共查询到20条相似文献，搜索用时 22 毫秒
1.
当前,全国应用技术型人才紧缺,尤其高层次技术人才断层问题更为严重。有调查资料表明,全国城镇1.4亿职工中,技术工人只占一半,其中初级工占到60%,中级工占35%,而高级工只有5%,这些高级工与高级技师中平均年龄多在52岁以上。针对这种情况,我国近几年,在提升中等专业教育层次,改革技工学校的基础上建立了一批高职技术学校(院)以期在近期内和长久 相似文献
2.
对“技工悖论”现象的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
吴开军 《职业技术教育研究》2005,(2):51-51
全国各地都存在较为严重的“技工短缺”现象，如作为中国重工业基地的东北三省，技术工人特别是高技能人才严重短缺。据2003年底调查，高级工、技师、高级技师占技术工人的比重，辽宁为8．8％，吉林为7．1％，黑龙江为6．1％：而作为装备制造业实力雄厚的上海，这一比例也只有9．4％。据测算，到“十五”末，我国技能劳动者需求总量将增长20％至25％，其中，高级以上技能劳动者所占比例预计增长15至20个百分点，特别是技师、高级技师的需求将翻一番。 相似文献
3.
崔陵 《中国职业技术教育》2005,(36):20-22
目前，在我国的1．4亿城镇职工中只有7000万技术工人，其中高级工比例不足3．5％。技术工人比例严重失调的现状，极大地降低了我国企业产品的合格率。近30％的不良产品每年就损失近2000亿元。在全国处于经济发展前列的浙江省的高级技术工人短缺现象同样十分严重。我省目前高级工比例不足5％，为了适应我省经济发展对技能人才的迫切需求，加快高级技术工人的培养，提高企业竞争能力和发展后劲，从2003年起．我省在全省范围实施国家高技能人才培训工程，充分依靠行业、企业和全社会教育培训力量，开展技能振兴行动，力争到2005年底，全省高级工、技师、高级技师数量明显增加． 相似文献
4.
一、高级技能人才培养工作亟待加强 （一）现状和问题 近年来，我国高级技能人才逐年有所增加，素质有所提高。在全国７０００多万技术工人中，高级技工占３．９％，技师、高级技师占０．９％左右。根据劳动和社会保障部１９９６－１９９８年统计，经各地、各行业技能鉴定中心考核发证的技师、高级技师分别是１５６５１２人和１３９７３人；全国现有技师、高级技师这类高级技能人才约６０万人。 但从需要来看，高级技能人才依然存在不少问题。上海市总工会对该市４０家企业３．７万技工素质状况抽样调查显示：年龄“老化”，总量不足，技师… 相似文献
5.
一、强化实践教学是职业教育适应社会发展的要求
据有关资料，我国劳动力资源丰富，但生产一线的技术工人整体素质不高，城镇企业共有1．4亿名职工，其中技术工人7000万。在技术工人中，初级工占60％，中级工占35％，高级工仅为3．5％。技术工人的技术结构是典型的金字塔型，这与发达国家的高级工占近40％的水平相差甚远，产业大军中的主流——青工，其技术水平绝大多数还达不到现有技术等级所规定的标准。 相似文献
6.
随着社会经济的发展,学历教育之外的培训教育需求日益扩大。技工学校充分利用已有的教育资源,拓展办学功能,担当培训教育任务,是我们社会发展的必然要求。为此,当前技工学校的发展,在继续做好学历教育,在继续把为就业服务作为教育目标的同时,应当大力发展培训教育,把为社会服务作为另一个重要教育目标。笔者认为,当前高级技工学校在培训教育中可形成9个面向,提供9个服务,建成9个基地。一、面向新型工业化,为企业发展提供服务,建成高级技能人才的培训基地在全国7000万技术工人中,初级工占60%,中级工占35%,高级工占5%。高级工所占比率远低于西… 相似文献
7.
修香成 《中国职业技术教育》2006,(8):40-40
中国的印刷教育已经形成了规模。为中国印刷业的发展提供了强有力的支持．珠三角和长三角地区印刷产业的快速发展．正是得力于丰富的人才资源。东北各类印刷企业的资源优势仍居全国前列，但在技术和教育等方面与沿海发达地区相比是有差距的。企业人才资源存量不足、质量不高、分配与配置不合理、流失严重的状况仍然存在。东北地区由于印刷企业缺乏技术精湛的高级彩色制版和印刷操作技术人才，高档精细印刷能力不足，质量要求严、利润高的业务无法胜任．精品印刷业务流失严重。其中最重要的原因之一是东北地区没有培养高级制版和印刷技术人才的高职教育，高级应用型技术人才如高级技术工人、技师、高级技师的严重缺乏是制约东北印刷企业发展的瓶颈。 相似文献
8.
