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据说,有一次爱因斯坦去一所大学作“相对论”报告。途中,司机对他说:“博士,您的报告我已经听了二十次,全都记住了,我敢担保,我也能作这样的报告了。”爱因斯坦说:“好吧,那我就给您个机会,让您充当爱因斯坦,我做您的司机好了。”这所大学里没有人认识爱因斯坦。于是,司机就冒充爱因斯坦去作了个报告。报告倒是完美无暇的,可是,离席时,一位听讲的教授提出一个复杂的问题来请教。假爱因斯坦急中生智,挥挥手说:“这个问题比较简单,让我的司机给您解释吧。”这个故事给我们以启示:这位司机虽然报告是成功的,便他对材料内容并不理解,所以无法运用知识去 相似文献
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【翻译】晏子治理东阿三年 ,齐景公召他来责备他说 :“我认为您还可以 ,派您去治理东阿 ,如今您管理得乱七八糟。您退下去自己仔细反省 ,我要对您加倍地责罚。”晏子回答说 :“臣下我请求改变方针和办法来治理东阿 ,如果三年后还治理不好 ,让我为此而死。”景公答应了他。这样 ,到第二年年终考核地方官的治绩时 ,景公迎上来祝贺他说 :“您治理东阿真有成绩啊 !”晏子回答说 :“我从前治理东阿 ,不听从私人请托 ,不接受钱财礼物 ;水泽池塘的鱼 ,用来使贫民受利。那个时候 ,人民没有挨饿的 ,而您反倒怪罪我。而现在我治理东阿 ,听从私人请托 ,… 相似文献
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孙咏萍 《咸阳师范学院学报》2016,(4):22-25
以科学家弗朗西斯·克里克的科学活动、科学热情和科学精神为契机,分析他在研究领域的个性特征:审慎而明智的人生选择、独立而果敢的机会把握和自信而决断的领域开拓,揭示反映他个性特征的相关科学史实,说明以上三个方面是克里克个性特征在科学人生中的一些自然表现,也是对他为什么能够驾驭科学前沿问题,并取得一个又一个重大突破而做出的新的诠释。 相似文献
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葛勤生 《中学语文(读写新空间)》1987,(9)
“和”(“跟、与”同)在句子中,是作介词用还是作连词用,这在几个事物名词作联合词组充当主语时是比较容易区别的。例: 机智和勇敢是战士的本色。粗心与专心如水与火不相容。这种类型的句子,我们不难看出“和”的词性。而在几个人名作联合词组充当主语或构成主语+状语结构时,就不能一目了然。前辈为我们指出了三条区别方法:其一,“和”之前后两个词是否可以相互换位;其 相似文献
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《小星星(作文100分)》2005,(9)
懒小孩儿子:爸爸的袜子您在洗,我的袜子比他的还小,为什么您不洗小的而洗大的?妈妈:爸爸工作忙,你也该自己做点事了。儿子很快洗好袜子。妈妈:你没洗净,应该这样洗.......儿子:这次洗净了,下次您洗什么呢?乌龟我有一个小外甥。一次,他从医院看病回来后,一直带着哭腔说:“我要变 相似文献
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如果您能看透上司的类型,您就能与他建立良好的工作关系,找到与他打交道的方法。
没有一个人十全十美,您的上司也会有缺点,比如他总是以自己的利益为出发点,将心思全放在自己的领导角色上,掩饰弱点、对同事悭吝、不愿意听别人的意见,等等。您应该像接受他的优点一样接受他的缺点。如果您能看透上司的类型,您就能与他建立良好的工作关系,... 相似文献
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记者:齐校长,您好!谢谢您接受我们的采访。首先请您就平安一中的历史及发展现状作简单描述。 相似文献
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一天早晨,我刚到学校,杨文逸同学来到办公室,非让我收下他的一个礼品盒。他低着头对我说:“我爸爸看了您给我写的评语,非常满意,这是特意买来送给您的。”这个杨文逸,平时少言寡语,唱歌从来不张嘴,学校的各种活动他更是不闻不问,每次单元测验,他总是去充当一个大分母,同学们都叫他“怪人”。看到这种情况,在课上,我把最简单的问题留给他回答,及时给予表扬和鼓励;课下,同学们耐心地给他辅导、补课。经过一段时间的努力,在一次字词句、听说读测试中他得了“良”,这可是破天荒第一次。为此,我给他写下了这样的评语:老师知道,你是个懂礼貌的孩子… 相似文献
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《少年作文辅导(中学版)》2006,(Z1)
有一次,一个又高又瘦的客人去拜访小说家赫维斯,看他胖乎乎的模样,便说:“如果我像您这么胖的话,我一定没有生活的勇气, 非上吊不可!”赫维斯笑着回答:“我如果接受您的建议上吊的话, 一定会用您当绳子的。” 相似文献
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文言文教学每遇词句多解。为了帮助学生比较确切地理解其意,我们可以用多种方法进行别异, 择善而从之。本文从课文中挑举数例试作辨析,分别说明之。一、分析语法功能。例如: “吾属今为之虏矣!”(《鸿门宴》) “为之虏”,是“被他们俘虏”呢,还是“做他们的俘虏”呢?这可以从“之”的语法功能来辨别。“之”作代词,一般只充当宾语,很少充当定语,即使充当定语,也只作指示代词用,而极少作人称代词用。这里的“之”是人称代词,宜视“为之”作介宾结构,说作“被他们”;而不宜视“之 相似文献
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一位中学生在日记里这样写道:在我遭遇挫折、情绪低落之际,我渴望您的关怀和鼓励,而您却给我冰冷的目光;在我满怀憧憬、把握成功之时,我需要您的赞赏和肯定,而您却扔下一句“不要骄傲”,吝啬地不给我一点信心……您要我努力读书,用智慧和勤奋谱写生命最绚丽的篇章,妈妈,我真遗憾,您却不是我最好的读者。一位无奈的母亲这样哭诉:“我辛辛苦苦、费尽心思把儿子拉扯到初三,省吃俭用、绞尽脑汁给他提供优越的学习条件,盼他能考上市重点高中,而他的模拟考试成绩伤透了我的心。今天5点半催他早起读书,才说了他几句,他竟骂我‘更年期,吃饱了精力过… 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2010,(Z1)
剑桥大学一次考试中,有个勇敢而极富创意的考生突然提出,要监考的学监为他提供点心和啤酒。学监:对不起,您在说什么?考生:我要求您给我拿点点心和啤酒,先生。 相似文献
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大科学家声称发现了“灵魂细胞”据《星期日泰晤士报》3月9日报道,DNA双螺旋结构的发现者之一、1962年诺贝尔医学奖获得者佛朗西斯·克里克,日前在医学杂志《自然神经学》上发表论文,称他和他的研究小组通过大量实验,发现了人类的“灵魂细胞”。克里克称,人的灵魂或意识根本不是先天就有的,而是由人体大脑中的一小组神经元细胞产 相似文献
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记者:格兰尼·科诺尔教授您好!非常高兴您能接受我们的访谈.您对数字化学习有着长期而深入的研究,数字化学习是信息通讯技术和互联网络发展起来后兴起的一种新的学习方式.您在2007年编著出版的著作<当代数字化学习研究展望>(Contemporary Perspectives in E-learning Research)中对当前数字化学习研究的情况进行了全景式的描述和展望.在此,可否为我们总结一下当前数字化学习研究的特点及需要注意的问题? 相似文献