首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
随着互联网+时代的到来,智能手机已经成为大学生必备品,通过智能手机开展移动学习是当前高校的一大教学改革。移动学习是将移动通信技术与数字化学习相结合,是未来的学习模式。本研究通过发放问卷的形式对大学生的移动学习现状进行调查,旨在研究大学生智能手机占有率、大学生移动学习的行为、对移动学习的需求和学习资源的利用等问题,并就此给出应对策略,对后续研究有一定的参考价值。  相似文献   

2.
基于3G手机的大学生移动学习平台设计框架   总被引:1,自引:0,他引:1  
王芳芳 《考试周刊》2010,(33):218-218
大学生是手机拥有率较高的群体之一,也是利用手机进行移动学习争议较少的群体之一,因此基于手机的移动学习必将成为大学生一种重要的学习方式。鉴于此,本文采用问卷研究方法首先对大学生移动学习的需求进行了调查,并在此基础上构建了基于3G手机的大学生移动学习平台框架,以期为后期平台的开发提供参考。  相似文献   

3.
感恩教育作为高校德育教育的重要组成部分,受到学校和社会的广泛关注.感恩教育能否顺利实施,直接关系到大学生健全人格的培养,对其一生的成长都会产生极为深远的影响.要做好大学生感恩教育工作,首先必须对当前高校大学生的感恩意识现状有一个准确而清晰的认知,在此基础上才能为更好地开展大学生感恩教育创造条件.因此,笔者对500名在校大学生进行了有关感恩意识现状的调查与研究,以为更好地开展高校大学生感恩教育提供必要的参考. 调查以随机抽取的方式对江苏省的南京大学(100名)、苏州大学(200名)、江苏技术师范学院(200名)的500名(250名男生、250名女生)在校大学生发放调查问卷,共发放问卷500份,实际收回500份,问卷回收率为100%.其中有效问卷500份,问卷有效率为100%.  相似文献   

4.
王萍 《教育技术导刊》2014,13(4):176-178
随着移动通信和网络技术的发展,基于智能手机的大学生移动学习在高校中的发展越来越迅猛。针对大学生应用智能手机开展移动学习的情况开展研究,对大学生使用智能手机开展移动学习的优势、现状进行了调研,发现其中存在的问题,提出解决问题的有效方法,帮助大学生使用智能手机开展移动学习。  相似文献   

5.
随着网络技术和智能手机的迅速发展,越来越多的人开始探索利用移动设备进行学习和生活。"移动学习"成为一种新兴学习方式,日益被广大学者关注。为了推进高职院校大学生能够更好地利用网络资源和智能终端开展移动学习,采用问卷调查法,对江苏省高职院校的大学生开展了一系列的调查研究。通过分析大学生目前移动学习存在的问题,对高职院校的教师、学生、学校三方提出建议,让学生充分地利用移动学习资源,获得丰富的学习资源、互动有趣的课堂、理论联系实际的应用,将更扎实有效地开展大学学习。  相似文献   

6.
目前,基于智能手机的移动学习已成为教育教学研究中的一大热点。对于现在的大学生来说,以智能手机为载体的自主性移动学习,有利于满足他们随时随地的学习需要,有利于帮助他们利用"碎片化"的时间提高学习效率,改善学习效果。可以预测,以智能手机等移动智能终端为载体的知识学习将成为未来知识学习的发展方向。因此,文章根据大学生的学习特点,分析基于智能手机的移动学习在高校教学中的应用现状、存在的问题,并提出相应的解决策略,以更好地提高高校教学效率。  相似文献   

7.
智能手机的广泛应用,使大学生可根据自身需要随时随地进行移动学习,但目前大学生对移动学习的应用情况与其对移动设备的热爱并不相符。本文从移动学习的定义出发,基于当前大学生移动学习的现状,分析了大学生利用智能手机进行移动学习的必要性,并就大学生利用智能手机终端进行移动学习的方式提出了建议。  相似文献   

8.
随着移动互联网发展和智能终端的普及,基于智能手机的移动学习成为大学生学习的新型方式之一。本文从移动学习内涵,以及国内外移动语言学习研究,结合武汉某大学移动英语学习现状和需求的调查分析,总结高校如何利用现有教学和网络环境,创建大学英语泛在移动学习环境,促进学生自主性、个性化、协作学习。  相似文献   

9.
2008年3~4月,根据教育部高校师生思想政治状况滚动调查工作的统一部署,中共江西省委教育工委、省教育厅成立了江西省高校学生思想政治状况滚动调查课题组,在南昌大学、江西师范大学、江西农业大学、江西财经大学和南昌航空大学等五所高校开展了大学生思想政治状况调查.调查以问卷为主,辅以座谈访谈,发放问卷11OO份,收回1100份,有效问卷1060份,有效率为96.36%;召开座谈会11场,走访学生239人,全面了解了我省大学生思想政治状况.  相似文献   

10.
随着网络技术和通信技术日新月异的发展,大学生中智能手机、笔记本和平板电脑等移动终端的快速普及,以及高校数字校园的建设,移动学习影响力突显.微课这种新型学习资源受到大学生的欢迎.结合调查分析了大学生接受微课进行移动学习的情况,提出了在移动学习中提高微课应用的策略.  相似文献   

