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法国高等教育中央集权与大学自主权的冲实与协调华中理工大学汪明芳众所周知，法国高等教育制度在西方国家中是自成体系的。那么，法国中央集权制与高等教育的自治权力之间是如何冲突与协调的呢？对一问题的回答将有利于我们进一步分析教育管理体制与大学学术权力之间的关... 相似文献
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政府在高等教育评估中的职能与作用——个案与比较研究 总被引：8，自引：0，他引：8
九十年代以来,各国政府在高等教育评估中的作用和职能都先后发生了不同程度的转变,传统上实行中央集权制教育管理的国家和一向尊重大学自治的国家逐步通过高等教育评估机制调整对高等教育的管理和控制。本文以法国、荷兰、英国和美国为例,简述不同国家实施高等教育评估的历史、现状、职能、作用,及其与高教管理传统的关系 相似文献
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胡瀚 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2014,(4):74-78
法国高等教育的中央集权体制和双轨制体系在20世纪五六十年代面临着前所未有的危机,为此,法国高等教育法开启了变革时代。通过1968年《高等教育方向指导法》、1984年《高等教育法》和2007年《综合大学自由与责任法》三部法律,法国有效解决了高等教育危机,增强了高等教育的竞争力。当代法国高等教育法的发展给我们的启示是:高等教育立法应当与时并进,高等教育改革应当以法律为基石,其关键在于政府与大学关系的制度构建和大学内部治理的民主参与和权力制衡。 相似文献
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西班牙是世界上较早发展高等教育的国家,大学起源于欧洲中世纪,有着大学自治的传统。在较长的一段历史时期,西班牙沿袭法国中央集权式高等教育体制,但上世纪七八十年代以来,这一体制发生了深刻的变革,中央集权制已向地方自治大区分权制转变。近年来随着欧盟一体化进程的推进,西班牙高等 相似文献
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一、选择题专制主义中央集权制度下的典章制度———包括皇帝制度、行政制度、监察制度、选举制度、军事制度、户籍管理制度等。据此回答１～１２题：１．中央集权制是地方政府服从中央政府政策法令，地方官吏由中央政府任免的行政制度。下列说法中正确的是A．西周分封制下的诸侯要服从周王的命令，所以，分封制实质就是中央集权制B．商鞅变法时就废分封，行县制，所以说中央集权制至迟滥觞于战国时期C．秦王赢政统一中国后，把中央集权制向全国推广，从此，中国历史进入黑暗时代D．中央集权制是封建自然经济的产物，在商品经济发达的资本… 相似文献
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张继平 《大学.研究与评价》2010,(3):86-91
法国是欧洲大陆模式的典型代表,属于中央集权的高等教育管理结构,以政府严格控制高等教育的评估为特征。法国与中国有着许多相似之处：两国同样有着悠久的历史和丰厚的文化底蕴,高等教育的发展同样根植于久远的历史长河中,两国同样采取中央集权式的管理模式,而且都采用政府主导的高等教育评估模式。 相似文献
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中国与日本、法国都是中央集权制国家 ,在发展高等教育方面有更多的相似之处和可直接借鉴的地方。通过比较日本、法国两国高教立法的历史发展及现状 ,总结其共同经验 ,分析可取之处 ,以促进和完善我国高等教育立法和法律实施 ,加快我国高教法治的进程 相似文献
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中国和法国都是典型的中央集权国家,由于两国有着相似的政治管理制度,对两国的高等教育进行比较研究具有特别重要的意义。中法两国的高等教育现状存在着共性和差异性,对两国高等教育的任务和教育制度、高校的性质和高等教育管理、高等教育招生制度和学位制度等进行了比较分析。通过中法两国高等教育的现状比较研究,可以从法国的高等教育中得到一些有益于我国高等教育发展的启示。 相似文献
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自巴黎大学建立以来,法国大学已有了800多年的历史。在这800多年里,法国大学为了实现思想自由、探寻大学精神,不断追求大学的自治;然而,法国作为中央集权制国家,会因为其自治的弊端而走向集权。集权与自治,似乎截然对立的两种管理理念在当代法国的高等教育管理中试图得到调节。梳理其800多年高等教育管理体制对于我国而言颇具启发性意义。 相似文献
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法国义务教育的财政体制 总被引：2，自引：0，他引：2
一、法国教育财政的基本特点 法国是典型的中央集权制国家。长期以来,除了小学由市镇政府负责之外,教育由国家全面管理。学校的建立、教师的聘任、课程的制订等均由教育部负责。教育的中央集权体制不仅滋生了极大的官僚主义,也束缚了地方政府对教育的作用。 相似文献
