共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
加入世贸组织，我国将面对学习化社会的挑战，耍形成学习化社会，就必须建立起终身教育体系。终身教育既是经济全球化、教育全球化的必然产物，又反过来推动经济全球化和教育全球化的发展进程。中国“入世”，意味着中国融入了经济全球化、教育全球化的世界潮流，构建中国终身教育体系，显得尤为迫切。本对终身教育体系的若干基本问题和我国终身教育体系的构建进行了探讨。 相似文献
2.
加入世贸组织，我国将面对学习化社会的挑战，要形成学习化社会，就必须建立起终身教育体系。终身教育既是经济全球化、教育全球化的必然产物，又反过来推动经济全球化和教育全球化的发展进程。中国“入世”，意味着中国融入了经济全球化、教育全球化的世界潮流，构建中国终身教育体系，显得尤为迫切。本文对终身教育体系的若干基本问题和我国终身教育体系的构建进行了探讨。 相似文献
3.
孔子创立的儒学学派，历经两千多年，点点滴滴，方方面面地影响着中国化，特别是从汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”后，儒家思想便占据了中国化的主导地位，形形色色的百家学术及外来宗教始终不能取而代之，可以说，孔学及其儒家学派铸造了中华民族的精神支柱，在经济全球格局逐渐形成的今天，我们既要学习先进的外来化，同时也不能丢弃古代化的合理部分。 相似文献
4.
柴琳琳 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2004,26(1):115-118
中国加入WTO是经济全球化发展的必然。面对着“国内市场国际化、国际竞争国内化”新竞争格局的形成，中国名牌国际化已成为经济全球化发展的必然要求和中国企业发展的必然选择。中国企业今后应立足实际，迎接挑战；努力创新，打造核心竞争力；实施全球战略，积极参与国际竞争与合作，走企业的全球化之路。 相似文献
5.
易培强 《湖南师范大学社会科学学报》2003,32(6):53-58
创建中国社会主义理论经济学的主要课题是：在改革和发展重大理论问题的研究上取得突破，形成一套能反映中国经济本质关系的基本范畴，构建理论体系的层次结构基本框架。在方法论上，要以唯物辩证法作为基本方法，同时有选择地借鉴西方经济学的方法。必须处理好政治经济学的一般原理与中国化，继承、引进与创新，经济理论与经济实践，经济学研究与其他学科研究等关系。 相似文献
6.
中国共产党百年经济思想的理论自觉和历史自觉,是马克思主义政治经济学中国化的根本特征.中国共产党推进马克思主义政治经济学中国化的百年历程,不仅对中国经济的社会关系的"现代史"和"形成史"的总体特征作出阐释,而且还对马克思主义政治经济学中国化范畴具有的"现代史"和"形成史"相结合的性质作出阐释.马克思主义政治经济学中国化呈现为四个发展阶段,实现中国现代化和中华民族伟大复兴是其主题和指向.中国共产党百年经济思想,实现了马克思主义政治经济学中国化的理论创新和理论创造. 相似文献
7.
刘永佶 《广播电视大学学报》2001,(4):44-48
经济作为人的基本社会活动，必然受到人的化因素的制约。以往的经济学研究未能对经济发展中的化因素进行深入探讨，这是一大缺憾，人作为经济活动的主体在经济活动中形成其化、而化又制约其经济活动。化的基本内容就是经济意识。化变革对经济变革具有前导作用。经济变革则实现化变革。 相似文献
8.
网络化、数字化和多媒体为代表的当代信息革命，不仅带来了崭新的经济形态——网络经济和数字经济，而且也随之带来了崭新的化形态——网络化和数字化。中华民族有着辉煌灿烂、博大精深的之际，更要始终坚持中国先进化的前进方向，以实现中华民族的伟大复兴。针对当前我国化事业的实际情况和科技发展的水平，整合包括图书馆、博物馆、美术馆、艺术院团、研究机构等现有的化信息资源，形成互联网上中华化信息资源的整体优势，对于顺利实现“十五”计划确定的化建设目标至关重要。 相似文献
9.
新中国成立以来,尤其是改革开放以来,中国经济学获得了长足的发展和进步,为经济学的丰富和发展做出了巨大贡献,已成为马克思主义经济理论的重要组成部分。中国经济学的发展有三条演进的基本脉络：一是把马克思主义经济理论中国化。随着马克思主义经济理论在中国的传播,大批经济学者运用马克思主义的经济理论认识和解决中国问题,形成中国化的马克思主义经济理论,从而奠定了中国经济学坚实的理论基础和方法论基础。二是立足于中国的现实,从大量的实际材料和社会调查中摸索中国经济的内在联系,然后上升到理论,形成具有中国特色的经济… 相似文献
10.
经济人格是指人们通过自身生产性的活动所形成的心理特性与性格特征，它是社会人格形成的基础，中国古代士人缺乏真的独立意识，这不仅表现为政治道德观念上的依附性，更表现为经济生活对封建政权的依赖性，明末清初的李渔，则以其化选择，艺术经营异化了“本业治生”，在一定程度上保持了士人经济人格的独立性，在当时具有逸出常规的时代意义。 相似文献
11.
