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我家在始兴县的一个偏远山村。
以前,村里的人要到远处的小溪里挑水吃。不管春夏秋冬,风雨夏日,一大早,村民们便挑着木桶到溪边挑水。扁担吱呀吱呀地响,和着啪嗒啪嗒的脚步声,构成大山特有的音调。寂静的清晨,林间的小道。泥泞的路面,挑水人的身影……村民多少次在憧憬,什么时候不再用一根扁担、两只木桶来溪中挑水？ 相似文献
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谢红 《中学语文(读写新空间)》1993,(6)
扁担吱呀吱呀地响着,父亲在前面挑着我的行李拾级而上。“红儿,你看这县高的台阶多高啊!”父亲转过头来对我说。我应了一声,望着父亲的背影和那琴键般的石阶,心潮起伏。九年来,几经筛选,几经周折,伴着痛苦与欢乐,伴着鲜花和硕果,由童年到少年,犹如踩着年龄的台阶,今天终于跨进了青年的行列;从小学经初中,又像踩着求知的台阶。今天终于迈进了令人向往的县高学府。望着这又陡又长,坚实而又威严的台阶,我犹豫着,思忖着:是拾级而上,向上攀登,还是畏缩不前,原地徘徊? “你呆着干吗?害怕吗?”父亲见我望着台阶出神,惊异地问我。我慌忙摇摇头,紧跟父亲踏上台阶;父亲又回过身走他的路了,扁担吱呀吱呀地响着,似演奏着 相似文献
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在日常生活中,挑着东西走路的人,一般都选用软扁担。随着挑担者有规律前进的步伐,物体上下作有规律的振动,扁担两端随之上下弯曲,挑担者并不感到很累。这是为什么呢?我们知道,当挑担者以均匀的步伐行进时,软扁担两端所挂重物作受迫振动,硬扁担两端所挂重物作受迫振动就不明显。设扁担的质量与重物相比可以忽略,所挂重物的质量各为m,若选用硬扁担挑重物,肩受到的压力N_1=2T_1=2mg(T_1及下面的T_2为悬绳对扁担的拉力) 即当选用硬扁担挑重物时,肩受到的压力始终为两重物的重量。若选用软扁担挑重物,重物在竖直方向上下作受迫振动的过程中,其加速度方向时而向上,时而向下。如图(1)、(2)。 相似文献
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梁双成 《山西师大学报(社会科学版)》1975,(3)
槐木扁担忽颤颤,大寨社员不离肩,扁担挑过两社会,一头苦来一头甜。 “老少组”挑到公社化,扁担凯歌万里传。挑走虎头旧面貌,担来大寨新河山。沽过昔日血和泪,尝过穷人辛和酸。担儿挑女去逃荒,夜抱扁担盼晴天。扁担好似一把尺,量不尽大寨新贡献。担山挑水跟党走,万里征途不歇肩1抗日烽火抬担架,解放战争它支前,大柳树下斗地主,手挥扁担诉仇冤……扁担和着马达唱,大寨新人炼铁肩,扁担精神代代传,敢叫日月换新天。大寨人的扁担@梁双成$山西师院中文系!学员~~ 相似文献
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夏文超 《全国优秀作文选(高中)》2008,(3)
打小的时候,家门后面就竖一根扁担。这根扁担是用一根又扁又长的枯木条做成的,直挺挺的,颜色很新,刚刚刷过一层红褐色的漆,熠熠生辉。母亲告诉我,刚生我的时候,正好计划生育,有人下来检查,你父亲操起扁担,把你放在箩筐里挑着就走,整整走了两里路,才躲过一劫。我仔细端详这根扁担,心里充满了感激。 相似文献
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高俊 《作文世界(高中新语文伴侣)》2002,(11)
又是一个柳絮飘飞的季节，到处飞扬着柳絮。我望着想着，思绪竟也像这轻盈的柳絮，随风飞飘。去县中就读的那一年，父亲外出，母亲脱不了身，叫弟弟送我。那天，风很大，小弟弟挑着两筐沉沉的行李，在沟沟洼洼里晃荡，瘦小的身子像根离地的芨芨草，颤颤地颠簸在荒野里。我默默无语地跟在后面，静静地听风里绿竹扁担的吱呀声。血色的夕阳，温赤了草尖树梢，染红了隐隐的村居，小弟的脸映得像红山茶一样。“姐，前面就是状元溪，八爷说，叫声状元溪，明年准能考中。”小弟一脸灿然，凌乱的发鬓下面是一双渴盼的眼睛。他放下扁担，理了理乱发说… 相似文献
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雨刚停,小槐花就耐不住性子了,赤着脚从祖父的怀里钻下来,啪嗒啪嗒地往院子里跑。院子里湿漉漉的,靠墙长着的槐树已经长得高过了屋檐,被雨水打湿的叶子懒洋洋地挂在枝头。如果小槐花仔细看的话,还能看见有一两个蜗牛在上面悠然地爬着,散步般从容。可惜小槐花的注意力全被院子里的小水坑吸引住了。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
朱永新教授说:"教师是一根扁担,一头挑着课程,一头挑着生命。"特色班级的建构不仅可以提升班级的凝聚力,还可以使学生在班级活动参与中获得有效发展。重点讲述了特色班级的建构对班级凝聚力的影响。 相似文献