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中美两国的成人高等教育人才培养模式在招生制度、培养目标、办学模式、专业设置、师资队伍、考评制度等方面,各自具有自身特点.借鉴美国成人高等教育管理模式,我国要从成人高等教育管理体制上进行改革,即中央集权与地方分权制相结合,法令管理与政令管理相统一,重视专业组织的成人高等教育管理功能. 相似文献
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西方高等教育质量观及评估综述 总被引：7，自引：0，他引：7
高等教育质量是人们对于高等教育是否达到其预定目标程度的衡量。高等教育质量具有多维性。本文详细介绍了西方高等教育质量评估的多样化机制:美国是非官方独立的高等教育质量评估;英国是政府与民间多元参与的高等教育质量评估;北欧是居于英美之间的高等教育质量评估;法国是中央集权的高等教育质量评估;日本是政府与民间协作的高等教育质量评估。 相似文献
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许锐 《重庆第二师范学院学报》2012,25(1):121-124
中央集权制与地方分权制是两种基本的教育行政体制。改革开放以来,我国高等教育行政体制在由计划经济向市场经济转变的进程中呈现出从中央高度集权、中央与地方分权到中央政府向地方政府、高校和市场适度分权的周期性变革趋势。本文对高等教育行政体制的生成状况进行了分析,通过梳理高等教育集权与分权变革的30年演化历程及相关问题,阐明我国高等教育集权与分权改革的走向。 相似文献
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一、当前各国教育规划的若干特点 在一个向市场经济过渡的国家中,教育规划有什么作用呢?我首先提三个问题: 1.教育规划并不仅仅是中央集权国家的那种严格的规划,在一些管理体制完全不同的国家里,例如法国(中央集权制)、印度(联邦制),教育规划都已经有了很多年的历史,不过在法国和印度都没有实行这种中央集权的教育规划,那么为什么一个国家从中央集权经济向市场经济过渡时要进行教育规划的改革呢? 2.教育规划在西方分散管理的国家并不一定要比在东方类型的中央集权管理的国家进行得好,为什么 相似文献
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陆炘如 《历史教学(高校版)》1979,(10)
由统一的封建中央集权制代替分散的封建割据的君主制,是中世纪历史发展的必然趋势.在西欧,法国表现得尤为典型.恩格斯曾指出:"法国在中世纪是封建制度的中心,从文艺复兴时代起是统一的等级君主制的典型国家,……所具有的典型性是欧洲任何其他国家所没有的."那么,法国典型的封建中央集权制究竟是怎样形成的?它经历了哪几个发展阶段?具有什么特征?它对法国近代历史产生了什么影响?本文想就这些问题,进行一些初步的探讨.一法国封建中央集权制的形成和强化,如 相似文献
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中央集权与大学自治--论法国大学与政府的关系 总被引：2，自引：1，他引：2
中央集权和大学自治这两个看似矛盾的命题,却是法国高等教育的一大特色。本文从法国的学术管理体制入手,分析了集权和自治在法国高等教育中的具体表现。究竟是什么导致了这种奇特的现象,作者试图从法国高等教育的历史发展中找出原因。回顾法国当代高等教育改革,我们可以从中找到集权和自治的重新定位以及法国高等教育发展的趋势所在。 相似文献
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深厚的传统文化和历史积淀,带来了中央集权制的法国政府,也带来了实行中央集权管理体制的法国基础教育。然而,在这样的体制之下,法国中学的内部组织结构也不是铁板一块,尤其是近年来,在原有的校长、教务处主任、总务处主任的基础上,法国中学组织管理人员产生了新的角色与分工。 相似文献
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试论法国教育行政的特色与趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
一、特色 (一)教育行政中央集权制 法国的教育行政机构反映其一般行政机构的特点,具有高度的中央集权制特色。这是渊源于拿破仑制定的“帝国大学制度”。中央设立教育部,全国分成大学区,下面再分省和初等视学区。中央对地方实行垂直领导,指挥命令从上到下,控制的范围达到教学内容,几 相似文献
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法国远程教育发展现状 总被引：1，自引：0，他引：1
一、法国远程教育发展概述
法国在教育方面实行中央集权制。地方教育行政单位划分是学区和分学区,目前法国按照地域分布共设置了28个学区,政府任命了30位学区长。法国国家远程教育中心（简称CNED）属于特殊的学区,即负责全国远程教育体系的学区,直属法国教育部,是一个专门从事远程教育的机构,其总部设在法国西南部的维爱纳省的省会POITIES市。 相似文献