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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 171 毫秒
1.
既学英语又学科技月月有奖 年评大奖本刊举办《科普英语翻译竞赛》 为提高我国初中学生阅读科普英语的能力和中考英语的应试能力,本刊初中版自2000年8月起,举办一年一届的《科普英语翻译竞赛》,本届起止时间是2004年7月至2005年6月,竞赛内容选编自美、英、加拿大等英语国家的书、刊、报,既有科学内容和时代感,又适合(略高于)我国中学生的英语水平. 竞赛办法: 1.参赛资格:本刊的中学生读者,不交报名费.  相似文献   

2.
如今,随着社会的进步,各用人单位对人才的要求越来越高,英语作为一门语言学科,提高英语翻译技能是增加英语知识、提高英语语言交流能力的必要前提。在高职英语教学中,老师一定要重视英语翻译,因为英语翻译得好坏与否,与学生日后就业的职业直接挂钩。中职英语教师必须要结合现今的社会发展状况,在中职英语教学中努力培养学生的英语翻译能力,促使学生养成良好的学习习惯,提高高职英语翻译教学水平。  相似文献   

3.
吴玥  陈文娜 《考试周刊》2012,(59):76-77
英语翻译是对所学英语知识综合应用的过程,也是学生在大学英语学习中的相对薄弱环节。学生在翻译部分的失误可归因于他们对目标语缺乏相应的语言意识,本文阐述了培养语言意识在大学英语翻译教学中的必要性和重要性,针对大学英语翻译教学中存在的一些问题,运用语言意识的相关理论就如何提高大学英语翻译教学和大学生英语翻译水平进行探讨。  相似文献   

4.
刘霄楠 《成人教育》2012,32(6):116-117
文章详细分析了在传统英语翻译中,英语语言教学发展的缺失,以及我国在英语翻译教学中,英语语言教学所面临的各种不利因素,并在此基础上提出了相应的解决策略,以希望促进我国英语翻译教学的发展.  相似文献   

5.
应广大读者的要求,自本期起,本刊再次举办科普英语翻译竞赛。竞赛内容紧扣当期的科普英语讲座内容,既有科学内涵,又有时代感,略高于我国中学生的英语水平。  相似文献   

6.
既学英语又学科技月月有奖年评大奖--本刊举办《科普英语翻译竞赛》--为提高我国初中学生阅读科普英语的能力和中考英语的应试能力,本刊初中版自2000年8月起,举办一年一届的《科普英语翻译竞赛》,本届起止时间是2004年7月至2005年6月,竞赛内容选编自美、英、加拿大等英语国家的书、刊、报,既有科学内容和时代感,又适合(略高于)我国中学生的英语水平。竞赛办法:将右上角的参赛标志随译文寄到本刊编辑部,并注明姓名、学校、班级、邮编,下下一期公布获奖名  相似文献   

7.
英语作为全球使用最广泛的语言,全球信息化的迅速发展让英语变得尤其重要。由于国家之间存在语言的风格、语法和文化背景等差异,使英语翻译十分困难,当然新闻英语也不例外。该文从新闻英语的标题、词汇、语法和语言风格等方面对其文体特点进行研究,提出几点新闻英语翻译中的技巧。  相似文献   

8.
既学英语又学科技月月有奖年评大奖本刊举办《科普英语翻译竞赛》为提高我国初中学生阅读科普英语的能力和中考英语的应试能力,本刊初中版自2000年8月起,举办一年一届的《科普英语翻译竞赛》,本届起止时间是2004年7月至2005年6月,竞赛内容选编自美、英、加拿大等英语国家的书、刊、报,既有科学内容和时代感,又适合(略高于)我国中学生的英语水平。竞赛办法:将右上角的参赛标志随译文寄到本刊编辑部,并注明姓名、学校、班级、邮编,下下一期公布获奖名单,(详情见本刊第1期)  相似文献   

9.
既学英语又学科技月月有奖年评大奖——本刊举办《科普英语翻译竞赛》——为提高我国高中学生阅读科普英语的能力和高考英语的应试能力,本刊高中版自2000年8月起,举办一年一届的《科普英语翻译竞赛》,本届起止时间是2004年7月至2005年6月,竞赛内容选编自美、英、加拿大等英语国家的书、刊、报,既有科学内容和时代感,又适合(略高于)我国中学生的英语水平. 竞赛办法:将右上角的参赛标志随译文寄到本刊编辑部,并注明姓名、学校、班级、邮编,下下一期公布获奖名单.(详情见本刊第1期)  相似文献   

10.
为提高我国高中学生阅读科普英语的能力和高考英语的应试能力,本刊高中版自2。。。年8月起,举办一年一届的《科普英语翻译竞赛》,本届起止时间是2003年7月至2004年6月,竞赛内容选编自美、英、加拿大等英语国家的书、刊、报,既有科学内容和时代感,又适合(略高于)我国中学生的英语水平. 竞赛办法:将右上角的参赛标志随译文寄到本刊编辑部,并注明姓名、学校、班级、邮编,下下一期公布获奖名单.(详情见本刊第1期)既学英语又学科技 月月有奖 年评大奖 本刊举办《科普英语翻译竞赛》  相似文献   

