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1.
任伯华 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(10):86-86
提高学生的综合能力已日益显得迫切和重要。改进、充实和创新实验的内容,无疑是培养学生综合能力行之有效的方法。为此可把教材中部分实验改进为探索性实验。可在教师的指导下,引导优秀学生自己研究实验方案,设计实验步骤,甚至可以让他们完成一些紧密结合实际的应用性实验,以便确实提高学生的综合能力,让他们毕业后能够更好地立足社会。 相似文献
2.
本案例是探究氨气性质实验的改进设计案例.改进方案通过综合实验，把氨性质串联在一起，通过对实验现象的剖析，更加便于学生从整体上把握氨及其化合物的综合性质.从绿色化学角度看，杜绝有毒气体的扩散，简化操作步骤，提高化学实验的安全性；从教学效果看，改进方案探究过程，不断引起学生认知冲突，充分调动学生积极参与，互动互助，更进一步开拓学生思维，让他们懂得创新，善于思考，更容易实现教育教学与评价目标. 相似文献
3.
姚骥 《四川教育学院学报》2001,17(12):13-14
物理教学的重要任务之一是加强学生的实验能力的培养。根据主体性教学原则，让学生结合教材和生活实际，自己设计，亲自做一些简单的研究性实验，在实验中发现问题，提出问题，解决问题，既提高了他们动手动脑学物理的兴趣，又培养了他们的揄判断能力和分析综合能力，促进了学生创造思维的发展。 相似文献
4.
吴瑞红 《石家庄职业技术学院学报》2006,18(2):47-48
改进实验教学方法,是提高实验教学质量的主要途径.在化工原理实验教学中,采用渐进式实验预习,利用模型和动画进行仿真,可提高学生实验兴趣,培养实际操作能力;开展设计性实验,可提高学生的综合能力. 相似文献
5.
吴志群 《邢台职业技术学院学报》2002,19(3):22-24
在专业课教学中，通过改进教学方法，合理使用多媒体技术，提高实验质量，增设综合实验，从而提高学生学习兴趣，培养学生的创新能力与综合职业能力，推动素质教育的发展。 相似文献
6.
食品分析大型综合实验是提高学生独立动手能力的有效途径 总被引：4，自引：0，他引：4
通过开设食品分析大型综合实验 ,让学生独立、系统地根据国家标准分析方法完成指定分析项目测定的各个实验环节 ,可培养学生的规范操作、独立动手能力和合理安排时间能力 ,提高学生综合素质。 相似文献
7.
机械设计综合实验的实施 总被引：2，自引：1，他引：1
论述对机械类专业学生开设机械设计综合实验的必要性,介绍实验的内容、方法及达到的效果,讨论机械设计综合实验和学生能力之间的关系.认为机械设计综合实验既可提高学生创新能力、动手能力又能加深对教学内容的理解.最后,提出机械设计综合实验目前存在的问题以及改进的方法. 相似文献
8.
在初中物理教学学中渗透科学的方法，不再只是单纯追求答案．而要对探究过程提高重视，让学生掌握的不仅是物理知识．更重要的是掌握科学探究的方法．这对全面推进素质教育有极大的促进作用。在平时的新式探究学习中，让他们熟练掌握并使用这样的方法，如此一来，学习的难度就会降低很多，慢慢地提高学生的探究能力和实验能力。综合发展，掌握了这种方法对他们的后续物理学习有很大的帮助。 相似文献
9.
加强基础理论，改进传统设计性实验的内容与方法，用Office软件处理数据，提高学生综合实验能力。 相似文献
10.
在地理课堂教学过程中，教师要敢于大胆地放开手脚，让学生积极参与观察、思考、讨论、合作，以培养他们的读图分析能力，综合分析、归纳、推理等综合能力，思维能力，进而促使学生学习能力得以提高。 相似文献
11.
开放实验在培养学生动手能力,提高学生创新思维方面起着至关重要的作用。我们试图从基础实验的改进着手,发挥学生的主观能动性,让学生大胆指出基础实验的不足,提出改进意见,并通过动手操作达到学生实验能力的提高。 相似文献
12.