张瑞堂 《南阳师范学院学报》2003,2(8):23-26
在革命与战争时代背景下，早期中国共产党人从确立化救国主题、选择马克思主义到最终形成毛泽东思想是民族化自觉意识逐步提高的结果。马克思主义的中国化需要民族化的高度自觉：一是将马克思主义基本原理和中国革命和建设实践结合，形成指导中国革命和建设的新的理论形态；二是将马克思主义化精神和中华民族优秀传统化融合，形成适应中国革命和建设的新的化形态。 相似文献
12.
随着终身教育、终身学习和学习化社会三大理念引入中国，构建终身教育体系、形成人人学习、终身学习的学习化社会势在必行。高志敏教授的《终身教育、终身学习与学习化社会》一书，是我国第一本系统阐述“终身教育、终身学习与学习化社会理念”的重要著述。作为成人教育工作的实践者，在学习之后，思考了学习化社会的要义、学习化社会与经济相关以及成人教育自己对学习化社会建设贡献。 相似文献
13.
本从分析经济全球化对各国的利弊影响入手，认为随着经济的全球化，世界化显现出多元的发展格局。但化霸权主义与化部落主义这两种化思潮支配下的化观念与意识形态。对当今世界的政治、经济、化的发展仍有着重要影响。作提出，中国化应是世界多元化中的一元，在经济全球化的形势下，中国要实现现代化，必须要加强化建设，克服中国化面临的压力，迎接新的挑战，吸取中国传统化的合理营养，既积极接受并参与全球化，又要继承并保持民族化，扬长避短。与时俱进，这样方可构建一种人精神与科学精神相融通的当代先进的中国化。 相似文献
14.
江沛 《历史教学(高校版)》2005,2(9):20-25
抗日战争全面爆发后，日军快速进击并迅速建立伪政权“以华治华”，中共出兵华北、华中地区并建立起了敌后根据地，中国出现了国民政府统治区、中共领导根据地和日伪控制沦陷区三种政权并立的局面；为防止经济与文化资敌，国民政府出资并倡导工厂、高校内迁大西南诸省，形成了中国社会与经济重心西移的景观；日本侵华打断了中国社会近代化进程，但西南诸省却在厂校西迁和抗战救国的建设中，形成了近代化工业的最初形态。 相似文献
15.
胡海波 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2004,23(2):31-33
马克思主义哲学从它传入中国时起，便开始了它的中国化历程．在马克思主义哲学中国化的历程中有两次伟大的飞跃，形成了中国化的马克思主义哲学一毛泽东哲学思想和邓小平哲学思想．在新的世纪里，马克思主义哲学的中国化就是构建中国化的马克思主义哲学的当代形态。 相似文献
16.
辛鸣 《河南大学学报(教育科学版)》2002,18(3):103-105
化是人类的精神活动及其产品的总称，它和经济，政治一样是人类社会不可缺少的重要内容。先进化是先进的社会经济，政治的反映，符合最广大人民的根本利益，与社会发展方向相一致，对社会经济，政治进步起积极的推动作用。而努力建设有中国特色的社会主义化，就是建设当代中国先进化。 相似文献
17.
孙海涛 《辽宁教育学院学报》2002,19(5):6-7,50
马克思主义中国化产生了两次伟大飞跃，形成了两大理论成果：毛泽东思想与邓小平理论。两次飞跃之间，在对中国特色的社会主义建设道路的探索上，尤其在社会主义发展动力论，社会主义发展阶段论及社会主义所有制结构及经济管理体制改革论等方面，有着思想理论上的传承关系。 相似文献
18.
全球化与构建中国特色的社会主义先进文化 总被引：1，自引：0，他引：1
孙慧阳 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2002,24(3):71-75
经济全球化的实质是资本的全球化。它对发展中国家的政治，经济与化意识形态产生了重大的影响。全球化把各民族化带入了全面的交往中，使化的经济功能和政治渗透功能紧密结合。构建中国特色的社会主义先进化，必须认真总结中国化发展的历史，正确处理外来化，传统化与现代化的关系，坚持对外开放，坚持从化的内容到体制的创新，坚持以马列主义为指导和中国共产党的领导。这是大力发展社会主义化产业，在新的世纪使中华化再次成为世界强势化的重要保证。 相似文献
19.
张鲁宁 《荆州师范学院学报》2012,(6):112-113
马克思主义中国化理论的发展存在阶段性,各个阶段的主题均是面对中国国情更好地进行中国政治、经济、文化建设。马克思主义中国化的传播经历了萌芽阶段、形成阶段、成熟阶段和发展阶段。在萌芽阶段,中国革命者就认识到了将其与中国国情相结合的重要性,并通过＂理论＂化和＂实际＂化的方式进行具体内容的思考和转化;革命胜利阶段使得马克思主义中国化的理论有了实践的依托,从此马克思主义中国化的理论基本形成;邓小平理论不断地以马克思主义基本规律来规划中国社会发展,并在探索世界发展格局的前提下,做出了时代性的中国发展前景规划;＂三个代表＂思想和科学发展观则是马克思主义理论中国化的新成果。 相似文献
20.
目前，中国正处于一个社会转型时期，在政治．经济、化等方面都发生了巨大的变化。与此同时，改革中的“弱势群体”也凸现出来，并日益受到全社会的关注。本从历史和现实的角度探析了我国“弱势群体”的形成原因。 相似文献