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张延梅 《海南师范大学学报(社会科学版)》2009,22(5):141-144
地域文化的挖掘与大学特色文化的培育,离不开对地域性综合文化资源的开发利用。地方性大学的办学特色不只体现在某些具有地域特色的学科和专业建设上,还体现在对具有地域文化特色的大学人文精神的培育上。中国百年左右历史的大学都有自己独特的大学文化。办学历史短的地方性大学应该积极地从地域文化精神中去挖掘当地特有的人文精神,以创建和培育自己的特色文化。大学特色文化的培育应该体现出科学精神与人文精神、历史与现实、继承与创新的统一。 相似文献
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大学精神是大学文化的核心与灵魂,是推进大学内涵式发展的活力源泉.新建地方性本科院校大学精神凝炼的途径、方法等存在着一些先天的局限性,而“口述历史”方法的运用创新了新建地方性本科院校大学精神凝炼的理念和途径,由此形成的校园文化成果对校园和社会均产生正面的影响. 相似文献
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在推进半岛蓝色经济区文化建设中,大学地域特色文化是其中的一个重要组成部分.在半岛蓝色经济区文化建设中,大学需要发扬老一辈红色革命文化精神,还需要培育蓝色海洋文化精神,树立绿色生态文化精神,打造色彩斑斓的创意产业文化精神.半岛蓝色经济区文化建设与大学地域特色文化发展互相推动,共同发展,为实现山东文化强省目标发挥了重要作用. 相似文献
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大学精神是大学文化的灵魂,在实现办学目标、贯彻办学理念和形成优良校风中,起着不可或缺的作用。文章探讨了大学精神的内涵及其特征以及大学精神的作用,并进一步从面向社会与行业、营造校内环境、建设校园文化、扎根地域文化和提炼有特色的校训四个方面阐述了培育大学精神的必要途径。 相似文献
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大学文化及其地方高校的大学文化建设特点与思考 总被引：3，自引：0，他引：3
在阐述大学文化的内涵、作用、特点,大学文化与大学理念、大学精神、校园文化、学科文化的关系,以及大学文化建设的要点等内容的基础上,对地方高校的大学文化建设特点进行了分析和探讨.指出地方高校的大学文化建设尤为迫切和重要,地方高校的大学文化建设应充分体现在凝练办学理念、办学定位和办学特色上,其关键是大学精神文化建设和结合地域文化与人才培养需求的大学特色文化建设、学科个性文化建设. 相似文献
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大学精神是大学在长期的文化创造过程中积淀、整合、提炼出来的，它具有立心明志、凝聚感召和涵育协同作用，对于塑造大学人的个性、品格发挥着不可替代的作用．应当充分认识和发挥大学精神的作用，应从大学的历史传统、学科特点、地域文化传统中挖掘、提炼大学精神。 相似文献
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女子大学特色文化,是女子大学办学特色和核心竞争力的体现,需要深入探讨。它具有女性文化特色以及文化传承性、熏陶性、主体多元性等特征,应从提炼历史文化、融合地域文化、培育文化特色、提高文化主体自觉意识等维度培育女子大学文化精神,可从打造大学文化活动品牌、创新大学文化活动机制等方面,探寻女子大学文化活动的规律。 相似文献
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成都大学是城市型综合大学的典型代表。文章从办学定位、办学特色和大学文化三个方面对城市型综合大学进行了研究,提出办学定住为综合型、教学型、地方和应用型本科大学;办学特色体现在学科建设、人才培养模式、师资队伍建设以及学校服务空间和地域方面;最后提出大学文化是大学赖以生存、发展、办学和承担重大社会责任的根本,具体表现在大学精神文化、大学制度文化和大学环境文化三个方面。 相似文献
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新建地方性本科高校发展问题在高等教育理论界和实践界都受到了广泛关注,因为这类学校承载着我国高等教育大众化后的质量保障。大学是一种文化组织,不能离开文化而存在,因此,高校要成为一所真正的大学必须从大学文化认同开始。从逻辑上分析,文化认同首先表现为身份认同和行为认同。但是,由于新建地方性本科高校文化与历史的特殊性,在大学文化认同过程中表现出了文化传统的双重矛盾性、身份认同的身心相异性以及制度建设的模糊性,应针对性提出具体路径,实现新建地方性本科高校文化认同,提升内涵。 相似文献
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民族地区高等教育发展的特色定位主要是突出民族和地域特色。民族和地域特色的特征反映在民族文化中,一个民族文化特色的核心又是民族语言。校园文化所表现出不同的个性也一定是地域民族文化,展示的也正是大学精神的重要方面。因此,民族地区的高等教育发展可以融合区域文化和民族文化,为边疆各民族的安定团结,为民族文化传统的继承和发扬做出高等教育理应完成的事业。 相似文献
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当前中国大学同一化趋势严重,尤其是地方性院校,情况更为严重.对于大学的形象塑造的忽视是其中重要原因.地方本科院校的形象塑造应以养成一种鲜明而独特的个性和品格为旨归;要以有所为有所不为、地域化和特色化、长远性为原则;在器物层次、制度行为层次和理念精神层次采取切实和有效的措施. 相似文献
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中国地方性教学型大学组织整合机制的案例研究 总被引：3，自引：0，他引：3
案例研究表明,当前中国地方性教学型大学的组织整合机制具有如下特点:(1)中国地方性教学型大学的组织整合机制并非以文化机制为主;(2)科层机制和文化机制在中国地方性教学型大学的组织整合中都发挥着重要的作用,相比而言,科层机制的作用更大一些;(3)目前,市场机制在中国地方性教学型大学的组织整合中发挥的作用很小。 相似文献
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地域文化和地方高校文化作为社会文化的两个子系统,分别以不同形式发挥着文化育人的功能。地域文化和地方高校文化建设在文化全球化趋势下面临新的挑战,二者的相互交融,良性互动将为各自的创新、发展,形成特色,增强竞争力创造新的动力。地方高校文化在物质文化、精神文化,学术文化,活动文化等方面受到地域文化的熏陶和影响;地域文化依托地方院校的人才、科研实力和大学文化的引领、服务和辐射功能得以传承、创新和弘扬。 相似文献