在传统的小学自然教学中，演示实验通常是教师演学生看，这一教学方式是学生被动地接受学习，而新世纪的基础教育，在实验教学中更注重让学生通过实践自主学习，获取自然科学知识以提高能力。因此，我在教学中对教师的演示实验进行了改进。a．鼓励学生上台操作演示实验。教学中，儿童对实验特有的好奇心，不仅是乐于观看实验现象，还渴望自己动手来做，所以，一些操作简单的实验可鼓励他们登台操作，能大大提高教学效果。如教学《人的消化》一课中，当教师鼓励学生上台来体验一下，用自己的唾液消化淀粉的实验时，学生兴趣倍增，争着要做。… 相似文献
13.
苏燕红 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(12):72-73
课堂素质教育模式即发展能力的教学模式，是教师在教学活动中引导学生主动积极、自觉地掌握知识、发展智力的典型的教学模式。它以大力提高教学质量、培养学生个性特长为目的，强调学生自学能力的培养，致力于教会学生学习．实现让学生从“学会”到“会学”的成功过渡。在英语课堂教学中，采取以下两种教学模式可提高教学质量。采用九步教学法可训练和提高学生综合运用英语的能力；采用分层教学法可针对学生的实际水平和接受能力的不同对他们分别实施教学。 相似文献
14.
在中学化学实验课堂中。教师根据学科特点，调动中学生的学习化学的积极性，让他们感知化学：也可根据需要创设课堂实验教学情境，让他们主动思考并理解其中的某些现象或原理：对于一些安全、简单易操作的实验要尽可能让学生参与进来，让他们主动探究以达到深化理解。整个课堂教学中。可通过这些方法来充分发挥学生的主动性。以提高教学质量。 相似文献
15.
改进综合性、设计性实验考核办法提高学生实验能力 总被引：38，自引：13，他引：25
以“模拟与数字电路实验”课程为例,简述了改进学生实验考核办法的必要性,提出了一个有效的可操作的综合性、设计性实验考核办法,并讨论了该考核办法的实施效果和存在的问题.改革学生实验考核办法不是目的,而是手段,通过改进学生实验考核办法,达到激发学生实验兴趣、规范学生实验过程、提高学生实验能力的目的,从而提高实验教学质量和学生的综合素质. 相似文献
16.
设计性、综合性实验的教学实践与教学方法研究 总被引：3，自引：0，他引：3
文哲雄 《中国教育技术装备》2007,(7):15-16
本文通过对设计性、综合性实验教学的实践,以"计算机控制技术"课程实验为例,从设计性、综合性实验的选题、实验过程中注意的问题、实验教学方法的改进等方面进行了探讨。强调了让学生掌握系统设计方法的重要性,以及如何提高学生综合应用知识的能力和实际动手能力。 相似文献
17.
《校园英语(教研版)》2015,(16)
在小学英语教学中,要提高学生的英语综合能力,使他们熟练的运用英语知识解决问题,需要教师在课堂教学中注重培养学生的英语思维能力。在以学生为本的教学中,教师要充分发挥学生的学习主动性,让他们积极参与到课堂学习中,激发他们的思维活跃性,让学生在探究过程中掌握更多的英语知识。在教学中,教师要改变传统的教学方式,提高学生的学习兴趣,让他们在主动意识下进行学习,提高英语综合能力。 相似文献
18.
文章以观察有丝分裂为例介绍了一种创新的高中生物实验课程设计，通过实验创新课程的开展有助于培养学生的科学兴趣，提高他们的实验技能，同时培养他们的团队协作能力，并让他们更深入地理解科学研究的过程. 相似文献
19.
综合设计性实验是物理实验中最重要的实验内容,它能最大限度激发学生积极地思维,发挥学生对各种知识的综合能力,培养学生的创造性思维,提高学生的动手能力。当今高等院校的实验内容要求提高综合设计性实验的比综图2伏安外接法电路电阻测量是物理学中的基本实验,如果给出直流电源划线变阻器、电阻箱、电流表、电压表、电键导线等实验件,让学生对电阻进行测量研究,在伏安法测量基础上,提出改进方案,同时进行测量及比较分析,找出产生误的原因,就成了一个很好的综合设计性物理实验。下面是在电阻测量的综合设计性实验中,几种学生设的电阻的测量… 相似文献
20.
初中"科学"是一门综合性的理科课程,为了提高"科学"教学的质量,让学生学有所长、学有所得,而且喜学乐学,培养他们具有科学的素养,提高学生的综合能力,必须重视在科学学科教学中让学生自觉、主动地获取知识,培养其实验操作能力,探究能力,分析和解决问题能力及归纳推理能力等,使其成为高素质人才. 相似文献