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1.
贾占江 《河北体育学院学报》2002,16(4):30-30
跨栏跑技术的飞速发展和运动员对跨栏跑运动理解能力的提高,以及跨栏跑技术与现代科学技术的有机结合,使男子110m跨栏跑成绩在短时间内得以迅速发展。无论是世界优秀运动员的跨栏跑技术,还是一般从事跨栏跑的练习者和教练员都有不同层次的表现,这为进一步推动男子110m跨栏跑运动的发展都提供了可靠的理论、实践数据,使我们对男子110m跨栏跑技术有了更新更深的理解和认识。 相似文献
2.
110m栏优秀运动员跨栏步与100m运动员单步技术的比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
朱耀康 《成都体育学院学报》2005,31(2):72-74
对国内部分110m栏优秀运动员与100m运动员在全国重大比赛时高速摄影,经过解析获得有关运动学的数据,再进行统计分析,发现优秀110m栏运动员的跨栏技术在跨栏步的某些技术环节上类似于100m运动员的单步技术,表明优秀110m栏运动员的跨栏技术向跑栏技术发展的显著特征就是110m栏运动员在跨栏步技术在一些技术环节上应接近于短跑运动员的单步技术. 相似文献
3.
“混合式栏间步”教法的T检验分析 总被引：1，自引：0，他引：1
王玲 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(6):55-56
将混合式栏间步教法应用于女生100m跨栏跑教学中，实验的成绩T检验分析表明：在女生跨栏跑教学中栏间3步与4步的混合使用，可以最大限度的发挥学生的身体素质水平并取得较好的达标成绩。 相似文献
4.
通过查阅文献资料，对中外优秀男子110m跨栏运动员的技术特征进行分析。研究表明：平跑速度、过栏技术和跨栏节奏是影响110m栏成绩的重要因素。 相似文献
5.
女子100m跨栏技术特征的生物力学分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对国内部分优秀女子100m跨栏运动员的跨栏技术进行了生物力学的分析,揭示了我国优秀女子100m跨栏运动员的技术特征和肌肉力量特征,找出了她们技术中存在的一些不完善的环节,以期对我国女子100m跨栏项目的技术改进和成绩提高起到积极的作用。 相似文献
6.
跨栏跑技术特征发展综述 总被引：4，自引：0，他引：4
通过对跨栏跑成绩和技术发展情况简要回顾,并运用文献资料研究方法,从不同角度着重对跨栏跑技术的不同观点、技术节奏、跨栏节奏等问题进行综合分析,从而得出现代跨栏跑发展的技术特征。 相似文献
7.
根据在跨栏跑教学中学生对跨栏跑学习普遍存在的恐惧心理现象,作者采用具有针对性地"软式跨栏架"的辅助教学法,结果表明:"软式跨栏架"教法能有效地克服跨栏跑教学过程中学生对跨栏跑存在的恐惧心理,提高学习兴趣和效率;有助于学生掌握跨栏跑技术和提高运动成绩. 相似文献
8.
李安平 《首都体育学院学报》1990,(2)
本文从动作技术的整体实效性角度,研究110m栏技术本质特征.认为直线性是跨栏跑技术的首要特征,是指导不同水平跨栏运动员学习提高技术的标准,而不是生硬模仿优秀运动员的技术动作. 相似文献
9.
田学易 《北京体育大学学报》1985,(1)
一在直道上举行的跨栏跑,同100米跑一样,是人体做变速直线运动.从起跑到终点,身体的运动无论在水平方向或垂直方向上,都是越接近直线越有利于发挥速度,越节省能量.事实上,过栏时身体不可避免地出现上下起伏和较轻微的左右摆动或旋转.起伏与晃动程度的大小,是跨栏跑技术质量的标志之一.所以,遵守跑的直线性原则,是跨栏跑技术教学和训练中的一个重要问题. 相似文献
10.
对国内部分优秀女子100m跨栏运动员的跨栏技术进行了生物力学的分析，揭示了我国优秀女子100m跨栏运动员的技术特征和肌肉力量特征，找出了她们技术中存在的一些不完善的环节。 相似文献
11.
