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研究生是高校科研的生力军,是学术研究和国家科技发展的后备力量,他们的学术研究素养直接决定了我国未来学术和科技发展的水平。本文通过问卷调查分析了当前我国研究生的学术规范素养状况以及学术规范素养缺失的主要原因,并提出了加强研究生学术规范教育的对策和措施。 相似文献
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刘庆庆等 《学位与研究生教育》2018,(3):27-32
在对媒介素养教育内涵进行阐释的基础上,以范式转换为分析框架对高校研究生媒介素养教育的重要价值进行论证,参照域外媒介素养教育,梳理了我国研究生媒介素养教育的现状、困境及原因,并以教育主体、目标、模式为主线构建高校研究生媒介素养教育体系,提出了开展高校研究生媒介素养教育的策略,以期为我国融媒体时代高校研究生的媒介素养教育指明方向。 相似文献
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研究生学术规范教育的调查研究 总被引：14，自引：0，他引：14
通过对当前研究生的学术规范教育现状的调查研究,了解到:研究生群体中存在学术不规范的行为,研究生非常缺乏学术规范的知识,研究生的学术规范教育还远远不够。针对这样的情况,高校还需做出更多努力来加强研究生的学术规范教育,从而提高研究生的质量,促进我国学术事业的发展。 相似文献
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研究生培养中的学术规范问题探析 总被引：4，自引：0，他引：4
研究生学术规范建设关系到高校研究生教育和创新型人才培养质量。在研究生教育中倡导研究生学术规范,对维护学术道德、提供良好的学术环境、端正学术导向、培育创新能力有重要意义,也为创新型人才的成长和实践创造了有利条件。 相似文献
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本文以G大学2021—2022年学术型博士学位论文双盲评审结果为样本开展学术型博士学位论文质量评价分析研究,根据当前G大学学术型博士学位论文质量存在的论文格式有待进一步规范、文献综述能力有待进一步提升及研究生创新能力和科研能力的培养有待进一步加强等问题,提出通过强化博士研究生文献综述能力、培养创新能力和科研能力、加强研究生论文写作能力及规范性指导等举措全方位提升地方高校学术型博士学位论文质量,从而推动地方高校博士研究生教育改革,提高高层次人才培养质量。 相似文献
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当前,研究生发表的一般学术期刊论文存在的学术规范问题较多。对此,描述了学术论文违反学术规范的一些表现形式,并且站在研究生导师和审稿者的角度,分析了转型中的二本高校研究生学术论文违反学术规范的原因,最后针对性地提出了导师主导的学术规范教育对策。 相似文献
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学术道德直接影响研究生的培养质量.以江西高校为例调查发现,高校硕士研究生学术道德总体状况良好,但学术道德现状依然不容过分乐观,学术态度心存侥幸,学术失范现象居高不下,这是学校教育、社会环境、个人素养多方面影响的结果.开设学术道德教育课程,完善研究生质量评价体系,强化导师师德师风建设,净化学术环境,拓宽就业渠道是加强硕士研究生学术道德建设的必要举措. 相似文献
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目前各大高校对于研究生科学道德与学术规范有很多措施:入学教育,道德与学术规范专场,开展民主生活会,分发各类相关书籍,定期召开学术道德讲座,宣讲警示案例等。熟不知本科生学术道德问题其实更为紧迫,学术道德教育应从本科生抓起。学校在培养学生专业领域知识的同时,在一定程度上忽略了对于学术道德上的教育。本文主要以大学生创新创业训练计划为例,阐述大学生创新创业训练计划中产生的种种与学术道德问题的相关事情。 相似文献
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高校研究生学术失范现象不仅是一个道德问题,还是研究生与高校之间的一场博弈,是其在衡量学术失范行为的预期收益、所付成本及各种风险的基础上做出的策略选择。要有效治理研究生学术失范行为,高校必须加强学术道德规范教育,增强研究生的收益分析能力;加大惩罚力度,提高学术失范行为的所付成本;健全学术失范行为监督机制,引导研究生树立正确的利益观;完善研究生评价制度,切实保障遵守学术规范者的利益。 相似文献
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以16所国内高校研究生为调查对象,就研究生学术行为的认知、研究生学术行为规范的现状、研究生学术规范的教育状况、研究生对学术行为规范建设的了解与评价四个方面进行了问卷调查,并以调查结果为基础,分析了当前研究生学术行为的各种表现.针对现状,提出了相应的基本对策. 相似文献
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高校的学术道德和学术规范建设是保障研究生培养质量的重要内容,本文介绍了加拿大多伦多大学和滑铁卢大学学术道德和学术规范教育的理念、政策、措施及经验,以期为我国大学的研究生学术道德和学术规范建设工作提供借鉴。 相似文献
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高校研究生教育的一项重要内容是研究生学术道德规范建设,纯净的学术环境、良好的学术规范是学术研究良性发展的保障。在社会转型时期,研究生是推动我国学术发展的后备军,其学术成果关系到我国学术的健康发展。在分析研究生学术道德失范行为的表现、原因的基础上提出解决研究生学术道德失范行为的对策建议,期望研究生学术道德失范问题得到有效解决。 相似文献
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论研究生学术道德教育的内容和途径 总被引：9，自引：2，他引：7
王学风 《学位与研究生教育》2008,(1):45-48
实施研究生学术道德教育,既是推进学术发展和研究生健康成长的需要,也是社会进步和民族创新能力增强的需要.研究生学术道德教育的主要内容有:学术精神教育、学术规范教育、学术责任教育和学术创新教育.其途径有:开设学术道德教育课程、开展各种学术活动、教师的人格、自我学术道德教育以及学术规范实践活动等. 相似文献