首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   26篇
  免费   0篇
  国内免费   4篇
教育   30篇
  2013年   3篇
  2012年   2篇
  2011年   4篇
  2010年   3篇
  2009年   2篇
  2008年   4篇
  2007年   4篇
  2006年   1篇
  2005年   1篇
  2004年   3篇
  2003年   1篇
  2000年   1篇
  1997年   1篇
排序方式: 共有30条查询结果,搜索用时 437 毫秒
1.
高等教育治理的中间机构   总被引:1,自引:1,他引:0  
中国从计划经济向市场经济转轨,政府管理公共事务的范围和方式都在发生着显著变化,特别是在高等教育管理方面.建设高效、廉洁、有限的政府,实现良好治理,是中国改革开放、快速发展的必然要求.而高等教育的治理方式,也是随着政府治理方式的变化而改变的,尤其是出现了治理中间机构.  相似文献   
2.
大学章程是依法治教的重要组成部分,是现代大学制度建设的重要内涵。成熟的法治国家,需要有上承国家教育法律法规、下启学校规章制度的大学章程来规范学校的办学行为  相似文献   
3.
随着高等教育在经济社会发展中地位的提升,社会参与高等教育治理的广度和深度也随之发生着正向变化,呈现出规律性的特征.扩大高等教育治理的社会参与,对于经济社会发展和国际竞争力提升具有重要基础性作用,对于国家行政管理体制改革和扩大基层民主具有重要基础性作用.促进高等教育治理的社会参与程度,实现高等教育良治,需要政府、社会和高等教育机构共同做出努力.  相似文献   
4.
西班牙是世界上较早发展高等教育的国家,大学起源于欧洲中世纪,有着大学自治的传统。在较长的一段历史时期,西班牙沿袭法国中央集权式高等教育体制,但上世纪七八十年代以来,这一体制发生了深刻的变革,中央集权制已向地方自治大区分权制转变。近年来随着欧盟一体化进程的推进,西班牙高等  相似文献   
5.
建立符合社会主义市场经济体制要求的现代大学制度,是中国全面进入小康社会阶段高等教育发展的必然要求。香港地处东西方文化交汇处,西方现代文明和传统的东方文化理念有机地融和在一起,实现了本土化的新生,考察现代大学制度的发展和特征,这里提供了鲜活的例证。根据我们的考察体会,所谓现代大学制度,至少应该包括三个方面:一是符合经济社会发展要求,以比较完备的法律法规制度为依托,拥有高效精干的政府管理和服务体系;二是承担社会公平和监督角色,科学规范合理设置,并在政府和大学中间发挥平衡和缓冲作用的中间机构体系;三是主动适应经济、…  相似文献   
6.
7月29日,新华社受权发布了<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>.这个绘就未来十年教育发展蓝图,牵动干百万人参与的规划终于揭开了它神秘的面纱.  相似文献   
7.
发展独立学院的现实基础及政策探析   总被引:13,自引:0,他引:13  
独立学院生逢其时,具有得天独厚的条件和较大发展空间占有公办和民办两种体制优势,定位和前景是应用型和教学型进一步发展必须解决好“营利性”和“独立性”两大关键问题民办机制不是单纯体现在收费上,现行政策重点是稳定、规范和保证质量;长期政策重点是特色、品牌和办学模式  相似文献   
8.
法国的高等教育评估和大学拨款   总被引:6,自引:0,他引:6  
大学管理体制建设,尤其是人事、经费、评估和问责等方面管理制度的建设,已越来越成为摆在我们面前的急需解决的课题,它事关我国一流大学建设的成效,直接决定着大学的资源配置和利用效能。在这方面,本刊陆续介绍了美国、加拿大、澳大利亚等高等教育发展较好的国家关于教育拨款和教育评估方面的成熟经验。本刊第3、4期将向您推介《法国高等教育的评估和大学拨款》一文,希望能对大家有所启迪。  相似文献   
9.
要将沉重的人口负担转化为人力资源的巨大优势 ,抢占知识经济发展的制高点 ,赢得新经济发展和高质量人才的竞争 ,就必须加快高等教育的发展。“九五”期间 ,在高等教育发展的各个领域 ,我们成功地进行了一系列卓有成效的改革 ,为我国进入大众化的高等教育阶段奠定了坚实的基础。发展大众化的高等教育 ,需要逐步克服“精英教育”阶段不适应新发展的观念 ,逐步确立适应社会主义市场经济要求的创新观念和制度。要建立新的人才评价和选拔办法 ,扩大高等教育的有效供给 ,建立新的就业制度和政策  相似文献   
10.
高等教育治理的内涵主要包括:为促进高等教育和高等教育机构健康发展,政府发展教育、提供服务的机制,利益相关者表达诉求、监督效能的机制,以及高等教育体系和高等教育机构履行使命、开放管理的机制。上述各方面均涵盖了从低端到高端不同的实现方式,各个国家在不同时期根据本国的国情采取了不同的组合,从而形成了形态各异的高等教育治理模式。随着高等教育在经济社会发展中地位的提升,社会参与高等教育治理的广度和深度也将随之发生正向变化,呈现出规律性的特征。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号