11.
基于智能手机的移动学习是指借助智能手机在任何时间任何地点发生的学习,这种学习方式目前受到广泛关注。通过问卷调查了解大学生使用智能手机的情况,提出利用智能手机进行英语自主学习的方法,包括利用手机音频视频软件,微信,网络及在线试题库等方式进行自主学习,并在实践中实施,从中发现问题,提出解决方案,以期进一步探索智能手机在大学英语自主学习中的应用。  相似文献   

12.
新形势下如何加强高校大学生思想政治教育工作,是当前高校教育者面临的一个新课题.为深入了解目前大学生思想政治状况及其特点,有的放矢地开展大学生思想政治教育工作,笔者对河北金融学院、中央司法警官学院、河北大学、河北农业大学、华北电力大学等几所河北省高校在校生进行了调查.共发放问卷400份,收回问卷360份,有效收回率为90%.通过调查及访谈资料,比较集中地反映出了当前大学生思想政治状况及特点.  相似文献   

13.
一、目前我国大学生心理健康状况 此次调查以江苏高校大学生为样本,进行抽样调查,以问卷形式,就大学生心理健康情况展开调查.共发放问卷1 000份.回收960份.回收率为96%.其中有效问卷881份,有效率为91.9%.  相似文献   

14.
鲁雪 《教育技术导刊》2016,15(9):178-180
随着移动通信技术的发展,移动学习被广泛应用于教育领域。为了解智能手机在大学生移动学习中的应用情况,以A校大学生为样本进行了问卷调查,数据显示A校大学生对移动学习的了解和应用不够深入,迫切需要增强学习者的移动学习意识,加强自我管理,同时加快高校无线网络建设,完善移动学习资源。  相似文献   

15.
透视大学生择业众生相   总被引:1,自引:0,他引:1  
当前大学毕业生的就业形势日益严峻,大学生的择业观正在发生重大变化。为了解这些变化,南京师范大学、南京大学南京人口干部管理学院组成的课题组,对南京高校1999年至2004年的毕业生进行了调查。通过发放问卷和个案访谈获得调查结果,验证研究假设。本次调查共在南京市高校中发放问卷750份,回收有效问卷538份,回收率为72%。调查分为两部分,其中近五年在宁高校毕业生就业流向调查部分样本容量为208人;在宁高校毕业生就业取向调查的样本容量为330人。调查发现,  相似文献   

16.
鉴于大学生课堂英语学习时间的有限性和课外英语学习的低效性,同时手持移动电子设备及智能手机在大学生中的普及,开展基于移动技术的英语混合教学模式变得日益迫切.文章通过对在校大学生利用移动设备学习英语的调查,设计并实施了几个移动英语学习平台,并对如何利用这些学习平台与课堂教学进行无缝融合,构建大学英语的混合教学模式进行了探讨.  相似文献   

17.
当代大学生道德行为的现实分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
为了解当代大学生思想道德状况,特别是了解大学生道德实践状况,2003年下半年我们在南京四所高校开展了调查。调查以问卷形式进行,共发放问卷1000份,收回有效问卷796份。调查问卷主要涉及当代大学生在思想道德实践领域的共性问题,尽量避开因地区和专业不同而在思想道德实践领域呈现的特质与差异,主要调查大学生在道德实践范畴(道德认知、道德关系、道德行为选择)的基本情况,试图揭示当代大学生思想道德实践的基本状况,了解认知对实践的影响,环境对实践的影响。通过对当代大学生道德观念、情感、意志特别是道德行为方面存在的问题分析,提出提高大学生道德实践水平的对策。  相似文献   

18.
浙江省大学生就业意向调查   总被引:5,自引:1,他引:5  
近几年,随着高校的不断扩招,大学生的就业问题已在社会上引起广泛的关注。为了更好地了解浙江省各高校大学生的就业意向和就业心态,浙江海洋学院工程学院组织各校开展了此次调查。本次调查对象为浙江大学、浙江工业大学、浙江理工大学、浙江万里学院、浙江海洋学院的在校大学生。累计发放问卷1000份,回收有效问卷867份,有效回收率86.7%。有效问卷中,理科学生占24.3%,工科学生占31.7%,农科学生占12.6%,医科学生占8.4%,人文学科学生占15.9%,社科学生占7.1%;男性占63%,女性占37%。  相似文献   

19.
基于智能手机的移动学习方式初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
徐超 《华章》2010,(29)
智能手机和3G网络成为通信发展的必然趋势,本文主要从分析智能手机适合做移动学习终端的优势和移动学习的概念及其特点出发,初步探讨目前适合于利用智能手机实现的移动学习方式.  相似文献   

20.
远程教育中采用移动学习方式是顺势而为,基于智能手机的移动学习有助于学习者将一点一滴的碎片化时间利用起来,极大地提高学习者的学习效率,促进学习者对知识的主动建构,成为传统课堂教学的有效补充和优化,同时将手机作为直播机,亦可解决远程学习者无法亲临现场学习难题。本文以大学生为研究主体,运用编制的测量工具获取在校大学生利用智能手机进行移动学习数据,然后综合采用曼一惠特尼U检验、克鲁斯卡尔一沃利斯检验、单一样本t检验等方法,认知大学生对使用智能手机支持学习过程的观点、态度及其影响因素并提出有效解决策略,以期研究成果不仅能够有助于大学生有效开展移动学习而且还可为远程教育采用移动学习方式提供可行参考依据。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号