我国高等职业技术学院在最近几年发展很快，根据我国教育部《中国教育事业发展状况》，截止到2003年年底，全国有普通高等学校1552所，其中高职高专达908所。本科院校644所，其中612所本科院校举办高等职业教育。到2004年年底，全国共有普通高等学校1731所，其中1047所高职高专，增加了139所。目前，独立设置的高职院校达872所，占所有普通高校的50．4％。2004年高职（专科）招生237．43万人，占全国高校招生数的53．1％，在校生数占全国高校学生的44．7％。我国高等职业教育占据了高等教育的半壁江山，高等职业技术学院是高等职业教育的主体。 相似文献
9.
随着现代企业制度的建立，企业职工教育的重点也逐步明确，这就是：企业人才的培养和人力资源的整体开发。多年来的实践证明，企业的兴衰同企业人才建设的重视有着密切的关系，一个成功的企业，必然拥有三支核心队伍，即一支由高级管理人员群体组成的管理核心，一支由高级科技人员群体组成的科技核心和一支由高级技术工人群体组成的生产核心。为此，我厂对培训高级技术工人工作给予高度重视，在改革中求突破，使高级工等级技能培训工作更上一层楼。 相似文献
10.
谈高职高专毕业生的就业 总被引：3，自引：0，他引：3
五年的高校扩招使中国的高等教育实现了跨越式发展,尤其是高职高专教育发展更为迅速,目前高职高专院校在校人数已达781万,占全国高校在校人数的53.4%。仅2003年全国212.2万大学毕业生中,就有108.2万是高职高专毕业生,占毕业生总数的51%,而它的就业率到六月底只有35%左右。但另一方面却又出现了高级应用型人才奇缺现象,在全国城镇1.4亿职工中,技术工人只占一半,其中初级工所占比例高达60%,中级工的比例为35%,而高级工只有5%。在这种高级应用人才奇缺的情况下,我们的高职高专院校却出现了就业难的现象。是什么原因造成如此局面,如何摆脱困境,… 相似文献
11.
为改变高级技工和高级技师严重短缺状况,西安市机电高级技能人才培训工程于7月16日正式启动,准备利用三年时间培养6000名高级技能人才。 截至目前,全西安市共有10万余名机电类技术工人,其中高级技工、技师、高级技师1.5万余人,仅占15％;中青年高级技工5000余人,仅占高级工的30％。据西安市今年一季度劳动力市场供求状况报告显示,高级工求人 相似文献
12.
关于发展我国高职物流教育的几点思考 总被引：7，自引：0，他引：7
杨明 《青岛职业技术学院学报》2005,18(3):17-19
目前,我国掌握系统的物流知识和实践能力的高级管理和高级技术、技能型人才十分缺乏。虽然,物流高职教育在全国范围内得到了重视,并在数量上取得了快速的发展,但也存在很多问题。我国高职物流教育应该加强物流学科体系和师资队伍建设,加大教育经费的投入,增强教学工作和实践教学,明确培养目标,加强职业资格认证的管理。 相似文献
13.
长期以来，我国高等教育一直是单一的普通高等教育模式，培养的人才类型大都是学术研究和学科性人才(包括学术型、工程型)，这些人才在我国社会主义现代化建设中曾经并正在作出重要贡献,在国家知识创新体系中占有极其重要的地位。但在我国经济发展中，由于缺乏具有熟练技术应用能力的高级技术人才，影响着我国产品质量的提高，导致我国产品在国际市场上缺乏竞争力。以培养高等技术应用性专门人才为己任的高职教育的产生和发展便成了历史必然。而高职教育在我国刚刚起步，如何面向2l世纪建立一种符合国情且适应地方经济发展的高职教学模式，… 相似文献
14.