世界优秀跨栏运动员全程速度变化分析 总被引：23，自引：0，他引：23
戴勇 《北京体育大学学报》2000,23(3)
通过雅典田径世锦赛男子 110 m栏和女子 10 0 m栏决赛运动员速度、时间参数的统计处理与分析 ,表明最大栏间速度是决定成绩的关键因素 ,只有当最大栏间速度达到更高水平 ,保持速度的能力才更有意义 ;世界优秀跨栏运动员的成绩与平均过栏时间不存在显著性相关 ;从分段时间看 ,影响成绩的关键区域是第 2和第 3跑段。 相似文献
12.
高随运 《山西师大体育学院学报》2001,16(4):61-63
跨栏跑项目作为普通中学生田径运动项目,越来越多的安排在中学生的体育课中,经了解该教材对提高学生运动技能、增强体质的效果不是很理想,而且成绩提高幅度很小.究其原因是多方面的,其中最主要的原因是传统的栏间跑三步模式教学法不适应广大中学生,从而造成教学上的困难.面对这种情况,将栏间三步跑的教学模式改为四步模式,并引入教学实践过程中进行探索性的尝试.结果表明四步的栏间跑模式可以降低教学难度,并能有效提高普通中学生对学习跨栏跑的积极性,有效提高他们的协调性,培养果断的精神,提高运动成绩. 相似文献
13.
戴勇 《山西师大体育学院学报》2000,(1)
通过雅典田径世锦赛男子110m栏和女子100m栏决赛运动员速度、时间参数的统计处理与分析,表明最大栏间速度是决定成绩的关健因素,只有当最大栏间速度达到更高水平,保持速度的能力才更有意义;世界优秀跨栏运动员的成绩与平均过栏时间不存在显著性相关;从分段时间看,影响成绩的关键区域是第二和第三段。 相似文献
14.
15.
对男子110m栏技术特征和发展趋势的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
李志双 《河北体育学院学报》1999,(3)
探讨了男子１１０ ｍ 栏的技术特征和发展趋势， 对其发展规律进行了总结， 所述观点为广大教练员和运动员的教学和训练提供了借鉴、参考。 相似文献
16.
随着“跑步式”过栏技术被大多数运动员和教练员掌握和接受，跨栏跑的技术外形及内涵都有了较大的变化．传统的教学方法与现代跨栏跑技术的教学已不相适应。本在研究的基础上，提出了现代技术与教学实际较适应的教学方法。 相似文献
17.
跨栏跑技术教学手段的优选与最佳教学步骤的量化研究 总被引：2，自引：0，他引：2
从理论和实践两个方面探讨了运用模糊数学理论对跨栏跑教学过程中各相关因素的协调和优化,设计和建立了最佳教学步骤模型,旨在寻求一种科学化、定量化的最佳程序教学控制,使教学过程"工艺化",从而实现教学目标和时间配置在教与学的双边活动整体上趋于最佳化. 相似文献
18.
李卫国 《山西师大体育学院学报》2002,17(2):63-64
采用教学实验法,研究连续强制信号在跨栏跑教学中的作用,栏上方横杆为强制信号,连续运用在跨几个栏的完整练习中。实验证明,栏上方横杆下连续过栏练习能有效预防跳栏、过栏停顿等错误动作的出现,能提高学生们的学习兴趣,有力地促进了学生跨栏跑技术的掌握,这表明,在某些运动技术教学中,连续强制信号的合理运用能帮助学生充分利用各感觉机能间的相互作用,促进运动技能的形成。 相似文献
19.
跨栏跑是最具魅力而充满惊险的田径运动项目之一。但其独特的跨越栏架的动作结构,往往会引发伤害事故。文中对发生伤害事故的原因,从八个方面进行分析并针对性地提出预防措施,对减少以至杜绝跨栏跑伤害事故的发生有一定的参考价值。 相似文献