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《继续教育研究》2017,(4)
职业教育是与产业结构转型升级最为密切的现代教育类型,其发展的原动力集中体现在与产业发展的对接上。产业转型升级加大对高素质技术技能人才的需求,并对职业教育提出新的要求。面对当前产业转型升级的时代发展趋势,必须加快推进职业教育改革,积极应对挑战,实现创新发展。具体而言,应面向区域产业发展的需求,调整职业教育人才培养理念;创新职业教育人才培养模式,实现与产业转型发展的同步升级;根据产业转型升级的需求方向,推进职业院校办学模式转型;围绕产业转型升级目标,促进职业教育人才培养目标升级;以校企合作为载体,推进职业教育跨界教学组织建设;保持专业动态调整,提升职业院校专业与产业的协同度;积极推行现代学徒制,培育"工匠精神"。 相似文献
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典型国家职业教育嵌入产业结构调整的实践研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在美国、德国、日本和韩国经济起飞中,职业教育始终动态嵌入在产业结构调整升级的过程,为顺利实现产业转型供给匹配的人才,这些实践能为我国产业结构调整升级背景下的技能型人才培养及职业教育发展提供有益的借鉴. 相似文献
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产业结构变化必将引起专业结构变化。职业教育专业结构优化要以产业发展为导向,树立转型升级的专业发展观,结合"顶层设计",实施集团化办学提高专业集聚度,对接产业集群构建专业群,适配产业发展重点增强专业特色,从而不断满足产业转型升级对人才的需要。 相似文献
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经济后发地区职业教育结构供给与产业结构变革需求极其不匹配。福建省闽东北协同发展区正值产业转型升级、经济崛起发展之际,经实地访谈与相关统计数据分析,发现其职业教育供给存在空间规模分布不均、类型联动失轨、层次衔接脱节等问题。从供给侧完善这一经济后发地区的职业教育体系需要站位区域内协同发展,创新职业教育资源跨区市校、地、企多元合作模式,运用系统思维构建区域特色职业教育专业体系,优化技术环境和组织环境,融通各层级职业教育。 相似文献
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高职教育专业结构一定程度上决定了劳动力市场的高技能人才供给类型与结构,从而在一定程度上影响产业转型升级中劳动力人才供给与需求的匹配程度。所以,优化专业结构是职业教育体系建设与完善的关键环节。湖南省高职教育要与地方产业转型升级相对接、相适应,首先需要从整体视角进行专业结构优化。 相似文献
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《职教论坛》2016,(19)
新常态下,我国经济社会发展面临着深刻转型,要实施创新驱动战略,打好产业转型升级的攻坚战,就必须大力发展职业教育。保障职业教育供给的效率、效益和水平,提升职业教育服务经济转型升级的能力和支撑国家产业竞争力的能力,必须大力推进职业教育供给侧结构性改革。职业教育供给侧结构性改革的核心在于扩大优质职业教育资源供给,优化职业教育资源配置。改革的关键在于以理念变革为基础,明确职业教育供给侧结构性改革的现实要义;以机制创新为导向,激发职业教育供给效率与活力;以人口变化为依据,调整职业教育供给规模;以市场调节为基础,拓宽职业教育资源供给渠道;以产业转型为依据,优化职业教育供给结构;以现代职业教育体系建设为契机,突破职业教育供给的"层次壁垒"。 相似文献
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试论职业教育在产业动态升级中的作用与机理 总被引：1，自引：0，他引：1
职业教育与产业结构动态升级之间具有联动关系,主要表现在:高端层面,创业教育催生新兴产业,培育先导产业集群;中端层面,高等职业教育增强产业创新能力,创造产业竞争力;低端层面,产业技能教育培训促进产业结构优化与社会升级.职业教育与产业的动态联动,纵向引领产业升级,助推创业型经济深入发展. 相似文献
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董显辉 《河北大学成人教育学院学报》2014,(2):64-69
产业结构升级的程度决定职业教育层次结构的高度,职业教育层次结构的优化促进产业结构的升级。目前,我国职业教育在人才培养的层次结构、专业结构和质量方面难以适应当前产业结构升级的需求。只有通过增加本科层次职业教育,调整各层次职业教育专业结构以及优化职业教育的人才培养模式,形成合理的人才培养层次和专业结构,才能适应产业结构升级对职业教育的要求。 相似文献
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邹玉兰 《番禺职业技术学院学报》2013,(2):11-14
构建现代职业教育体系,是经济发展方式转型、产业结构升级、人才结构调整对职业教育发展提出的时代要求,也是职业教育未来发展的方向。以广东省职业教育为例,主要从构建的必要性、原则和基本途径探讨等方面着手,分析、思考构建现代职业教育体系的途径。 相似文献
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罗明誉 《宁波大学学报(教育科学版)》2013,(2):101-104
在城乡区域统筹发展背景下,根据区域经济发展特征,在政府主导下,统筹城乡区域高职教育资源,提升职业教育层次,完善职业教育体系;完善高职教育专业结构,提高专业结构与产业结构的匹配度,促进区域产业转型升级;同时还要改革创新管理体制,推进校企全面深度合作,最终实现高职教育与区域经济互促发展。 相似文献
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产业升级对职业教育人才培养产生了非常重要的影响.探讨了国内外职业教育研究动态,分析了贺州现代产业体系建设现状,以及对职业教育人才需求状况.提出从优化教育结构体系、提高办学水平、打造龙头专业、提升教师队伍水平、树典型代表等方面的策略来应对贺州市产业升级下职业教育人才培养中存在的问题.旨在推动贺州职业教育的大力发展,为建设... 相似文献
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我国职业教育经过几十年的发展,已成为高等教育不可或缺的一部分和国家经济发展的重要助力,如何使职业教育在产业转型和增强国家软实力方面发挥积极促进作用是现代职业教育的重要课题,分析我国产业结构发展趋势,确定产业结构对人才需求的变化,并以此为依据提出中高职的人才培养方向以及有效衔接对策:培养目标纵向延伸和培养规格横向发展;依据产业升级调整专业设置;从产业需求角度研究工作岗位确定课程;拓宽招生渠道增加自主招生、推荐入学、保送升学等形式。 相似文献
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以“三新”（新技术、新产业、新业态）视域为切入点,聚焦于河南省金融支持产业转型升级问题。研究发现,河南省在金融支持产业转型升级过程中存在间接金融效率偏低、直接融资占比偏低、金融创新力度不足的问题。河南省应致力于建设创新型金融体系、加强金融科技创新、支持新产业发展、加强金融监管和人才培养,以推动河南省优化产业结构,实现产业转型升级,提高经济发展的质量与效益。 相似文献