高职教育是我国近几年发展起来的一种高等教育。高职教育不同于一般的高等教育,也不同于中专教育,其培养的人才是直接工作在生产、服务、管理第一线的高级技术应用型人才,做为高级技术应用型人才,除了要具有一定的理论知识和创新能力,更重要的是要具有较强的生产实践能力。那么怎样才能培养出具有较强生产实践能力的高级技术应用型人才,就成了摆在我们高职教师面前的一个重要研究课题,尤其像我国高职教育的兴起时间不长,高职教育作为一种特殊的高等教育还处在摸索阶段,这一课题的研究显得尤为重要。我校是近几年开始高职教育的,分析高职生的… 相似文献
15.
至2004年底,广东高级工以上的技能人才总量为26．21万人(其中高级工22．55万、技师和高级技师为3．66万),占技能人才总量的4．74％,略高于全国平均水平(4％),但与浙江的22．02％、上海的9．4％和北京的7．3％相比,差距很大,与制造业大 相似文献
16.
山东省高级技工学校是1990年在原山东技工学校的基础上筹建的。目前高级技工部在校生303人,90级、91级学生已经毕业。两届学生毕业前均实行“双证制”,经省工人技术考核委员会组织技术考核,全部取得六级以上技术等级证书。其中取得七级工证书者90级学生68人,占56％;91级60人,占61％。取得八级工证书者90级有6人,91级有4人。 1992年7月,劳动部组织了以原劳动部副部长李沛瑶为团长,由高等职业技术院校的教授,从事高级工培训的专家及高级工程技术人员和高级技师等组成的专家评审团,对高级技校的教学工作进行了全面评估,得出了以下结论。 1.采用学校正规教育的形式培养高级工的后备力量,可以改变过去高级工靠自然成长的状况,有效地缩短高级工的成长过程,路子是可行的。尤其是从优秀技校毕业生中培养高级工,高级技校有其独特优势。 2.高级技校的出现完善了我国的职业技术教育体系,形成了初、中、高三个完整层次,对于改善工人队伍的人才结构,提高工人队伍的知识和技能水平,都具有长远的意义。 相似文献
17.
马博 《中国职业技术教育》2003,(30)
为改变高级技工和高级技师严重短缺状况,西安市机电高级技能人才培训工程于2003年7月16日正式启动,准备利用3年时间培养6000名高级技能人才。 截至目前,全西安市共有10万余名机电类技术工人,其中高级技工、技师、高级技师1.5万余人,仅占15％;中青年高级技工5000余人,仅占高级工的30％。据西安市今年一季度劳动力市场供求状况报告显示,高级工求人倍率为44.15, 相似文献
18.
经过近半个世纪的发展．台湾的技职教育形成了以就业为主、升学为辅的多层次职教体系，它包括高职、综合高中、专科学校（五专、二专）、技术学院、科技大学（四技、二技）。从上世纪的70年代到20世纪末的30年间，是台湾技职教育的全盛时期。高职（即高级职业学校，属于高中阶段职业技术教育，相当于大陆的中等职业学校。它招收初中毕业生或同等学历者，修业年限一般为三年）与高中的学生数比例曾经达到七比三，高职教育培养了大量的优秀基层技术人才．是创造台湾经济奇迹、使台湾成为亚洲四小龙的重要功臣之一。同一时期，五专、二专、技术学院也因产业及人力结构的转变而不断增设，以满足中、高级工程技术管理人才的迫切需求。90年代以后，职业技术教育的发展由于科技大学的建立，技职教育提升至高等教育阶段。 相似文献
19.
多年来，襄樊市襄阳区劳动局积极推行职业资格证书制度和就业准入制度，不断加强职业技能培训、鉴定工作，全区技术工人持证率达７０％以上，其中初级工、中级工、高级工的比例分别是５．６∶３．４∶１．０。但随着经济的不断发展，企业对中、高级技能人才的需求越来越大，现 相似文献
20.
1990年,全国首家高级技校——山东省高级技工学校成立,标志着高级工教育纳入了高等职业教育体系。截止到1998年9月,全国已成立了57所高级技工学校。国家劳动和社会保障部规划:2005年前后,拟成立200所高级技工学校,高级工教育将进入一个全面发展的新时期。在这些高级工成长的摇篮、培养高级工的专门学校中,其师资状况,尤其是占有“半壁江山”地位的技能指导教师的状况又是怎样的呢?带着相关的问题,笔者走访了几所高级技校,现将调查材料汇成如下文字, 相似文献