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何兰 《黔南民族师范学院学报》2007,27(4):66-69
网络极大地丰富了英语教学的内容和手段，网络英语教学将从根本上改变传统的教育教学理念，作为一种全新的教学模式和手段，网络英语教学必定会受到学校和社会越来越多的关注，也将对传统的课堂英语教学模式产生冲击和影响。英语教师如何在这一新型的教学方式下教学，值得我们探讨。 相似文献
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刘杨 《中国科教创新导刊》2008,(18):55-55
英语教育现状和时代发展的要求存在差距,英语课程改革应运而生。教师不应拘泥于某种教学方法,而应适当利用英语教学原则构建新型教学模式,从而培养学生的语言技能,提高英语教学质量。 相似文献
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英语教学中的环境因素及我国英语教学 总被引：1，自引：0，他引：1
环境因素是英语教师在英语教学中必须考虑的重要因素之一,Stern对此提出了六个有影响的因素:语言学的因素、社会和文化的因素、历史背景和民族或国际政治形势、地理因素、经济和科技的发展、教育体系等.本文通过对Stern相关理论的介绍和对我们的英语教学环境的分析,帮助英语教师在教学实践中根据不同的教学环境采取相应的教学方法. 相似文献
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从研究生英语教学看大学英语教学于元方，梁汇涓我们在教学实践中发现阻碍研究生英语教学跨向新台阶的原因和大学英语教学质量密不可分。要提高研究生英语教学质量，除了抓好研究生英语教学自身的管理和提高外，还要注重大学英语教学的全面性、规范性和系统性。一、大学英... 相似文献
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教学活动是一种带有鲜明的智力色彩的持续发展过程,学术活动与教学活动应当相互促进。在教师教育中,最重要的是要建立合作的气氛与习惯。需要开展针对具体教学的研究工作,不应仅仅醉心于产生新的观点,必须彻底修正以往的教学理念,为教学探索提供迅速成长的空间。 相似文献
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教学评价是英语教学中的重要组成部分,贯穿整个英语教学过程。所以,本文将从以评促教和以评促学两方面来谈谈英语教学评价在英语教学中的作用。新课程理念下,英语学科的教学目标是以学生的发展为本,强调学生综合素质、人文素养和终身学习能力的形成。也就是说,人文精神在在英语教学中应该得到充分体现。其实,在课本中有许多思想情感教育材料,对学生人文素养很有利。例如哥白尼和伽利略对真理的不懈追求、约翰·斯诺冒着生命危险分析霍乱病因等实例,如果这些富有感染力案例如果能够打动学生,触及到他们的心灵,在考查和评价时就能收到积极的反馈,我们的教育就成功了一半。所以,在英语课堂上,我们应经常渗透一些名人故事,说说他们的逸事,说说他们高尚的情操。其实中学生已经开始形成自己的世界观和价值观,这个时候正是向他们灌输这些先进思想的好时候。而教师的主客观的评价会直接影响到他们未来的成长。这种影响是春风化雨一般滋润着学生的心田,这便是以评促教和以评促学的价值体现。苏霍姆林斯基说过：“教师如果不想方设法地使学生处于情绪高昂和智力振奋的内心状态而只是不动情感的脑力劳动,就会带来疲倦。”因此,我们在英语教学中应创设各种贴近生活实际情境,自然而愉快地教学。为此,我每节课都利用几分钟时间让学生自编对话,鼓励他们上讲台表演,并适时地给予恰当的评价,来促使这节课的成功完成。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(18)
<正>时代在进步,社会在发展,我们作为教师,需要改变安于现状的心理,抛弃职业倦怠,告别随波逐流式的专业发展。由于教育的动态性和拓展性,我们的教育技能和职业素养只有在读书学习和教育教学的实践中才能得以不断的提升。所以,我们必须坚持学习、参与研讨,在书籍阅读中汲取营养,在教育实践中获得经验,在教学反思中增进智慧,在专业提高中谋求发展。二十多年的教学工作体验告诉我,促进教师专业成长和职业发展的措施主要包括:读书学习——开拓自己的视 相似文献
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“英语难学”、“英语难教”这是初中学生和老师的普遍反映,怎样克服“二难”,提高英语教学质量,是我们中学英语老师值得研究的课题。传统的英语教法,以翻译串讲为主,偏重单项语言知识的讲授和语法分析,忽视听说、阅读及英语写作能力的培养。随着现代化建设对人才培养的要求,传 相似文献
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传统的英语教学模式已经不能适应现代教学的要求,为了培养学生综合应用英语的能力,英语教学的改革势在必行。现代英语教学应采用基于课堂和计算机的教学模式．重点培养学生自主学习能力和综合运用英语的能力．尤其是听说能力。 相似文献
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传统的英语教学模式已经不能适应现代教学的要求,为了培养学生综合应用英语的能力,英语教学的改革势在必行。现代英语教学应采用基于课堂和计算机的教学模式,重点培养学生自主学习的能力和综合运用英语的能力,尤其是听说能力。 相似文献
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由于我国经济的迅速发展,世界一体化的影响,英语的教学已经成为我国语言学习的一门学科。在进行英语的教学当中,学生具有交际能力差,自主学习能力匮乏等特点。而体验式英语教学是以建设主义为主要思想,是以人类对语言的认识为基础而创造出来的,是学者与环境相互配合的结果。弥补了我国传统教学的缺点,更好的实现了师生之间的互动,加强了学生对英语的兴趣,提高了英语的成绩以及学习效率。 相似文献
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由于我国经济的迅速发展,世界一体化的影响,英语的教学已经成为我国语言学习的一门学科。在进行英语的教学当中,学生具有交际能力差,自主学习能力匮乏等特点。而体验式英语教学是以建设主义为主要思想,是以人类对语言的认识为基础而创造出来的,是学者与环境相互配合的结果。弥补了我国传统教学的缺点,更好的实现了师生之间的互动,加强了学生对英语的兴趣,提高了英语的成绩以及学习效率。 相似文献
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晚清教会学校中广泛采用的语法翻译法英语教学,对于当代英语教学仍有启示作用,对于基础较差的学生的大学英语学习中有其独特的优势,有利于打好英语基础,提高学生的读、写、译综合语言运用能力. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(5)
<正>回顾自己这十五年来在教学中的点点滴滴,感觉并没有什么"经验",有的只是自己尽职尽责的工作态度。我觉得要想取得好成绩,就要在平时付出心血。以下是自己在教学实践中的一些做法和感悟,有不当之处,请各位多批评指正。一、建立良好的师生关系教学中,我感受最深的是,学生在成长过程中,需要知识,更需要关爱,作为老师,除了要有精湛的业务水平、敬业的精神和全面的知识储备,更重要的是在传道授业解惑时,做到爱生如子。"亲其师而信其道",只有让学生喜欢你,他们才会信任你,向着 相似文献
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英语作为一种世界性的交际工具,其替代性或推广价值已被世人和国人所认可.联合国教科文组织在上世纪80年代公布的文盲标准是这样界定的:未来的文盲是不会英语的人、不会使用计算机的人、不会开车的人. 相似文献
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孙蕾 《西安文理学院学报》2004,19(4):70-74
中学英语教学是有难度的，教学方法是多种多样的。我们只有形成自己良好的，有特色的教学方法，坚持以学生为中心，教师为主导的原则，才能调动他们的主动性、积极性，有效组织教学。 相似文献