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在“生殖与发育”这一块内容中,减数分裂是高考的重点内容之一,主要是对减数分裂过程、染色体和DNA的数量变化、染色体的行为变化、精子和卵细胞的形成过程的比较等知识的考查·另外,从综合角度看,主要是有丝分裂与减数分裂的联系与区别、减数分裂与生物遗传规律的联系等·再有,像生殖的类型及其在农业生产中的应用和近几十年发展起来的无性生殖的新技术———组织培养、克隆等则成为这一块的前沿和热点问题·而有关生物的个体发育主要是植物个体发育的知识经常与遗传知识结合在一起考查·下面将今年高考中所出现的有关生殖与发育的题型和… 相似文献
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通过综合分析近三年来新课标地区的高考试题,可明显看出《遗传与变异》部分是高考命题的重点和难点．热点主要集中在“减数分裂与配子的形成过程”“两大遗传定律”“人类遗传病及概率的计算”等内容。除了对基础知识和基本技能的考查之外,重点考查新情景下考生提取信息的能力、理解能力、知识的运用能力和解决实际问题、新问题的能力等。 相似文献
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林艾芳 《福建教育学院学报》2007,(12):88-91
遗传变异既是高中生物学的重点，又是难点，也是历年高考考查学生知识、能力的重点。作为一类区分度较大的题目。必将是高考命题的热点、焦点所在。减数分裂、遗传的物质基础、遗传的基本规律和生物的变异及其与生物进化关系，在全书中占有核心地位。它不仅有重要的理论价值。而且在实践中与人类的生产生活关系极为密切。从近几年高考试题看，将减数分裂过程、突变过程与不同基因的传递过程联系在一起，作为命制大型综合题的素材，这正是“3＋X”命题模式的趋向。 相似文献
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一、教材分析 本课选自《遗传与进化》的第二章第二节，内容意在揭示孟德尔遗传规律的实质。孟德尔遗传规律与减数分裂紧密相连，而减数分裂是高中生物学的重点和难点，可以说掌握了本课的知识就扫除了高中生物学习路上的一道障碍。 相似文献
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《生物的生殖和发育》在一轮复习中属于较小的专题，但本专题中减数分裂与细胞的有丝分裂联系紧密，是高考中的常考点，而且减数分裂也是遗传和变异的基础。生物的个体发育涉及初中知识较多，在复习时要注意回顾有丝分裂，联系遗传的两大定律和变异知识。本专题的复习方法以知识梳理法和对比法为主。 相似文献
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《减数分裂与有性生殖细胞的成熟》是高中生物学教材中的重点和难点。该内容是细胞有丝分裂的延续，又是遗传和变异的细胞基础，具有承上启下作用。但本节涉及概念多而易混淆，包含的知识点分散、理解难度大等特点，在教学中采用何种教学手段才达到理想的效果?在以往教学中，常采用教师为中心的教学模式，教师借助教具和媒体完成本节教学任务。可是学到遗传和变异时，让学生联系减数分裂时染色体行为来理解遗传定律实质，就会发生知识迁移障碍，也说明以前学到的减数分裂知识是死记硬背来的。 相似文献
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陈建伟 《中国基础教育研究》2009,5(3)
有丝分裂和减数分裂是高中生物教学的一个难点,也是教学的重点,还是生殖和发育、遗传知识的基础。这部分知识学科内综合性很强,是历年各地高考的重点内容,年年有考题出现。为了化解这一难点,在教学中,我对有丝分裂和减数分裂进行了四个方面的比较,收到了很好的教学效果。下面我就来谈一下具体的做法： 相似文献
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学习减数分裂是对已学过的细胞的结构和功能、有丝分裂、生殖的类型等知识的进一步深化,又为学习遗传和变异、生物的进化奠定基础。减数分裂不仅是高中生物教学的重点内容、难点知识,也是历年高考的热点。笔者采用比较法引导学生学习,取得了较为满意的效果,在教学实践中主要从以下几方面比较。 相似文献
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减数分裂内容是高中生物学重要的知识点之一,与细胞的有丝分裂、生物的遗传等相关内容紧密相联,是学习中的重点、难点．下面对有关减数分裂的一些常见题型举例分析,供同学们参考． 相似文献
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正减数分裂是高中生物的重点和难点,有丝分裂和减数分裂共同成为遗传的细胞学基础,对于理解生物的遗传和变异及孟德尔两大遗传规律十分重要。高考常结合图表信息、遗传变异综合知识进行考查,能凸显"能力立意"的命题理念,在近几年的高考试题中占有重要地位。本文结合部分高考试题从三个视角进行分析并对新一轮备考提些建议。视角一:注重教材中重点基础知识的考查例1(2014年天津卷,1)二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时,下列有关叙述正确的是 相似文献
