型的前提,是深入理解技术应用类本科教育的内涵:(1)技术应用类本科教育是培养工程型人才中偏重应用性的人才的教育,该类教育的出现是工程型人才进一步分化的结果;(2)发展技术应用类本科教育,不能把应用性研究与基础性研究完全剥离,技术应用类本科教育的办学模式必须体现基础性与应用性的结合;(3)技术应用类本科教育的运行机制必须具备充分的开放性与灵活性。  相似文献   

12.
现代教育技术学已发展成为一门新兴独立的学科,它对旧的教育模式的改革和新型人才的培养提供了技术支撑和解决手段。充分利用现代教育技术来办学是时代对高等教育的要求和挑战,高等职业教育必须善于利用现代教育技术来促进自身的发展,培养技术应用型人才,并为信息时代的教育竞争打下坚实的基础。  相似文献   

13.
在新的教育技术手段不断涌现,现代教育技术日益发展的今天,现代教育技术应用的推广,使传统教学手段发生了变化,也在引发教育模式的变革。本从幼儿教育的角度,对幼儿园现代教育技术的应用作初步探讨。  相似文献   

14.
技术应用型本科院校人才培养模式探析   总被引:13,自引:0,他引:13  
本文阐述了技术应用型本科教育的内涵和发展历程,结合技术体系的规定性、社会经济发展及高等教育自身发展规律,指出发展本科层次的技术应用型教育是大势所趋,并从目标模式、发展模式和教学模式三个方面分别提出了技术应用型本科教育的人才培养模式。  相似文献   

15.
教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践,时代的发展,社会的进步,需要加强教育技术在高等学校教育中的应用,以拓宽办学思路和规模,提高教学质量,全面推进素质教育和创新教育。文章分析了目前学校教育技术应用现状中存在的问题,剖析了教育技术在学校教育中的应用层次、模式和解决方法。  相似文献   

16.
高等职业技术教育全方位的工学结合模式探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
梁建林  郭毅 《教育与职业》2007,(21):102-103
通过近几年的努力,高等职业技术教育有了突飞猛进的发展,教学改革取得了丰硕成果.然而,人才培养模式改革亟待突破传统模式,这也是高等职业技术教育目前所要研究的课题.探索工学结合模式,不断提高教育教学质量,培养"下得去、留得住、用得上"的高等技术应用型人才,是目前高等职业技术教育的根本任务.  相似文献   

17.
王敏 《青海教育》2009,(7):85-86
我们所说的素质教育既是一种教育观念,又是一种教育模式,二者在本质上是相通的,因为教育模式实质上就是具有实际操作功能的教育观念。素质教育是根据社会发展的需要而提出的,它以培养出符合时代要求的人才为依据,重视学生的“全体发展、全面发展、个性发展”。现代教育技术是以现代教育理论、学习理论为指导,以计算机为核心的信息技术在教育教学领域中的应用,是当前教育教学改革的制高点和突破口,“信息技术在教育领域的全面应用,  相似文献   

18.
以计算机网络为核心的现代教育技术对教育的影响已经开始,应该看到这是现代科学技术和社会信息化对教育的挑战,也是教育改革与发展的大趋势,现代教育技术的应用、教育手段的更新必然会对传统的教育方法、教育观念、教育思想产生一种冲击, 形成一种新的模式。本文描述现代教育技术的特性、形式,以及与经济、素质教育相互联系,从这些方面论述现代教育技术在教育领域所处地位。  相似文献   

19.
网络技术社会化对传统教育模式的影响   总被引:3,自引:0,他引:3  
王兵 《江苏高教》2003,(1):78-80
21世纪是一个以网络为纽带的世纪 ,网络技术的发展与应用 ,对传统的教育模式提出了严峻的挑战。本文首先介绍了传统教育模式及其弊端 ,接着又介绍了网络技术的社会化和远程教育的发展过程 ,指出由于网络技术的大力发展以及在教育领域的应用而促使远程教育的第三个阶段———现代远程教育的产生 ,最后文章着重讨论了网络技术社会化对传统教育模式的影响  相似文献   

20.
现代教育技术在教育教学领域中的应用,必将导致教学内容、教学手段、教学方法和教学模式的深刻变革,并最终导致教育思想、教学观念、教学理论乃至整个教育体制的根本变革。探索如何运用现代教育技术提高英语教学水平,特别是提高学生的英语应用能力,是近年来研究的热点。计算机多媒体技术辅助英语教学模式、网络辅助英语教学模式和现代远程教育辅助英语教学模式是其重要的三种模式。  相似文献   

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