11.
关于理工院校商务英语专业课程设置改革的几点思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
国内通行的商务英语教学模式主要有广外的“英语商务”模式、北外的“商学院”模式、对外经贸的“商务英语”模式,它们侧重点各有不同,培养模式也有所不同。理工院校的商务英语课程设置应当加入理工的科技特色,不仅确立语言知识和语言技能这一最基本的教学模块,而且应该建立科技知识的教学模块,在资源整合的基础上建设具有理工特色的商务英语专业。  相似文献   

12.
张俊  刘敏 《培训与研究》2009,26(5):32-34
英语是目前世界上使用人数最多的语言之一,是人们用于进行科技、商贸、文化交流的国际语言。英语的产生以及发展经历了古英语、中古英语、早期现代英语及现代英语几个阶段。在每一个阶段英语的词形、句法和语法上都有不同的特点。本文通过分析英国文学史上第一部史诗Beowulf(《贝奥武甫》)节选中的单词和句型探讨了古英语句法中的词序,并说明了其词序的灵活性和多样性。  相似文献   

13.
刘鉴莹 《海外英语》2014,(7):118-119
The internet catchphrases as products of modern science and networking technology is taking advantage of popular culture trend of development produced one of the emerging mass culture forms, it shows more direct relationship between language and culture, so the Internet Language is an art form with strong medium characteristic and the characteristics of the times. However, owing to the rich social and cultural background, the strong language features and cultural characteristics, the Internet Catchphrases' translation has been very tricky. The paper deems that the network popular words in English translation should take into account their context factors such as the social and cultural background, tap their particular semantic connotation, and at the same time consider the characteristics of the language itself, to make the graceful bearing of graphics primitives. This article by analyzing the main characteristics of the network buzzwords, describing the translation of its main guidance theory, and citing the prevalence of some words on the network analyzes and compares their various English translation methods to analyze a number of English translation skills and strategies.  相似文献   

14.
PBL教学法提出大学阶段的英语教学应以多学科的社会、人文、科普等综合知识为教学内容,并使知识围绕学习问题实现整合,让学生在合作学习中主动建构这些知识。PBL教学法应用于大学英语阅读教学,主要包括问题准备、资料查阅、小组交流、课堂讨论、评价总结等环节。PBL教学法的应用使得学生能在有意义的知识学习过程中主动地从语言中获取知识,并进一步提高了语言技能。  相似文献   

15.
In recent years, at the same time that performance assessments in science have become more popular, the number of English language learners (ELLs) (i.e., students whose native language is other than English) served by the U.S. educational system has also increased rapidly. While the research base is growing in each of these areas independently, little attention has been paid to their intersection. This case study of the use of a science performance assessment with 96 ELLs in five high school science classes investigated the face, construct, and consequential validity of this intersection. Qualitative and quantitative data analyses showed that both teachers and students had an overall favorable response to the assessment, although students' English comprehension and expression skills were determining factors for certain items. While most responses were reliably scored, ELL spelling and syntax on certain responses were significant sources of error. The degree of specificity of teachers' guidance also significantly affected students' scores. Recommendations from this study include increasing the clarity of an assessment's design, allowing ELLs more time to complete assessments, and scoring by raters who are knowledgeable about typical patterns in written English for this student population. Furthermore, it is recommended that the use of performance assessments with ELLs be exploratory until such time as their validity and reliability with this population can be more adequately established. J Res Sci Teach 34: 721–743, 1997.  相似文献   

16.
科学普及是提高公民素质、支撑科技创新驱动发展的动力.地理科学学院自然地理实验室的天文地质馆成立之初就在进行科普实践与探索.论文阐述了科普实践发展成熟过程、科普活动的形式;论述了高校实验平台科普改进的思考:(1)加强顶层设计,明确实验中心科普的职责;(2)健全科普人才队伍建设,确保科普工作长效性;(3)加强科普理念建设,普及科学知识到传播科学思维;(4)应用新技术、新平台,创新科普方法.  相似文献   

17.
如何用地道的英语翻译流行热门词语,是翻译界、词典界、媒体、英语教师和广大英语学习者共同关心和探索的问题。从模因论视角反观汉语流行热词的翻译策略,提出在保留原语特色的基础上,要注意分析语境和区分语域,做到在内容和形式上的翻译恰如其分。  相似文献   

18.
金山词霸是科技英语翻译的主要工具之一,被广大科技英语翻译工作者广泛应用,本文从屏幕取词、词典查询等方面介绍了金山词霸在英语翻译中的应用技巧,以使翻译更直接、方便、快捷。  相似文献   

19.
学、教、考在教育活动中三为一体,缺一不可。三者之间相互作用、相互促进,共同促进人的全面发展。语言教学及测试理论经历了几百年的发展,经过了以不同体系为主的三个阶段。从二十世纪末发展起来的新型评价体系要求以学生为中心,以促进学生的学习,发展能力为目的。同时,随着计算机科学的发展,以计算机网络为工具的多媒体试题库也有了很快的发展,计算机自适应测试理论在新型教学体系中得以应用。本文通过在经典测试理论、计算机自适应测试理论的指导下,以高校英语专业“英语语言学”课程为内容的题库的建设与应用。  相似文献   

20.
李皓 《科教导刊》2020,(2):149-150
在当今信息化的时代,普通教育已不再是学生们获取知识的唯一途径,提高对科普教育的关注是时代发展的必然趋势。本文在以"安全用电、绿色电力"为主题的小学电力科普实践的基础上,对面向小学生开展电力科普教育的必要性、城市和农村两条科普路线、科普的教学策略方面进行了初步的探索和思考。  相似文献   

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