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减数分裂的知识是学习生殖发育的基础 ,也是学习遗传规律的基础 ,其中概念多 ,知识抽象 ,内容繁杂 ,是高中生物学的重点和难点 .在高考总复习时 ,把减数分裂过程分解为“细胞—染色体—基因”三个层次分别突破 ,可在例题和习题中渗透有丝分裂、生殖发育以及遗传规律相关的内容 ,以保持知识的系统性 ,并训练学生综合分析问题的能力 .一、细胞层次在细胞层次 ,主要掌握各时期细胞的名称和数量 ,概括如下 :【例 1】 1 0 0 0个基因型为Aa的精原细胞所产生的含有基因A的精子 (理论值 )与多少个基因型为AaBb(无连锁现象 )的卵原细胞所产生的含… 相似文献
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细胞增殖是生物体生长、发育和繁殖的基础，真核细胞的增殖方式有三种：有丝分裂、无丝分裂和减数分裂，有丝分裂和减数分裂是高中生物学的重点和难点知识，是三大遗传规律的细胞学基础，也是历年高考的热点之一。细胞增殖类试题经常以表格、曲线、图形为载体，考查考生获取信息的能力和分析问题能力。 相似文献
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细胞增殖是生物体生长、发育和繁殖的基础。真核细胞的增殖方式有三种：有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。特别有丝分裂和减数分裂是高中生物学的重点和难点，是三大遗传规律的细胞学基础，也是历年高考的热点之一。细胞增殖类试题经常以表格、曲线、图形为载体，考查考生获取信息的能力和分析能力。因此，在复习中要善于抓住一条主线（DNA、染色体、染色单体的数目、行为变化）和两个关键概念（同源染色体与等位基因），理清三种分裂与生殖、发育、遗传、变异进化等知识的内在联系，构建知识网络，提高解题能力。本文就高考中细胞增殖的几种常见题型与解题技巧进行归类分析如下。 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2007,(Z1)
减数分裂既是高中《生物》的重点知识,也是难度较大的一节内容,从教材安排体系上看,放在第五章第一节,既是第二章细胞中细胞分裂的继续和深化,又是后面一章,生殖和发育、遗传基本规律的学习基础,也是历年高考、会考的内容之一。学生只有掌握主要内 相似文献
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减数分裂是高中生物学教材的重点内容，它与细胞有丝分裂和遗传基本规律知识密切相关，学生学好这部分知识会对其它相关知识产生正迁移，有利于对整个知识体系的全面掌握。同时，减数分裂也是教材的一大难点，它是微观领域的一个知识点，必须采用直观教学。挂图是一种很好的直观教具，但它在画面的动态性、过程的连续性方面有一定的局限性。因此，制作一个可移动的动态胶片来突破这一重点和难点问题很有必要。１胶片制作的理论依据１．１教育心理学“设计比较性组织者，操纵新旧知识的可辨别性，促进知识的记忆和保持”。利用学生已有认识结… 相似文献
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三角函数是高中数学的基础知识，是高考考查的重点内容之一．高考主要考查三角函数的图象、性质，以及结合三角变换求三角函数值．在复习时，既要注重三角知识的基础性，突出三角函数的图象、周期性、单调性、奇偶性、对称性等性质，以及化简、求值和最值等重点内容的复习，又要注重三角知识的工具性，突出三角与代数、几何、向量的综合联系，以及三角知识的应用意识．下面结合近年高考试题，分析考查的几个热点． 相似文献
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“遗传与变异”是高中生物学的主干知识,也是历年高考的重点．随着高考对实验能力要求的提升,对遗传知识的考查方向也发生了变化,遗传知识与实验设计相结合的遗传实验设计题已成为高考试题中的重要题型．实验设计是学生的弱项,遗传实验设计题更让学生感到无从下手．下面是笔者教学中运用遗传与变异知识解决遗传实验设计题的一些总结． 相似文献
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遗传学是高中生物学的重点知识，而遗传的基本规律更是经典遗传学的重点，它们也是生物学的基本规律，对农业育种、控制遗传病等都有极为重要的理论指导作用。困此，有关遗传规律的知识考查成为高考命题中的热点、重点和难点，基本上是每年高考必考的内容，并早已为高中师生教与学所关注。运用理论、总 相似文献