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张占久 《辽宁师专学报(社会科学版)》2009,(2):91-92
本文对教师在课堂教学中的语言艺术特征与要求作了一些探究,并总结了在教学过程中运用语言艺术的经验,旨在进一步提高广大教师对课堂教学语言艺术的认识,自觉加强课堂教学语言艺术的修养,以取得课堂教学的最佳效果,全面提高课堂教学质量。 相似文献
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张又良 《安顺师范高等专科学校学报》2014,(1):64-65
教学语言是教师向学生传授知识、技能和进行思想品德教育的载体。课堂教学语言是一门艺术,教师不断提高课堂教学语言艺术的能力,对完成教书育人的任务具有重要作用。文章认为课堂教学语言艺术运用的好坏是衡量教师教学水平和质量的一个重要标准,真正的课堂教学语言艺术要做到四个＂统一＂。 相似文献
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课堂教学离不开语言,语言是教师传授知识、传递信息的主要载体之一。教学语言艺术与课堂教学效果有密切的关系,本文就此谈谈语文课堂教学中的语言艺术。 相似文献
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课堂是学生学习和各方面发展的主阵地,我们教师历来重视探讨如何来提高课堂教学效果,教学效果是学校的生命线,而提高教学效果的关键就是讲究课堂教学艺术。从某种意义上说,课堂教学艺术首先是教学语言艺术。本文对如何激活语文课堂教学作了阐述,主要体现在语言艺术的运用上。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
教师的课堂语言艺术是决定一节课教学质量以及教学效率的重要影响因素,这不仅需要教师在日常教学工作中不断地实践探索,还需要教师结合学生的特点,做出相应的调整。从教师的课堂教学语言艺术教学意义的角度出发,结合多年的教学实践,对小学数学课堂教学语言艺术做出了一些探讨应用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
语言艺术是教师必须具备的。然而,从当前来看,并非所有语文教师都具备良好的语言艺术,因而也难以通过语言来调动动学生积极的学习情绪,课堂教学效果也随之低下。为此,作为语文教师,必须深入探索课堂教学中的语言艺术。 相似文献
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张晓鸿 《晋城职业技术学院学报》2009,2(3):37-39
语言艺术是历史教师综合素质、综合能力的体现,历史教师的课堂语言能体现出一名历史教师的业务修养、专业素质。是关系到历史教学成败的重要因素。 相似文献
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李尚峰 《江苏经贸职业技术学院学报》2008,(2)
经济管理类学科的课堂教学工作既是一门科学又是一门艺术。课堂教学艺术是教师在教学过程中,能够使学生高效率地接受、消化知识的各种技能与方法。课堂教学艺术是课堂教学方法的升华,可以从课堂教学的组织、课堂教学的表达和课堂教学的感染力三个方面寻找其艺术性的一面。 相似文献
13.
体育课堂教学的语言艺术 总被引：1，自引：0，他引：1
李化雨 《襄樊职业技术学院学报》2004,3(6):106-108
体育课堂教学的语言艺术表现为:在教学的各个环节,教师能够根据不同的教学内容、任务、要求,不同的教育对象,复杂多变的教学环境,将不同的语言方式加以最优化组合,并不失时机地、科学、准确、简洁、生动、形象地表达出来,以取得良好的教学效果.体育教师组织语言、表达语言的能力,是通过生活实践、教学实践而得来的. 相似文献
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赵小春 《邵阳学院学报(社会科学版)》2000,(1)
教师的课堂语言应该具备饱满的激情 ,高尚的趣味以及严密的逻辑性 ,作为课堂语言 ,不仅要出言有章 ,言简意赅 ,而且要富有趣味 ,充满幽默 ,形象生动 相似文献
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课堂教学管理艺术形成的内容包括:提醒艺术、教学指导艺术、集中学生注意力艺术以及学生评价艺术等。正确理解教学提醒是形成教学提醒艺术的前提,教学提醒设计促进教学提醒艺术的形成。对教学指导重要性的认识是形成教学指导艺术的心理起始,教学指导设计是形成教学指导艺术的行为起始。教师对集中学生注意力意义的理解有利于集中学生注意力艺术的形成,要学会用友善的态度、灵活多样的方法进行教学,学会教学内容的趣味性设计。确立现代教学评价观念有利于教师形成学生评价艺术,教师必须进行学生评价设计,这是形成学生评价艺术的重要策略。 相似文献
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李云娟 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2008,8(4):50-51
创新是一个民族的灵魂,实施创新教育是一个永恒的主题。化学课堂教学中,教师通过营造宽松的课堂气氛、实施灵活的教学方式来丰富教学内容有利于激发学生的创新思维。 相似文献
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张立昌 《湖南教育学院学报》2014,(3):51-57
反技术是当代课堂教学改革的主流,在技术性与艺术性间寻求理念的平衡是高效课堂改革顺利推进的要求。课堂技术是教学实践中存在的那些固定化、程式化、结构化、可控性的思维与举措,课堂格式化、课堂操作化、课堂图式化、课堂流程化、课堂管理数字化是高效课堂中的技术性表现。在高效课堂改革中,课改成果的固化、课改精神的提取、课改的深化都需要课堂技术的介入,提高课堂的技术含量是高效课堂改革的另一半使命。任何盲目去技术化的行动与倾向都只会给高效课堂改革带来不良后果。 相似文献
18.
课堂教学艺术的表现形式主要有教学语言、教学行为、教学方法、教学模式;课堂教学艺术的特点是情感性、形象性、独创性。 相似文献
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英语课堂教学不仅具有科学性而且也具有艺术性。课堂教学的艺术集中体现在教师的语言艺术和非语言艺术以及教学组织艺术上,因此,大学英语教师要从多方面加强自身语言艺术和非语言艺术的修养,丰富教学组织的艺术,从而形成独特的课堂教学艺术风格。 相似文献